讯阳文艺网网友提问：
郑强教授的犀利言语，你怎么看？
优质回答：
郑强教授的口才很好。
看过一些他的视频讲座，激情洋溢。
如果中国有十个郑强教授这样的人，不用再多，中国的大学教育就跟现在不一样。
传道、授业、解惑，他都做到了。
不为自己，只为了莘莘学子。
言语犀利不犀利，不重要，重要的是他表达的意思！
其他网友回答
他语言犀利，旗帜鲜明，绝对是教育界的柱石，网红界的清流。
对于郑强教授这样优秀的人，我们这些普通人的评价意义不大。夸赞他，称不上是锦上添花；诋毁他，也够不着雪上加霜。
但是，我们有发表意见的权利。
最近在头条看了郑教授的几个演讲视频，实事求是说，我佩服他。
我想，假如我是一名高中生，我一定会爱屋及乌，会因崇拜他而报考浙江大学，也很有可能会对他所从事的高分子材料研究产生兴趣。
据媒体报道，在学生们的眼中，郑强没有架子，可以叫他“强哥”。没有机会在现场亲炙謦欬的，从他演讲视频中也完全可以听到掌声之热烈，可以感受到气氛之融洽。学生对他的喜欢是真真切切的。还看到有网友在视频下面发笑脸留言：“千万千万不要让自己孩子听郑教授的报告，否则本该清华北大录取的，最后自己选了浙大。”
某百科上有一条评论说得好：“中国不缺高水平教授，更不缺大学校长，但缺少个性鲜明、敢说敢干设身处地为学生着想的大学校长。”“金杯银杯不如老百姓的口碑”。能受到广大学生的爱戴，这可能是一名教育工作者所能得到的最高的荣誉。
可能有人会认为郑教授最擅长夸夸其谈，是个“小品演员”。假如评论者是他的同事，我认为这属于羡慕嫉妒恨。明显是嫉妒人家有超好的学生缘，而且事业上还这样成功。如果评论者出自不了解郑强的人之口，笔者要告诉他：截至目前，郑强先后获国家授权专利38项；获得省部级科技成果奖4项；应用研究成果已产生经济效益逾20亿元。另外，郑强还培养了近百名硕博士生；先后获得教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖1项，浙江省教学成果一等奖1项。
以上是浙江大学官网2020年3月公布的资料。
怎么样？服气吗？
另据浙江大学官网透露，郑强近十年来，在中国20多个省市自治区的高校、企业、机关、中学进行了200多场的讲演，主要涉及人才、科研、教育等与高校和人才息息相关的话题。据郑强“供述”，到学校进行演讲一开始是他自己主动要求的。比如首次去成都七中演讲，人家当时还看不上他。
郑强为什么在做好本职工作之余，又这样喜欢演讲？笔者认为这是他心中对国家责任，对学生有大爱。你看多次强调的教育之根本就在于养成诚实做人、认真做事的品格，屡屡劝解学子们要爱自己的专业，说没有专业就没有一切；他不断地提醒学生，要做一个有民族自信力的人，做一个有精神境界的人。因为他自己就是一位“有情怀、有理想、有追求”（浙大教授姚先国评语）的知识分子。
当然，郑强教授喜欢自嘲也调侃别人。特别是看到他拿自己与易中天教授作比较，似乎对易教授很不屑。其实这只是郑教授最求演讲效果的一个“小伎俩”，在那个视频里郑强明白地告诉大家，“我对易中天充满了敬意，我刚刚只是开玩笑”。“自己非常尊重易老师，站在易老师的立场上也能找到很多比我强的方面。”“我主要是想说明，一个人要发展自己的非对称优势。”
在曾任贵州省副省长的陈鸣明眼里，在贵州大学任校长期间，郑校长“有时候做事急一些，说话直一些”，“但郑强校长的确是非常优秀的校长，对贵州大学的发展，做出了重大贡献。” “为西部教育的发展作出了重要贡献”。
