讯阳文艺网网友提问：
网课的弊端有哪些？
优质回答：
我女儿现在初一，疫情以来就是网上授课，个人认为弊端很多。整理如下，和大家共同探讨，看看是否感同身受。
手机、笔记本不离手，很难控制孩子上网的时间
女儿的学校使用腾讯课堂，为了看的清楚些，给了笔记本。留作业使用的是微信小程序，所以手机也得用。平时，每天有半小时的上网时间，孩子都是在作业完成的情况下玩游戏，好控制，孩子学习还有动力。现在是没法控制了，一天上网的时间最少也是9个小时，7个小时上课，2小时完成作业。我们都上班，每天回家一查手机和电脑记录都是各大网站的浏览记录。
对视力伤害很大
这个不用多说了，家长们一定都懂的。
没有学习氛围
平时在学校学习，有老师看着，同学们比着，孩子的学习动力还是很强的。现在网课，看不见老师，威慑力没有了。看不见学习好的同学，影响力没了。学生们私下里建群，全部是负能量，脏话、抄作业、扯闲等等。很多孩子都是拿别人的图片交作业。
影响亲子感情
对，没错，真心影响家庭氛围。控制不住孩子的上网时间，每天上班都是胡思乱想，下班回家都要抱怨、批评一番，惹得孩子和父母都烦，家庭氛围超级尴尬。这在之前是没有过的。
学习质量不佳
在学校学习，教（教师）——练习（学生）——改正（教师）——反思（学生），流程很清晰，都是老师和孩子一起完成，现在都是学生自己管理自己，效果大打折扣。教师因为网络上课，有很多得因素制约，远没有面对面上课得教育质量好。
当然网络学习也有它的优势，那就是方便，只要有网络就解决了。同时符合疫情期间的防疫要求。但是比较适合自律性很强和爱学习的孩子，对于自律性差和不爱学习的孩子来说，是很困难的了。
其他网友回答
网络课堂在这次疫情中呈现爆发式的增长，必然会暴露出一些问题。
首先，最显而易见的问题是，学校的老师第一次网络授课，还不适应这个模式，老师还是那个老师，但是讲课的水平却发挥不出来，学生则是长时间盯着屏幕，很容易走神，没有学校教室身临其境的感觉，学习学习效果差。
其次，网络授课最根本的问题是，网络上虚假宣传、夸张营销太嚣张，家长往往只能看到宣传的东西，并不能真正去了解讲课老师的水平，这就导致学生学习达不到应有的效果。
随着网络经济的发展，网络授课必然会成为主流，家长学生首先要适应这个变化，善于利用网络课堂提高自己的知识水平，而对于老师，则有可能很多人会投入这一行。国家在这方面会加大监管力度，完善教学质量。
其他网友回答
一，孩子年龄尚小，自制力差，不能投入的参与。二，长时间盯着电脑，手机屏幕，对视力损害大。三，师生互动，生生互动开展不畅，学习的效果难以保障。
