讯阳文艺网网友提问：
错题本重要吗，那是不是每科都要准备，怎么准备最好？
优质回答：
谢谢邀请，我首先在学生时代，成绩不是非常优秀，磕磕盼盼，进入大学，然后工作。不过，今年暑假，我给正在读初中的外甥辅导功课，就有了特别的感受。我翻看了他的教材，发现虽然过去了很多年，翻一遍很快就发现挺容易的，我也有了信心去帮他提升成绩。
我第一个要求他做的就是学会做“减法”。我为他准备了几个本子，让他先把各科教材（主要是数学和英语，以数学为例）一个单元一个单元地学习一编，把书本的理论知识弄懂搞清楚，再把所有例题和课后习题做一遍，错的题目都记在本子上，所有考点都来自于书本教材，弄懂了，就不怕考试时变化，以不变应对万变。
第二遍再复习这些错的题，再做一次，对不对，懂不懂，错了错在哪里？对了还有没有更好的办法？这个题目考了哪些知识点？这些都要思考一遍，不会的不熟悉的知识点再回到书本教材。如此下来，几册教材就剩下薄薄的错题本，然后变成越来越少的题目。
然后，我们要做的就是检验和提升。买合适的试卷来做，一是检验学习效果，进一步梳理知识点，看看掌握得是否牢固，如果又不会的再分析，再回到教材。另外，通过试卷举一反三，熟悉和适应题型变化，这样以后考试就不会手足无措了。
所以错题本，还是很有必要的，能帮助我们梳理知识点，查补缺漏。当然，除了数理化外，英语和其他科目也可以做一个知识点梳理的本子，帮助记忆和消化知识。
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错题本有用吗？当然要有，更要用！只有不用，和没有一个样，甚至还浪费了整理的时间。
高考前夕，有个女生来找我，说自己历史成绩很不好，自己试过各种办法都没有效果，问问我有何办法？因为临近高考，时间紧迫，我没有跟她讲太多，让她拿历史错题本我看看。
她的历史错题本整理的工工整整、漂漂亮亮，甚至都不忍心去翻看它，更不要说去勾画了。但是，我从这份错题本上发现了几个典型的问题：
1、做错了题就整理！有些题目，明明不是考试的重点内容，有些题目，明明是题目本身存在问题，她都不管，一律整理到错题本上。
2、题目杂乱无章！错题本整理，没有章节顺序，没有题型顺序，看似整理的非常工整，其实非常杂乱。
3、错题整理流于形式！错题本，左边是错题，右边是红笔进行的解析，所有的解析，并没有真正找到错因，而是停留面上的分析，基本上属于：A不对、B不对、C不对，所有选D这种分析。
4、从来不看！因为感觉自己没有时间看，只是整理，不去付复习。
从她的错题本情况，我分析，她的错题本基本没有起到作用，我给她总结为“三不会”：不会选、不会记、不会用！
针对这种情况，我从她的错题本出发，帮她进行了一次复习，效果明显，接下来的一次考试，历史成绩就有了明显的进步。具体做法如下：
第一，先筛选题目。把一些题目有争议，非典型性的题目删掉。
第二，自制目录，进行题目分类：先按照知识点分类，把同一章节、同一知识点的错题，通过目录整理出来；然后进行第二轮整理，按照题型，进行整理。
第三，重点讲解了几个典型的错题，比如反映类的题目和表明类题目的区别及解题思路。
第四、定时看错题，把错题本越看越薄，而不是越整理越厚。
以上是对于错题本问题的一个案例，希望能够给你提供帮助！我是“赢在高三”，致力于高中教学和高考研究，欢迎关注！
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作为一个过来人，觉得这个错题本用处还是很大的，尤其是在复习的时候。毕竟好记性不如 烂笔头，把错题，不会的题记录下来，在复习时会很有用处，是复习的利器。
在准备本子时，要分开，不要每一科的错题都写在一个本子上，否则在复习的时候会很麻烦。同时把不会的和做错的题抄录在错题本上，用不同颜色的笔记录下来。当打开错题本时能够一眼就能看出哪些题是当时做错的，哪些题是当时不会的。
在错题本上，把做错的题目也抄一下，把正确的解题思路用不同颜色的笔写在下面，并且写出当时做题为什么会错。把错题用到的相关知识点也写在旁边。最重要的一点是要做好自己做这道题的总结，用自己的语言组织出来，不要用老师说出来的。
