网友提问:
故事怎么写才能让读者痛哭流涕?
优质回答:
故事怎样写才能让读者痛哭流泪?感同身受,走心的故事,才能让读者痛哭流泪。
要想让读者痛哭流泪,自己所写的故事,一定要先感动自己,感动了自己才能感动他人。光感动还不行,必须要戳到自己的泪点,怎样戳到自己的泪点呢?那就是必须融入自己的真感情,让自己伤心流涕,只有这样,写出来的东西,才更容易触动人心,这样的作品才有灵魂。如果自己的作品没有真情实感,也就不会戳到读者的泪点。
另外,写故事,还必须有一定的写作经验和丰富的感情阅历,擅于发现你周围的一切人,事和新闻,写那些让你感动和伤心的故事,并怀着一颗善心和同情心去写,让读者不流泪都不可能。最感人的故事,就是让读着的人哭了笑,笑了哭。
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我是农民,只是对文学感兴趣而已。
若想读者看完《故事》痛哭流涕,那么作者一边写一边流泪去完成的作品,读者非草木,怎能不痛哭流涕呢?
《故事》什么内容令读者痛哭流涕呢?我个人认为有三种“痛哭“:
一、同情的哭:故事主人公卑悯身世,悲惨遭遇。
二、感动的哭:故事主人公无私旡我的付出遭受误解却坦然面对,私下的屈辱忍受,到最后被理解。
三、感激的哭:故事主人公默默的奉献,不图感恩超脱世俗的事迹。
综上所述的三种“痛哭”故事必须来源真实的生活。任何闭门造车的“痛哭作品”只是令人啼笑皆非!
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既是故事,就是现实生活中的真实反映。
.它需要作者用敏锐的目光去捕捉现实生活中具有教育意义的素材。进而去深度加工,塑造,对故事主人公从外貌及内心活动进行精刻细雕描述。
不可生搬硬套,移花接木,无病坤吟。语句通顺流畅,读者思维及思路不受影响,顺着作者的思维及思路去观察、去感受所描述的人或物。进而与作品产生共鸣。
好的故事经过作者用巧妙的写作技巧及对感人、令人心酸、伤心落泪的情节的渲染,读者本身已与故事主人公融为一体,这种关系是等同的。读者的心灵巳取代故事主人,故事主人公的命运就是读者的命运。这种心理的迁移黙化是一种微妙的心理变化。
作为一个作者,应该抓住读者这种心理活动,去写出令人伤感、悲痛的故事情节,首先应震撼作者本人的心灵,触发痛觉。
自然,读者读故事时就会伤心落泪、痛哭流涕了。
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善良的东西,美好的东西,被摧残被毁灭,就容易使人感慨流泪!
像《祝福》里的“祥林嫂”,勤劳善良老实本分,只想用自己勤劳的双手换取最基本的生存条件,却被封教礼教排挤孤立,虽屡次抗争仍悲惨死去!像《红楼梦》里的“林黛玉”,冰雪聪明,孤高冷艳,终抵不过贾府世俗的风刀霜剑,在别人锣鼓喧天的洞房花烛夜呕血而去,这些经典描写,每看一次都落泪唏嘘,感慨万千!
