讯阳文艺网网友提问：
如何看待中小学校领导的课时问题？是否要至少要带一门主课？
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是的，本该像题主说的校长、领导们也上门主课为老师们表率表率，能人嘛就该把能力奉献于教育，可现实却刚好是另一个方向……
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谢谢邀请:中学校长大部分都不担课，只在快评职称时象征性担任一些地方课程，等职称评上了，地方课程也不担了。我认为做为校长最好担课，能担一门主课更好，那怕课时只占常规的三分之一呢。第一:因为这样才能了解本校学生和教师情况，制定本校制度和措施才更适合实际。第二:校长担课也为其他人员树立榜样，起到积极作用。第三:校长担课能拉近与其他教师的距离，谈起教学理论才更接地气。第四:如校长能把学校管理得井井有条，课上得精彩，大家才更佩服，在教师们的威信才会更高……。
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我认为，行政人员可适当少教！
原因如下:1、行政人员要迎接这个检查，那个检查; 这个创建，那个创建。实行绩效工资后，普通老师已不做教学工作之外的事。2、教了以后，各项教学常规不到位，反而是对学生不负责。
可以这样:1、普通老师教两个班中考学科，行政人员教一个班中考学科。2、不设满工作量，教一节课拿一节课钱，多教多拿，不教不拿。行政人员的职责不算工作量！
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现在城里小学的校长、副校长都还是上课的，有的甚至还是带主科的。最自以为是的就是农村中小学的校长了。校长不上课，有时为了应付检查也会象征性地给他排上三、四节课，这些课其实都是班主任在上。副校长之流就上几节副课，有的不上就直接扔给班主任。现在更变态的是有些农村小学人数不多，总共就五六十个教师，有一半是教干，但凡有个一官半职的就带几节小科，其他的课务全分给一线老师！所以说最苦最累的是农村的一线老师，那些校长、副校长、是完全是处于养老模式，占着高职称，拿着高工资，不干实事！这些丑陋的现象希望早日曝光！！！
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小学所有领导都不带课，该查查了
以上内容就是小编分享的关于如何看待中小学校领导的课时问题是否要至少要带一门主课.jpg”/>