“性子急，说话直”，原来这是郑强在与上级领导打交道时的作风！可见“言语犀利”“直爽”是他一以贯之的夫子之道。
爱国，敬业，爱学生，能力强，不媚上，不媚俗，表里如一……能有更多这样的教育工作者，该有多好啊！
其他网友回答
身为教授又是名校浙大副书记，却没有一点架子，居届堂之高.总为底层发声。
人过知命之年，人生进入下半场，什么也就看透了于是内心归于平静，鲜者如他者依然还是那样激情四射，说到动情处恨不得拍案而起。对社会不平可能是身份原因鞭挞有力，但是却只能青蜒点水而不能鞭挞入里。即便这样也已经很接地气了，受到了广大底层尤其是莘莘学子的欢迎。
中国需要这样能看透社会本质的老”愤青”。
其他网友回答
郑强教授之所以大家都敬重他，是因为他讲的话有理有据，就象写论文。有论点，更要有论据。他能用我们大家常见到的，通俗易懂的日常现象来解释一些深奧的道理。他能用一些简短的语言来反击一些悖论。并能引精据典的来说明一些问题。所以，郑教授的话社会的各个阶层都能听懂接受，真可谓受众众多。充满正能量。他和有些文人正好相反，咬文嚼字，说话酸酸的，此人说了半天，大多数人还没有听懂，可自己却自感神秘。
我本人十分愿意听郑强教授的演讲。在我心里他比出场费成几百万千万甚至上亿的明星强多了，他比明星还明星。我们追星也应该追郑强，也不是其它。
其他网友回答
最近浙江大学的郑强教授比较的火，他在不同地方的讲座或者演讲流传于网络，我也看了很多，可以看出郑强教授针对一些问题的言辞还是很犀利和激烈的，作为一名教授，而且还是浙江大学的一名领导，我认为非常的难得，非常值得肯定。之所以这么说：
【一】大学的责任。
大学的责任是什么，他不仅仅是培养各类人才的地方，更是有他的使命和担当，他要把知识传授好，更要培养学生自立、自主，善于思考，树立正确的价值观，而这些在学习中可以实现，但更需要大学精神的滋润和培养，而作为处于中国前列的浙江大学，应该有这种精神，对于国家、社会的一些热点事件、问题有自己的真知灼见，而不是随大流，人云亦云，这应该不是浙大的风格。
【二】作为一名学者的责任。
师者传道授业解惑，而作为学者要在此基础上增加一种敢于批判的精神。一个社会的发展需要不同种声音，即便是一个问题也需要不同种答案，只有在存异的过程中，我们才能获得解决问题的那个“同”。而作为一位学者，他具备丰富的知识储备、社会阅历，以及生动的实战经验和成熟的价值判断，所以，他在完成特定的教学和科研任务后，应该敢于对社会存在的一些问题直抒己见，当然前提是以正确的世界观、人生观和价值观，只有存在这些不同的声音，特别是这些学者们的声音，才能推动社会上一些问题的逐步破解。
【三】学者就是要有自己的个性。
现在的学者不是以前的老学究，思想僵化、古板、千篇一律，作为现代的学者就是要有与时代相符的一些个性特点，就比如郑强教授这样，在一些重要问题上敢于亮出自己的观点，即便犀利也好，毕竟对社会的发展有好处而不是坏处。当代的学者要拜托那种死板的怪圈，最好生动活泼起来，即便年龄再大，也能和学生们产生共鸣、无缝对接，没有所谓的代沟，这样才能了解学生们的所思所想，才能更好地因材施教。
郑强教授我认为是非常具有个人魅力的，学识自不用多说，讲座时语言生动活泼，内容非常的实在充实，也有有人会说他吹牛夸张，也许有人说他卖弄博得掌声，但我想说，你想卖弄你也得有真才实学，有卖弄的资本。
