讯阳文艺网网友提问：
当初仓颉造字，是先有的读音还是先有字？
优质回答：
你好，我是想要和你一起学习的阿云！
首先，据后人考证和猜测，因为最初的汉字驳杂，异体字较多，所以并非是一时一人而作。学者们有认为仓颉实际上是一个收集已经造好的字的政府官员。
其次，语音，是指人类发音器官发出来的有意义的声音，具有很明显的社会属性。
并且，从文字的概念上来看，文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
这也就是说，文字在语言的基础上产生并且依附于语言。就好像我给你画的一幅肖像画首先要依据你本身的样子一样。
那么，如何确定用什么符号来记录语言呢？
这其实是社会约定俗成的，只要社会的大多数成员认可就行了。因此同一种语言可以采用不同的文字符号，不同的语言也可以采用相同的文字符号。
以上，就是我对这个问题的解答，如果还有什么不清楚的，请继续和我交流喔！
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仓颉造字是先有的读音还是先有字？
答: 必须分清有三种情况:
1、所谓读音是指语言的发音。那么，答案是 先有语言。
2、仓颉造字之前的各种刻画符号是没有定读音的。
3、仓颉造字，他观察鸟兽的足迹并从而受到启发，根据自然物象，创造出了文字。这些文字，主要是物名称谓，即:象形文字。象形文字是没有表音构造件的，所以，是先创造字，后定读音的。
至于形声字，是在以上第3条的基础上之后，才创造出来的。
重点在第3条。先创造文字，后定读音的，也可以认为:仓颉创造文字的同时也定了它的读音。(它与之前产生的语言不是一码事)
顺便说一下:关于“也”字的甲骨文，无论是（说文）还是现在的《新华大字典》都没有解释出它的正确本义。
本人认为:所有把“也”的本义解释成“蛇”的？此种释义是错误的。
可论证:“也”与其它偏旁部首组的合字，没有一个字符合它的本义。
如:驰:马和蛇怎么会成驰？
池:水和蛇怎么会成池？
他:人和蛇怎么会成他？
施:方+人和蛇怎么会成旗？
地:土和蛇怎么会成地？
弛:弓和蛇怎么会成弛？
没有一个字能讲得通！从《说文解字》起，一直错到今天的所有字典。请看看下面图片:
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先有字，因为中国文字是象形文字。
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回答
这个问题，我以前曾经拍摄过一段视频。就是想说明中国文字的与其他各种图形表音文字的截然不同所在。
众说周知。全世界已知的早期史前文明中，人类一共有大致三种图形文字。第一种就是苏美尔人的：楔形文字。第二种就是“古埃及人图形文字”。第三种就是中国人的“象形文字”。
而前面两种文字都已经是历史了。不可能再有流传和演化了。因为那段文字的发明者已经被历史的大海淹没了。
但是，只有中国人的文字。自古5000年流传至今。变化无穷。始终不衰。究其原因？中国字之所以被叫做“象形文字”而不是“表音文字”。就是因为仓颉发明中国文字时候，不是先能够叫出来。
（你拿26字母任意单独一个字母对照这几个汉字任意一个表音看看）
他是根据我们的形体动作，知道这个形体动作是什么。再把这个画出来按照画面的含义去理解定义这个字叫什么。然后才选取他的发音。
所以最明显的是例子就是，无论是古埃及的“图形表音文字”还是苏美尔人的楔形文字，西方人在编译他们时候，都可以使得它们与每一个“英文字母，拉丁字母，法语字母”结构对应。然后根据每个图形，标图的发音字母。就可以把每个图形的含义读出来字母。在拼接成为单词。
这个你们可以看看法国神童翻译古埃及的文字和楔形文字的传记而来的。有些人觉得中国字一定也是先读出来。在琢磨怎么写。所以仓颉一定是先读出来在写。
这个你就是大错特错了。在没有汉语拼音时代。中国古人发明文字，不是按照读取。而是按照形体。
（你用26英文字母对照甲骨文上面这些汉字。你来把他们标注1个字母对照一个字）
