讯阳文艺网网友提问：
你平时对孩子的安全教育，都用了哪些方法？
优质回答：
2月19日郑州街头，郭女士带女儿玩，有个小男孩跟着走。男孩说不清家庭地址，父母电话。还说自己饿了，便跟着郭女士的女儿一起蹭吃蹭喝，并表示“一点也不害怕”。边吃边说”真好吃”，听到这个故事，让很多网友产生担心。
”跟着陌生人要吃要喝”家长缺乏教育、”理直气壮的蹭吃蹭喝，万一遇到坏人怎么办”，网友除表彰郭女士，大部分对孩子安全教育表示担心，如何对孩子进行安全教育，是害人之心不可有，防人之心不可无，这个度如何把握。
首先，我对郑州小朋友走失后的一系列表现点赞。第一，他选择跟着带小朋友的阿姨一起走。证明他的判断能力、选择能力、相信能力非常了得。第二，求生的能力，主动表达自己饿了，第三，赞美的能力，对阿姨给吃的东西大加赞美。第四，应对突发事件的能力非常强。美中不足的地方，上幼儿园的孩子说不清楚家庭地址、父母电话，还需要父母加强教育。
社会上的安全教育矫枉过正，过度的夸大与社会接触后的危害性。防所有人、时时刻刻的防人，使人的心理不健康，降低幸福感的能力、增加生活成本，给孩子造成心理创伤。因为凡是听话的孩子都压抑自己天然的个性，使孩子长大后办事谨小慎微，缺乏创新能力，沟通能力弱，人际关系处理不好。
孩子的安全感从哪里来，一个是自我感觉，另外是家庭、社会给予孩子的。不要和陌生人说话、不要吃陌生人给的东西。有的家长没有给孩子正向引导，可以和什么人接触。过度的自我防范，让孩子们不知所措，不能适应、融合到社会中，造成社会适应不好。相信是一种能力，要从小培养的。强化正向教育的积极行为，会带来内心的愉快的。
昨天，我带宝贝外出，坐地铁回家的路上，宝贝睡着了，车厢里热，我把宝贝外套解开了。快下车时，心里有点着急，我无法给孩子穿上衣服了。宝贝两岁十个月，身高一米零五了，只能求助旁边的小伙子，帮我给孩子戴上帽子、穿好外套。出站的路上手机响了，我让一同出站的女同志帮我从外套里掏出来，等我接完电话帮我放回兜里，“您用我陪吗”，”谢谢啦，给您添麻烦了，一会家里来人接我”，我的体会是用真诚换真心，世上还是好人多。你是什么人就会遇到什么样的人，家庭环境教室影响孩子一生。我平常会告诉他，你可以做什么，可以和什么样子的人接触。不能说，你不可以做这个，不可以做那个。生活中多用肯定句而不是否定句，多用积极的正向引导。
社会上的人都希望友好相处，恢复到解放初期的夜不闭户；四邻一家亲的状态。可又不敢放下防范、敞开心扉，思想和行动不统一造成今天的状态。要想改变状态需要大家共同成长，从孩子们抓起，从正向引导做起！
作者：陈晓云（韦志中心理学网校婚姻家庭与女性心理系主任）
李瑞凤（韦志中心理学网校学员）
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生活中的小事情有关安全的，都会提示孩子要注意哪些安全问题。
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对于孩子的安全问题，是不是我们一直在孩子耳边唠叨，孩子还是会去触犯，你怎么批评、提醒、责骂都是不管用。那为什么会这样呢？我们要来找找原因所在。在孩子还小的时候，我们是否给足孩子探索的欲望，还是在他每次探索时，给予的是限制。（这里所说的探索是以生命安全为前提）只有孩子充分探索后，才不会对任何事物抱有想去触碰的心，你一直限制他会越来越叛逆，所以说在婴幼儿时期给予充分的探索，当遇到安全问题时家长只需给予提示就可以了
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理论与实践相结合，父母言传身教！
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