说一下我自己用的方法，就是把题目写在最下面，写完题目把纸折回来，在上面这解题思路（占大部分）、解题过程（占少数）、还有自己的总结以及用到的相关知识点。这样在复习时直接看题目，看看自己还会不会做，以及会不会再次做错。能够更加加深印象。
错题本要按照一个自己觉得合适的格式记录下来，每道题的格式要一样。错题本很重要，尤其是在复习时，所以一定要写的清晰明了。
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并非每一个学科都要搞错题本！比如语文，你要机械地弄一个错题本的话，现代文阅读和文言文阅读，题目不抄死人？为了提高复习效率，我们怎么来处理“错题”呢？
一、认真上好试题讲评课。每一次考试完后，老师一般都会进行试卷分析，公布正确答案，讲解答题技巧，强调答题习惯。这时候我们一定要认真听讲，做好笔记，将正确答案记录在试卷上，比照自己的答案，想一想自己的思考判断还存在什么问题，下一次如何应对。二、做好错题分析总结。建议将每一次大的模拟考试试卷保存起来，装订成册。经过一段时间的学习后又拿出试题进行总结，对各知识点进行梳理，可以纵向的比较，横向的研究，找到各种题型的答题规律。高中的学生具备了一定的研究能力，要有研究的意识，弄清命题之理，思考出错之因，探究答题方法。
三、用实战检验学习效果。每一次考试都是一次检验，既检验自己的能力，又检验自己的习惯。对错题的研究分析、归纳总结是为了不断完善自己，点点滴滴的积累才会不断进步。因此，我们要重视每一次实战，胜不骄 ，败不馁，考出自信，考出经验，考出成功。
错题本的有无，并不是决定成绩优劣的关键。关键在于知识点是否了然于胸，答题方法是否掌握在手，答题规范是否养成良好习惯。每个人的学习具有自己的个性，一定要根据自己的具体情况，找到适合自己的学习方法，不可人云亦云，盲目跟风，否则浪费时间和精力却效果甚微，那可真是错错错了！
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确切地说，不是“准备”错题本，是整理错题本。在职老师告诉你，要想考高分，整理错题本！
一、很重要！
在学习过程中，当你今天犯了一个错误，明天又犯了两个错误，过了一段时间后，错误的累积越来越多，变得杂乱无序，仅凭记忆无法一一回忆起来，便会重蹈覆辙，再次走入重复过去错误的无效学习的恶性循环至中。有这么一把筛子，在杂乱的一对物品里，把细而精的精华滤下，粗而大的糟粕留下，再分类处理加工，这把筛子就是错题本。
学生每天都要完成大量的习题，也常常出错，由于没有对这些错题进行系统地分析，常常跌倒在同一个地方。为了更有效地解决这个问题，需要把这些错误集中起来，打歼灭战。整理错题本就是一种有效的手段。
错题本的重要性在现实教学中，老师已经反反复复地强调过，我想不用在这里赘述。
二、有误区
有人以为只有差的学科才需要整理错题本，这是不对的，就算是你再出色的学科，也不可能不出错。要想提高学习的效率，建议每一科都要整理错题本。只是整理的侧重的力度不一样而已。对你相对薄弱的科目，整理错题本就更为迫切！
有的学生写错题本只是为了应付老师的检查，对错题本的意义没有充分的认识。其实错题本，只要是对自己个人的错题进行记录，它记录了自己的知识薄弱点，方便有针对性地给自己打补丁，继而全面的提升学习成绩。
三、有方法
做错题本的本子不要太大，这样才便于携带，并随时随地记录，也便于翻阅。
要把错题本里面的内容合理分类。比如，概念记忆类、审题错误类、理解思路类、计算错误类等等。可以编好目录，便于分类查找。可以把错题本比喻成一本电子相册，这本相册里的每一张照片都是你亲自拍的，你可以用查看排列的功能对相片按你需要的方式排列，比如，按时间排列，按地点排列，分类排列。整理得好的错题本可以让你随时找到你想要找的错题！
采用适合自己的格式。可以把原题的错误和订正详情完整地抄写下来，便于完整还原出错原因和解题思路，用不同颜色的笔在旁边做标注。可以只记录解题的思路和反思。没有定法，只要得法。
认真整理错题本可以让你改变对错误的认识，让你端正面对失败的态度，错题本可以让你不再重复错误，错题将变成你的知识财富。更重要的是，错题本的整理和使用要持之以恒，不可三天打鱼，两天晒网。
