讯阳文艺网网友提问：
如何提高小学教师的语文素养？教师教龄怎么算？
优质回答：
语文素养的培养和提高，对小学教师而言，会随着教龄的增加而自动提高。教师在教学的过程中，不仅仅是学生在学习，老师其实也在无形中学习。
书读百遍，其义自见！对于长年累月地教同个年级的老师来说，你刚接触的课文，老师其实已经滚瓜烂熟了。与其说培养提高小学教师的语文素养，不如想想办法怎样才能让老师乐教优教吧。
你或许会说，可以让教师们假期里通过培训啊，来提高老师的水平。其实，很多培训是一点用都没有！大家配合着演戏而已。
语文素养还包括老师们的阅读水平，写作水平。阅读方面绝对没问题，因为每天面对的都是书本了。写作方面，语文老师会有优势点。但如果采取封闭写作考试，很多老师会出色地完成。
问题是，我无缘无故写那么多文章干嘛？写了有没有奖励？所以说，为老师们创造一个舒心的教学环境，不为校长政绩考虑，你要多高的语文素养，老师们都能给你奉献出来！
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语文，是人类产生口语和出现文字表达，经过数千年的发展与演变，形成的丰富文化积累，与文明传统。滋养和哺育了一代又一代的人们。
小学语文教师对孩子们的成长是十分重要的。国家除了专门的师范类学校培养专业的教育教学人才外，还对在岗教师进行培训，不断的总结教育教学的经验和问题，千方百计的提高教师的教育教学水平。让教师必须深刻了解文字的产生，造子的方法，种类，特点，意义等明确笔画，笔顺的书写规则。正确书写汉字，理解字意义，组词，用词造句，写短文等教学重点。同提高教师的读书水平，扩展学生知面，提高学生的思考能力。
提高小学教师如何对学生进行导读（包括作品的写作背景，内容提要，思想内涵等要点）。点评，问题与思考。使学生更深地领会文章，并把握其精髓。应对语文考试等实际性需要。
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就我个人经验，永无止境的学习是前提！不断培养个人情感，以一种坚忍不拔的毅力，常思、勤学、不断总结(动脑、动手)，一定会提高的！