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故事重点写事,不重点写人,这是故事和小说的区别之一。、人物、物品、事件、感情、主题、情节,情节是第一位的。语言要用精炼的口语。故事是大众文化,老百姓的文化。故事中的人物形象通过情节来体现。
(一)“横切悬念,倒叙事件”法
这是指作者为避免平铺直叙,在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念,故意给读者造成疑团,以激起读者产生兴趣读下去。
如1964年7月5日《湖北日报》发表的一篇《一双明亮的眼睛》,就采取这一手法。此文一开头是:夜,墨黑,伸手不见五指。我(即文中主角)到一个生产大队去。由于第一次去,路生,加上碰到天阴,没月亮,没星星,自己又没带手电 ,真是把人急坏了。就在这时,我碰到一个社员,恰恰住在我要去的大队,就把我引去了。 沿途,他一会说:“同志,注意,前头有条沟!”一会,又指点我:“同志,注意左边是口塘!”最后,进了村,又指着一条巷子说:“里面住着咱们队长,他会招呼你的。”可第二天清早,我从队长屋里出来,看到一个强壮的中年人,挑着桶,哼着轻快的曲子,向稻场旁 边的堰塘走来。待他走近,我一瞄,哎,多好的一条汉子,眼怎么瞎了?正想着,只见他蛮不在乎地下塘挑水。我大吃一惊,喊:“……是塘,你不要掉到水里了。”他回过头,眨眨眼,好像看到了我:“你不就是我昨夜给你引路的同志吗?”……看到这儿,读者一定禁不住问自己:他是个瞎子吗?为什么能那么利索地引人走夜晚呢?为什么他比有眼睛的人的“眼睛”还明亮呢?这就叫作“切入悬念”,下面就等着作者“倒叙事件”——读者也就非读下去不可了。
(二)“意料之外,情理之中”法
世界艺术大师卓别林有一句名言:“我总是力图以新的方法来创造意想不到的东西。假如我相信观众预料我会在街上走,那我便跳上一辆马车去。”(引自《卓别林——伟大的流浪汉》一书),这就告诉我们,创作结构要巧,首先要“出其不意”,这是第一步。但更重要的,是所叙述的情节,必须在情理之中。所谓情理之中,是指这种“出其不意”,与小说中人物性格的发展合拍,合乎客观规律,合乎生活逻辑。它不是荒诞的,不是臆造的。既曲折离奇,又理所当然。
如美国作家欧.亨利的《麦琪的礼物》,就非常巧妙地作到了这一点。小说是叙述美国圣诞节这一天,一对恩爱夫妇准备互赠礼物,并都想买件使对方意想不到的东西。妻子看到丈夫有个祖传的金表,但没有表链,就剪掉自己最珍爱的金色长发,拿去卖了,并用卖金发的钱去买表链。丈夫呢?看到妻子有一头美丽的金发,但缺少一套适用的名贵梳子,就卖掉自己祖传的、一直伴随在身边的、也是自己格外珍爱的表,用卖表的钱买了一套美丽华贵的梳子。结果两人一碰面,丈夫拿着妻子送的新表链,表没有了;妻子拿着丈夫送的一套新梳子,长长的金发没有了!夫妻俩只好凄然相对而笑。在这里,尽管有对故事主人公与读者的“出其不意”,但统统在情理之中。因为他们夫妻恩爱,超过了对“金发”、“表链”的感情。而“金钱第一”的资本主义世界,对下层的小人物来说,也只能是这样辛 辣的结局。
(三)“淡化情节,形散神聚”法
这种创作法,从表面看,没有出其不意的情节,没有激烈的矛盾冲突,而且平铺直叙,一直是淡淡的气氛。但是,在这平铺直叙中,带有涌袭心灵的感情;在这淡淡的凄凉中,带有一种说不出的人生韵味,常常是“无情”更有情,无声胜有声。
如张洁写的《拾麦穗》,是讲农村的一个小姑娘,家里很穷,每年夏天割麦时,她总是挽个篮子,到打过麦的麦地里拾麦穗。这个时候,一个卖麦芽糖的老汉来了。别的孩子用拾的麦穗与老汉换糖吃,而这个小女孩舍不得。老汉便常常免费敲糖给她吃。别人就笑她,说她嫁给这个老汉算了。她对此并不怎么懂,老汉也觉得没什么,大家也只是开开玩笑,以后也再没提起此事。可她——这个小小的姑娘,当老汉没再来卖糖时,却在村头等着,等着……她在等什么呢?仅仅是为了吃老汉的糖吗?不,这里面有说不清的味,有一种淡淡哀恋,一种人与人之间能相互沟通的情绪……这就叫“形散神聚”,是“无结构”的结构,是用一种内在精神编织的“情结”文体。
(四)“一箭双雕,一点两面”法
作者在写小说中,似导戏的导演,常常让舞台上的角色拿这样或那样的道具。好导演会利用 这个“道具”,不只让一个角色,而使许多角色与这个“道具”有关系;不只让一方,而是 让矛盾的双方都与这个“道具”打交道。这样,就可以从这个“道具”身上挖掘人物心灵世界,揭露生活本质,完成作者在这发现上的美学思想。