教师要传道授业,还要解惑,你怎么看(师者,传道授业解惑也体现了教师)

网友提问:

‘’师者,所以传道授业解惑也‘’,现在的教师离这有多远?你怎么看?

优质回答:

我在心底里膜拜当下老师的高尚人格。现在有不少人在网络上抹黑老师,说什么老师把自己的知识当做赚钱的工具,什么重点知识上课不讲课下家教讲,有偿补课等等,这完全是扯淡!这些人之所以热衷抹黑老师,是因为他们认为老师是最弱势的群体了,无论怎样说他们,他们也无力反击。

“教师是人类灵魂的工程师”,教师对这句话受之无愧!作为人,其性格都会有两面性,教师也不会例外。教师在平时生活中因某些不如意,也抱怨,发牢骚,骂人,讲粗话,但是他们一旦站到神圣的讲台,他们就完全是另外一副模样,作为学生,你或许从来就没有听到老师在课堂上抱怨怪话过任何事情!老师留给学生的是温文尔雅,崇高道德的规范者,科学知识的传授者,疑难问题的解答者。

教师是最负责人的长者,他们会不遗余力地挖掘教材的道德内涵,用正能量教育感化学生,帮助学生形成正确的世界观人生观价值观;教师是最有耐心的科学知识传播者,为了让学生弄懂知识的来龙去脉,他可以备课到深夜,课堂精讲精炼,课后批改作业到深夜;教师是最大方的“师傅”,他们总是恨不得把自己掌握的所以知识毫不保留的传授给他的学生,很不得把自己的“半桶水”变成学生的“一桶水”,不像其他师傅总想留一手。

我的老师,我所接触到的老师,我认为他们其中99%的人都做到了“师者,所以传道授业解惑也”。

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“师者,所以传道授业解惑也“,即老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人。所以衡量现在的老师是否真正的做到了这点,或许应该落到教师是否”敬业、爱业、乐业、精业、勤也“。

首先,热爱教育,热爱学生。相信现在的教师绝对是可以百分之百的做到这一点,是真正的喜欢教育事业,也是真正的对自己每年所教的学生是真实的希望他们都能够有一个很好的前途,也就是小学老师希望你上好的初中,初中老师希望你上好的高中,高中老师希望你上好的大学。

其次,勤奋钻研,为学生传授学业。不管是哪一个阶段的老师,在教学中必然会遇到各种新的问题,因此钻研是必然的,而现在的教师我认为做到了这一点,当学生不懂的时候没有教师会抱以无所谓的态度,更不会置之不理。

总之,我觉得这个问题其实是我们不应该想的,在人类发展哦历史上,凡是有老师的存在就必然会有极个别的老师没有做到这一点,但总是绝大多数的老师能够做到这一点,同时教师队伍的建设一直在路上,一直在不断的完善一直在提高教师的综合素质。

因此,传道授业这是所有老师在教学过程不自觉的哦就会流露出来的,不是刻意而为之,现在的教师已经做到了。

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教师是知识的传播者,“师者,传道授业解惑也!”教师的角色也是多元化的,传授知识的同时,更是人格的塑造,“润物细无声”甚至对学生的一生都会产生潜移默化的影响,我想每个人身上或多或少都有他(她)曾喜欢的某一个老师身上的特质!我就是因为喜欢我的初中语文老师,她的温婉,她对文字的洞悉力,她的娓娓道来,都是一首迷人的诗,而现在的我也成了一名语文老师,你说,“远吗?”并不遥远!

虽然在这个物欲横流的世界,教育带上了些许商业化的气息,但是“传道授业,解惑”是从事教育者毕生的追求!”

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