讯阳文艺网感统失调的孩子如何训练？
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感统失调的孩子如何训练？
这里有8个室内游戏，适合感统失调的孩子，也适合帮助孩子提高感统综合。
1、抓闻绘画
抓挠和嗅绘画吸引孩子们的视觉、触觉和嗅觉。根据孩子对颜色和气味的喜好，选择几种口味的果冻。使用不同颜色的塑料杯。在每个杯子里加入一汤匙白色胶水，一汤匙水和一茶匙果冻粉。(胶水帮助明胶颗粒粘住。)
给你的孩子一些便宜的画笔和纸板或厚纸来画画。一旦你孩子的画完成了，就把它平放着晾干。当它干燥的时候，他可以用指尖在书页上摩擦来重新激活气味。
2、橡皮泥
使用橡皮泥是一种很好的锻炼精细运动技能的活动。试着把小物件藏在一个面团球里让你的孩子发现。
3、家庭球坑
你的孩子可以把自己埋起来，扔球，甚至挖一个你藏在坑底的小玩具。
4、跳舞机
这个经典的游戏是一个伟大的方式，为孩子练习运动技能，他们必须伸展肌肉和关节，
5、拼图
拼图不仅可以锻炼孩子的精细运动技能，还可以帮助他们解决视觉空间处理问题。
6、手指画
手指绘画是一个伟大的活动，感官寻求。给你的孩子一件罩衫，一卷纸和一些手绘颜料。然后让他画。
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感觉统合说人体在环境内有效利用自身额感官聪外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区，感觉器官及身体的协调发挥，引发学习，生活等方面的问题。
我从2005年开始接触感统，并对孩子进行训练，有一定的经验。
一般的训练都是在专门的感统训练室，有专门的感统器材，有专业的感统训练师。从对孩子的评估到训练都是系统的。
大多感统训练室都配的器材有：万像组合，滑板，大龙球，跳袋等。感统训练师会跟据评估结果对孩子进行相应的训练。
除了在专门的地方训练，在家里也可以，比如和孩子插积木，夹玻璃球，沙包投准等都可以。我们小时候玩的那些小游戏也是感统的一些组合――跳方、扔球，滚铁环等，就是没给它定义罢了。我还是很喜欢传统的那些项目。
感统训练是一门很值得研究的学问，对孩子的训练也非常好。希望人们都了解，正确对待。
什么是感觉统合？如何训练和提升？
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通过以下3个方面讲解感统失调：
1 家长对感统的误区
误区一： 能跑能跳感统就没有问题。其实运动不等于感统，感统也不只运动
误区二：感统刺激量越大越好。每个人的耐受程度不一样，感统没有特定的刺激量
误区三：长大了感统就好了。相反，过了3~6岁训练的黄金时期，感统训练效果会大打折扣。
2 什么是感觉统合？
感觉统合，简称SI，是指机体将各种感觉通路的信息输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工，处理，解释，比较，增强，抑制，联系，统一，神经系统的不同部分才能协调整个工作，使个体与环境顺利接触，并做出适应性反应的能力。
适应性反应的概念如下图
3 感觉统合里的3大概念
1
前庭功能
2
本体感
3
触觉
随着社会的发展，我们的生活中出现了诸多不利于接受丰富刺激的因素，影响儿童的健康发展。
比如，学步车的发明，很多孩子不用学会爬直接就开始走，这是很不利于孩子感统的发展，他们的发展应该遵循一定的规律。
孩子的感统发展遵循从低级到高级，由直接到间接的规律，一步一步，循序渐进。
我们生活的环境存在各种各样的信息和刺激，而人的大脑通过自身的感觉系统（包括视、听、嗅、味、触、重力等）来收集周围环境中的信息，并将这些信息整合起来，形成知觉，以便大脑能够及时有效地对刺激做出恰当的反应！一个过程就称为“感觉统合”！
大脑的统合能力决定了人的注意力、反应速度、动作速度、反应灵敏度、情绪稳定性、手眼耳协调性等！
孩子在母体中就开始形成这种能力，并在后天的不断刺激中逐步完善！但很多的孩子因为各种先天及后天的原因，造成感觉统合能力发展不足，也就是所说的感统失调！