所以，我们叫做“象形文字”。它的最大特点就是。无论你用任何一个26字母发音音标，还是拉丁音标字母。都无法仅用一个字母对照中国的一个汉字。比如啊！你可以用A对照。但是，是？这个字你能用S对照吗？
那么师你该如何对照你难道用“SS”对照吗？那不是纳粹标志吗？或者你用“YS？”所以按照音标读取汉字。你是读出不来的。
所以在汉语拼音发明前。中国人乃至全世界人要学习中国汉字。必须要每个字，每个字去学习，学习撰写。而不是拼写。现在就算是有了汉语拼音。你就觉得你可以不用看就能写出来中国汉字吗？好，我们试试看
shi读一声。你写吧。只准一个字。我相信你肯定写不到一次我觉得对的答案。因为这个“shi”可以标准为“是，事，式，士，十，尸”就算给了你一声读音。他仍然还有“师，狮，尸，湿，失，施，诗，失”看到吗？这就是仅仅只会汉语拼音以后，一个拼音可以带出来的中国字。
（看到吗，这是甲骨文对照表。你算算上面每个字多少英语字母？）
如果我们不认识这些中国字。你能告诉我你选择那个吗？
所以中国人学习文化是全世界妈妈的最累的。我们要一个汉字，一个汉字却写。去读。去认识。你才能学会。中国最好解放前扫盲班。是3000汉字。
解放后高级扫盲班是5000汉字。
你学习英语？你会了国际音标，26字母。你就能拼写出来。但是，只能是英文含义。所以英文在后来发展中，很多现代英国人竟然看不懂当初莎翁的大作？英国人搞不懂还要组织一个“专家研究会”。
其实搁在中国人太容易了解释。“古汉语叫文言文”而我们现在用的叫做“白话文”。文言文时代中国汉字没有那么多。所以古人说话都是要“咬文嚼字”。而白话文以后是因为常用汉字已经发明识别到了5000以上。足可以拼装一片文章。和日常对话。
所以，白话文是在民国才开始慢慢出现流行起来。鲁迅先生就是白话文倡导者。
这就是为什么全世界没人敢说“中国文字太容易啦”。都是说英语最好学。中文妈妈吗的太难了！所以，中央帝国的文字。并不是谁都可以随便学的。
这也是远古代中国先进文明，为什么对世界影响不是很大。一个因素。因为他很难流传到表音字社会。
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这个问题有点像先有鸡还是先有蛋。
现代考古不断发现一些原始的陶文和相关资料，发现距今至少六千年以前，我国就已经有了文字的萌芽。而仓颉是黄帝的臣下，黄帝约生活在公元前2717年—公元前2599年，也就是说文字的萌芽比仓颉要长一千年左右。和所有事物的产生都是由量变到质变一样，汉字的产生也是在长期的生活实践中总结出来的。仓颉只是在其中起到关键性作用而已。但既然已被公认，我们还是要沿着这个来展开讨论。
我国关于仓颉造字的传说由来已久。早在《吕氏春秋·君守篇》中就说了六个大发明家的故事，“奚仲作车，仓颉作书，后稷作稼，皋陶作刑，昆吾作陶，夏鲧作城，此六人者，所作当矣。”《淮南子·本经训》说：“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭。”《韩非子·五蠹》说：“仓颉之作书也，自环者谓之私，背私者谓之公。”可见，史书中都把这一丰功伟绩归于了仓颉。
文字出现之前，人们采用结绳纪事。发生一件大事，就在绳子上打一个大结；一件小事就打一个小结，如果两件事接连发生，就打一个连环结。这种方法在人类初期，社会分工简单，日常事务较少时，的确可以发挥作用。但在结绳记事之前和期间，人们早已开始进行语言和肢体交流，对很多事物已经有了明确清晰，而且广为流传和大家认可的说法及名称。有时也会在结绳之外，使用一些树叶、木片之类的作为结绳的补充，或直接画一些相应的图案。
仓颉造字的过程是“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之迹”，是先知道了一个事物的名称而后，根据意思仔细观察自然万物，才最终总结出来的。就像我们人类都是先学会说话，后学会识字，即使一辈子不识字，也不影响说话一样。因此说，应该是先有读音再有字的。
这是我对这个问题的思考，不知您是否同意。
