初中生早恋比例(你如何看待中学生早恋问题?)

网友提问:

中学生早恋的比例有多大?在您看来,该如何对待学生早恋问题?

优质回答:

早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。早恋的原因:进入青春期后,出现异性爱慕倾向的青少年,会主动接近自己喜欢的异性,双方交往频繁,相互倾心,导致恋爱的发生。早恋的特点表现为:由性冲动和外在吸引而产生,缺乏思想情感方面的考虑;彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情,缺乏对对方的全面评价;缺乏责任感和伦理道德观念的约束,极易发生性行为。

据“中学生情感问题研究”调查统计:1、中学生早恋高发学段在初三和高二,早恋频率约为25%左右;2、女生早恋现象超过男生,大约是男生的两倍;3、住宿学生发生早恋的情况更为突出,校内早恋比校外早恋更为集中;4、单亲家庭的孩子易发生早恋,尤其是单亲母亲家庭尤为严重;5、家长对待孩子早恋态度一般都是反对,好友看待基本是支持或中立;6、老师对待早恋现象,通常都是采取找学生谈话和请家长谈话方式,协商解决。

对待中学生早恋问题,笔者根据多年中学班主任的工作经验总结和相关理论学习,提出三条建议,供大家参考:

第一、不是“洪水猛兽”,正确认识。歌德曾经说过“哪个男子不好钟情,哪个少女不善怀春”。青春期的少男少女们正是情窦初开、情怀浪漫的时期,对异性的好奇、兴趣、喜欢,都是非常正常的生理和心理成长过程;我们不应该把中学生早恋现象视为“洪水猛兽”,而是要正确地加以教育和疏导,让他们认识到:“早恋”不过是片面地喜欢对方的某一表象特征,那不是真正的爱,白白浪费时间和学业不说,万一真发生了性关系,对孩子的身体伤害和精神伤害都是巨大的。

第二、“堵不如疏”,方法要得当。一旦孩子真的早恋了,作为家长和老师不要着急上火,尤其不能简单粗暴地胡乱指责,甚至大动肝火对孩子大打出手;这样处理问题的方式方法,对于青春叛逆期的孩子来说,不啻于火上浇油,让他们做出更加极端出格的事情来,以至于不可收拾,悔之晚矣!正确的处理方式方法:其一冷处理,就是内心高度重视,外表淡然处之,想方设法把他们暂时分开,冷静下来,也许他们就会有新的认识;其二转移注意力,默默地给孩子提供新的兴趣点,或者干脆带孩子去出游,在高山大海之间,让孩子襟胸开阔、视野高远,看淡初恋的情感。

第三、加强科学“性知识”教育,让孩子学会自我保护。按照国家统一标准要求,中学生应该受到的“性知识”教育课,每个学校都要郑重其事地认真开起来,不能敷衍塞则、应付了事;在很大程度上,中学生早恋问题,其实就是一个思想认识不足问题,孩子该知道的都及时知道了,也就没有了好奇之心,落实到行动上也就没有了“早恋”!越是把这个事情搞得朦朦胧胧、神神秘秘,越是会激发孩子的好奇心,也就会越是刺激他们的探索欲望。欲盖弥彰,就是这个道理吧!

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这个比例不好具体统计,也没必要去统计。

不过,针对早恋问题,还得采取“战略轻视,战术重视”的方针,即在大方向上不必谈早恋色变,不必过分上纲上线,其实很多男女生之间的交往是正常的,不能一定得定性为早恋。在战术上,对于一些特别的个例,一定也得重视,根据不同的人,不同的行为采取不同的引导措施,顺其自然,因势利导,帮青春期孩子顺利渡过这个敏感时期就行了。

很多情况都是这样,学生谈谈谈谈,无人看了,自然就散了。反之,外人越看重,反而他们会更疯,火烧得更旺,老师们最好不给学生当灯泡,也别让其他学生去充当观众,谈恋爱的一对儿没了观众,有时就会很失落,索然无味,也就不表演了!

其实,学生早恋本不是事儿,把它当成事儿的人多了,它就真成了事儿!

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当下物质极大丰富,孩子发育快,进入性成熟期——早。对异性爱慕、追求实属正常。个人认为:大多数异性中学生交往,还不能称之为“早恋”。只是对异性有好感,走的比较近而已。真正恋爱的中学生不足百分之二十。对于中学生谈恋爱,无论家长、老师、学校、社会都要正确对待。既不能嗤之以鼻或不屑一顾,又不能放任自流。要正确引导,努力帮助他们树立正确的人生观、价值观。努力帮助他们用科学武装头脑,用知识保护自己、他人,不能伤害自己或他人。个人观点,供大家参考!!!

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上海科学院对北上广三地高中生早恋情况调查显示,完成初恋比例占43%。请注意:对象是高中生。如果加上初中生折算,再根据我的实际观察显示,我觉得平均应不到25%。

对待中学生早恋问题,我觉得可以这样做:

1.开展青春期教育。

学校实际是开展青春期教育最好的阵地,而班主任或者心理学老师是最适当的教育者。开展青春期教育形式可以多样,比如主题班会课,青春期知识黑板报,观看视频,听讲座等等。

2.个别谈心。

对发现苗头或者是主动向老师倾诉情感问题的可以釆取个别谈心的方法。

我在担任班主任期间就遇到过不止一例学生早恋的问题。有的学生你和谈几次就能帮他成功化解早恋危机。有一个学生当年投入太深,中途甚至辍学一段时间,后来在我的教育劝导下,终于走出阴霾。现在这个学生大学都已经毕业了。

3.顺其自然。

青春期的孩子对异性产生倾慕之情是人之常情。有些孩子完全能够把握自己,老师或家长横加干扰和指责反而适得其反。顺其自然并不意味着不闻不问,而是要细心观察,一旦影响到学习,生活,就必须进行科学的干预!

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情窦初开就是在这个年纪吧,我感觉其实为什么要归为早恋呢?这是生理反应,和叛逆期一样,到了这个时期就会对异性产生爱慕,我是不反对这种情况出现的,过多的禁令反倒是压抑了孩子的成长,互相爱慕可以,只要不过界对于孩子成长也有促进作用。我们一直都没有弄好疏和堵的意义。国人特别喜欢堵,动不动就出禁令,反而把事情弄得很糟糕,比如我们的扫黄,引发一系列社会问题,而一些发达国家是让性工作者持证上岗,每年体检,不少地方都形成了特色的旅游景点。有些事情堵不如疏,合理管控才能使事情向健康方向发展

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