一个人感统失调是儿童时期就存在的，并影响着成人后的行为！
感觉统合失调的表现:
1.前庭平衡功能失常:好动不安，注意力不集中，不专心，爱做小动作。有些孩子还可能出现语言发育迟缓，说话晚等情况。
2.视觉感不良:如存在阅读障碍、书写障碍等！
3.听觉感不良:经常听而不见，丢三落四等。
4.动作协调不良:平衡能力差，易摔倒，有些动作不能顺利完成（如翻滚、系鞋带、跳绳、拍球、骑车等）。
5.本体感失调:缺乏自信，消极，语言表达差，手脚笨拙等。
6.触觉过分敏感:紧张、孤僻不合群、偏食、脾气爆、害怕陌生环境、吃手（指甲）、爱哭、爱玩弄生殖器等。
当然，感统失调不是每个方面都有问题，而是会表现为某一或某些方面的不协调。
如果发现孩子存在感觉统合失调问题，要做科学的感觉统合能力测量评估，然后针对存在的不足进行有针对性的训练，借助器材和手段改善和提升感觉统合能力。
感觉统合能力的训练也分为前庭平衡功能训练、触觉防御训练、本体感失调训练、学习能力障碍训练和特殊脑力训练（注意力、记忆能力、语言能力、图形识别、空间知觉、逻辑思维推理能训练）等！
感统失调是大脑功能发育不协调造成的，需尽早发现并进行矫正。孩童时期一般经过3、4个月的专业训练，就能看到明显的改变。
感统训练可以从孩子一出生就开始进行，不仅可以解决问题、预防障碍，还能开发孩子的大脑潜能，提高智力和学习能力！
感统训练有用吗？
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感统训练有用吗？对不同的人群起到不同的作用，效果也不一样，越早开始训练，效果越好。
第一个阶段，0-3岁，儿童感统训练的预防期，这个时期对孩子进行感统训练，训练效果最明显。
第二个阶段，3-6岁，儿童感统训练的黄金期，如果孩子感统失调，错过了第一个阶段，一定要抓住这个阶段，在这个阶段加强训练，还不算晚，帮助孩子发育完善。
第三个阶段，6-12岁，儿童感统训练的矫正期，到这个阶段，6-9岁进行训练，还可以看出来效果，到9-12岁这个阶段，效果越来越小，付出的努力和时间越来越多，难度也越来越大。
第四个阶段，12岁以后，到这个阶段，效果越来越小了，问题也越来越严重了，训练难度也越来越大了，感统训练越早开始效果越好，总之，只要家长认识到孩子的问题了，什么时候开始训练都不晚，一定要进行有针对性的训练。
对孩子进行感统训练，先对孩子进行测评，判断孩子是哪里出现问题，主要的有触觉，前庭觉，本体觉，视觉，听觉等。
感统失调的等级主要有轻度，中度和重度失调，大部分孩子都有轻度失调，一部分孩子中度失调，少部分孩子重度失调，到了中度和重度失调，必须进行有针对性的感统训练，才能改善孩子们的感统失调现象。
孩子感统失调，一定要让孩子多运动，进行多种多样的运动，每天达到一定的运动量，可以帮助孩子改善大部分问题，剖腹产出生，触觉失调的孩子多进行抚触、按摩，这两者结合起来，可以帮助孩子改善感统失调现象。
八岁的孩子该怎么训练感觉统合呢？
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孩子感统失调的原因有很多种，比如先天的，隔代教育，剖腹产，运动量不够，可能都会导致孩子在某方面出现这种不协调的状况。
首先，不要给孩子定义，不要通过他的某种不好的行为，就说他是一个什么什么样的人。我的有位学员，上完课后恍然大悟，回去和感统有点失调的孩子说：你不是感统失调，你只是想的速度，思考的速度比行动的速度会快一些，如果我们接下来把身体的体能抓紧锻炼，我想很快就会一致了。结果是不出半年，这孩子感统就协调了。
其次，少一些打扰孩子，比如孩子在做作业的时候，不要老叫他，不要在孩子写字的时候老说哪个字错了重写等等。
再者，多带孩子进行一些锻炼，比如打球，爬山跑步，都是很好的。
一般情况下，我们切记通过孩子的行为，去定义孩子是一个什么样的人。不要动不动说孩子这里有问题，那里有问题，孩子心里认为我有病，比真的有病可怕千万倍。
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