讯阳文艺网网友提问：
科任教师如何给纪律差的班级上课？
优质回答：
纪律差的班级常常表现在说话、哄笑、离位、捣乱、骂人、打架、恶搞等，是最考验科任教师的地方，更是科任教师施展治理能力的地方。
那如何给纪律差的班级上课呢？我认为：
课前——广泛认真了解班级相关情况，规划制订授课方案是不可缺少的一步。
征求班主任，获得第一手材料，对授课方案起至关重要的指导作用；
了解其他科任教师，得到最真实的实在经验，对授课效果起帮助作用；
询问学生，明确教学实施的目的方向，获得增强授课成功的信心和力量。
课中——带着友善与信任，充满激情与希望，迈入教室、挺立课堂，与学生真情友好互动，共同营造丰富实用的课堂氛围。
为此，科任教师要用浓浓温情化陌生为亲近，用会交流的表情化抵触为信任。充分发挥教师抑扬顿挫的谈吐长项，运用闪着会说话的慈祥激励的眼光，配合有力有度有目有眼的姿态，徜徉于学生渴求知识、渴望进步、渴望成功的学海之间。
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你的课堂你做主。把课备好，设计好，提高课程吸引力；不要嫌弃学生差，要研究学生，课上课下多对话交流，与学生建立良好的师生关系；把育人放在第一位，教书第二位，与班主任多沟通，形成教育合力。做到以上三点，你的课必有起色。
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一个字：凶！
对纪律差的班级，老师要做到喜怒无常，穷凶极恶，让学生听到你的声音就两股颤颤，直打哆嗦。
不要听专家的，什么把课上得精彩绝伦，吸引学生，那都是放P。
再好的课，你若遇到一群调皮捣蛋的学生，都是白搭。一切心血白废，能气到你口吐鲜血。
自古严师出高徒，你要跟学生嘻嘻哈哈，打成一片，等着学生没大没小，爬到你头上撒野吧！
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无解！
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因材施教，设计一些互动小游戏，开火车之类的，吸引孩子的注意了力，充分调动每个孩子的积极性。
