讯阳文艺网“也傍桑阴学种瓜”一句描绘了一幅怎祥的画面？你认为这句表达了作者怎样的感情？
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这是南宋诗人范成大《四时田园杂兴》的一句，诗中展现了夏季农村田园生活的画卷。小孩子在还未能耕种织布的时侯，也去学习种瓜的技术，充分反映了农村人勤劳，也体现出孩童天真活泼的童趣。
这句诗来自范成大的四时田园杂兴，描画的是夏季农民们辛勤耕耘劳作得画面。
农民的小孩子们从小就懂得生活的不易，看见大人们在农忙时节都没有休息的时候，他们虽然不懂耕田织布，但也在桑树的树荫底下，学着种瓜，学着辛勤劳作，这就是农民的孩子早当家。
童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜这句诗表达了儿童怎样的特点？
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范成大的这首记事七绝。把他在农村的所见所闻，写成《田园杂兴绝句》六十首，分为”春日”、”晚春“、”夏天”、“秋日“、“冬日“五组，每组十二首，这首《田园杂兴》是（其三十一）。诗文；
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家
童孙未解供耕织，也旁桑阴学种瓜
1、三四句，”童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜“。表达了农村的孩子小小的年纪，也都承担着一定的家务劳动。虽然不会耕田织布，但学着大人的样子，在桑树荫下学种瓜！
2、这三四句是直白的描述，特写儿童。描绘出未懂事因的儿童，可爱、诚实、善良的本色。虽然从侧面落笔，却不是陪衬，是对一二句的深入描写。
3、描写了农村老幼，参加劳动的繁忙景象，连孩子也学着种瓜。给读者展现出热烈的劳动生产图画，为人们留下强烈的印象。表现出儿童勤奋好学。用”未解”写出儿童心态。但也参加劳动。完全是萌懂的状态，给人留下充分的想像空间。
4、也表现农村农耕劳动，就是人们这样“心”、”手”相传。把中国农耕文化一代一代传承下来。鲜明的表现出”穷人的孩子早当家“。
5、更刻画出儿童学习”耕织”，学习种“瓜”的神态。“也傍桑阴学种瓜”。这是一幅农村儿童学习农村田间劳动的画卷。是一首赞美儿童劳动的诗篇。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜表达了儿童天真，可爱的特点。
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