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语文阅读为什么要规定标准答案?
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语文阅读理解题作为考试部分,要考核就一定会有标准,用这个标准来判断是学习进步还是没有进步,亦或者是学会了还是没有学会。
学生通过一定时间的学习,将学习到的知识消化吸收是第一步,第二步要接受考试的考核,看看能不能真正掌握,作为自己升学的一个参考和依据。这是标准答案存在的一个主要原因,为了对学生的学习进行考核和考量。
那有人把这个标准答案拿出来质疑,一定是看到有些出题人所给出的答案让人啼笑皆非。有的题目答案过于死板,不够灵活,不但限制学生的思维发展,还产生了一些不良的影响。我想我们回答的这个问题的题主也是看到这一点了。
其实这也是正常的现象,毕竟人力有穷时,想问题不可能做到完全的全面。尤其是现在真正大师缺乏的年代,要想思考周全,还是有很大的难度的。但是又不能没有标准答案或者参考答案。所以我们每一个人在看待答案的过程中也要保持一颗良好的心态。
【至于说,这些标准答案对我们的孩子的教育产生误导,我倒不会觉得有太大的误导。】
我们想想我们过去学习的东西,在进入到社会后有多少能用到的,几乎没剩下多少,都还给老师了。这也是我们现在对老师态度上有些不大好的原因之一,老师的地位不高的一个影响因素。我们怪罪老师影响我们人生的发展,以标准答案来说事,这个理由还是有点蹩脚的。我们的发展主要还是靠我们自己,学校学的东西都差不多还给老师了,要想成长主要还是靠自己了。
标准答案存在的另一个重要意义,就是告诉我们大家人生是有标准的,是有一个价值观存在的。
这个世界任何事情,尤其是我们人在做人做事中,一定是有自己的价值观和标准的。我们一定要围绕自己的标准把自己的人生做好,做到让自己身心圆满,让他人和谐与共。这样的一个人生才是有价值和有意义的。
我是童教雷老师,专注教育和学习方法,欢迎关注我!
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语文标准答案历来是受人诟病的。阅读理解的答案多是命题人“自以为是”的“机械化”揣测。那些“用意”和“妙处”,就连作者自己也说不出,命题者却说得“头头是道“。更有作家感叹自己读不懂自己的文章了。阅读本是个性化的体验,理解也是见仁见智的事情,但是经过命题人的一番包装,就俨然“顺我者昌逆我者亡”的一副嘴脸。于是各种“模式”“套路”“揣测命题者意图”代替了“一千个哈姆雷特”,阅读索然无味,所选文章也佶屈聱牙,面目可憎。
可以说,标准答案扼杀了阅读个性,也用套路让读者懒惰,人云亦云,浮光掠影。
我是语文老师,我痛恨标准答案!
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标准答案在八几年就开始推行,我是八七级开始初中,九零年中考,做的就是标准答题试卷,我的高一级学长就给我们说过,现在考题很简单,只在ABCD中选择正确答案即可,当时我的理解也是认为国家为了提升升学率,放开了考试标准,可是我们在开始的模拟考试中,真的就好像刘姥姥进了大观园,景是山水树木,但只是相似却有差异,语文历史还好,是我的强项,答案真的很选择,但到了物理化学英语时,就是真的看着相似,但知道只有一个答案。
因为我参加了两年中考,所以在考物理化学英语时,我选择了听天由命式的方法,用抓阄的方式解决了我的很有仪式感的中考!结果是啥呢?在沉闷的等待实践中,只能把金庸全集看了一遍又一遍,因为等待中考成绩吗!心不在焉似的走马观花,只对书中的人物情节有关注,其实说白了,那个时候看书的选择是很有限的,也限于经济的拮据,只在我们学校十里范围内转悠,接触的书店就是新华书店,但相中的书都是按原价卖的,我那是真的买不起,其实买得起又如何,那时候真正相中的书就是,杨家将呼家将!金庸全集还没有,在我接触的世界里。
对标准答案我有我的理解,就是把我们学到的知识吃透了,把那些看着近似答案的差异区分开来,就解决了!可在当时的我简直就是觉得不可能。
等到真正理解“不可能”这个词汇时,年龄已到三十五岁,十几年的使唤岁月中,被不可能困扰了我最好的人生岁月!好在任何时间明白都不晚!自三十七岁开始,发奋读书,把能利用的所有碎片花时间,全部利用起来看书,真的好感谢这个时代给了我重新看待这个世界的机会!把“不可能”从我的观念中去除的那一刻,崭新的世界让我觉得时间不够用,标准答案好处就是看着正确却不会正确无误,这两个词是完全不同的标准!尤其在股市中,相似却不是一模一样。所以学习,仔细,正确不代表正确无误!就说到这里吧!愿与大家共勉!
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谢邀。我觉的上小学答案可以规定标准答案,小学生自由发挥题还没到一定成度,但上初中以后,学生的思维广泛成熟了,阅读题就得宽松些,只要接近答案就得给分。
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语文除了选择和判断题没有标准答案,从来都是参考答案。每个学生的思维都不一样,语言表达能力也不一样,只要能够抓住文章的主题,写出的答案都是正确的。教育不是复制,因人而异,因材施教才是真的教育。