讯阳文艺网三年级下册语文，时间短怎么授课？
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三年级下册语文，时间短怎么授课？
宝宝，听你的语气，你好像是新老师？姐姐，猜对没有？
由于疫情还没有结束，我们这个地区的所有的小学，都还没有开学，今天已经是4月28号。如果放在以前这个时间段，已经是期中考试结束了，正在学着下期下半本内容。
刚好我也是教三年级下期，我给你说说我的想法。也不是什么经验。
时间是短，但是知识点是有限的。我们语文讲究功夫下在平时。听说读写的能力，并不是短期内能够提高的。语文是考察一个学生的综合素质。
这几个月没有用其他软件上课吗？比如说钉钉，微信。孩子在家上网课，我是感觉没有在学校的学习效果好，但是，不用担心。你可以用我说的方法试一试。
1、讲读课文，一节讲一课。阅读课文，课下阅读。
2、抓晚上和三餐饭后时间，可以多布置作业。
3、把下册语文知识点都梳理出来，做成集子。让学生烂熟于心。
4、多使用奖励机制，调动学生学习语文的热情。只要她们喜欢语文这门课，其他都好办。兴趣是最好的老师。
5、最后，也是最关键的。增强语文老师个人的魅力，让学生喜欢你，再喜欢这门功课，就是所说的爱屋及乌。
宝宝，不知道我有没有帮助到你？这是我的一些建议，希望对你有用。欢迎关注留言点赞，姐，谢谢你了。[呲牙][可爱][祈祷]
小孩三年级，怎么提高语文成绩，有什么好的学习方法吗？
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希望家长们都能明白一件事：不要一窝蜂去跟着潮流来复习，一会有家长搞来了某重点小学的试卷，大家都去打印都去刷题。一会有家长搞来了某个复习内容提纲要点，也需要人手一份。简单的学习复习还弄成了一场“宫斗”，也不知道到底图什么。其实小学语文的复习重点，就在课本里，把课文吃透，不需要考前大量地刷题练习。可是，对于语文书，我们该如何把它“吃透”呢？
家长们在辅导复习的时候，往往会按照语文老师布置的要求，听写生字词，盯着孩子读课文，究竟如何梳理课本里的知识点不太清楚。尤其是考试，会考语文书里的哪些知识？小学生回家说不清楚，只能告诉家长，老师讲的都是重点。家长一看，笔记写得满满，一问课文都讲了什么意思？孩子倒也说得清楚，就认为已经掌握了课本的内容，等到考试就会发现，不该错的生字词、课文理解甚至是作文都是日常写过的，可语文成绩还是一般。究竟该如何对着语文书复习？分享5个内容和方法，家长可以看看。
1、 背诵课文，不光是段落，还有作者简介等内容
读透课文的最好办法就是背诵，针对语文学习能力不强的小学生，背诵课文非常重要。背诵能够培养语感，同时牢记住课本里的知识点。什么是背诵课文背诵好了？就是遍抽查某一段中的某一句，孩子能背出整段，或者衔接句。小学生的记忆力是整个学习阶段中最好的时期，加强记忆，就能深入理解课文。这样，但凡考试中出现的诗句默写、课文理解等题型，就不怕失分了。
当然，背诵课文也是有据可循，死记硬背固然不是一个最好的背诵方法。而且，光按照课后要求背诵课文也不行，我们要学有所通地背诵，包括作者的简介，课文背后的那些小故事，作者的情感表达，全文使用了哪些修辞手法等，都是需要记忆的课本内容。家长在督促孩子背课文的时候，一定要注意提醒孩子，把这些知识点都记住。
2、 按照单元要求，梳理每一课的知识点
梳理课本的内容，不能毫无章法，按照单元要求和学习目标，梳理每一课的知识点，而这些知识点，包括：生字词、句子、作者简介、本课重点、情感表达、中心思想、修辞方法……等语文常识。我们可以根据每一课的内容，从点到线再到面，建立一个语文知识结构体系。家长能够帮助孩子梳理这些知识点的时候，检查孩子遗漏的部分，及时帮助孩子复习到每一个知识点。
3、 解决课文中的问题，哪些不懂的地方要弄懂
小学语文学科，可能不像数学，数学一道难题，可能真的就不会做。语文相对比较抽象，你很难和小学生问出，懂了没？大部分时候，他们对课本里的知识、课文、表达的意思都会说懂了。这和我们的语言习惯、对文字的理解有关，看起来懂了，但是实际上把这些知识点揉进考题里，却又看不懂了。所以，针对小学语文课本里的知识点，我们家长应该对着孩子的笔记，多问问，还有哪些地方不懂，不懂的地方就需要马上解决。家长解决不了，就让老师帮助解决，一定在考前把这些问题都弄懂。
4、 错题练习、课本后的问题要搞懂
读透了课本，我们还是需要一些练习，除了日常老师布置的复习作业，家长更应该帮助小学生有计划地练习，而不是大量的刷题。刷题可以提高小学生在答题时的技巧能力和思维习惯，但是刷题需要的是一个持续性的连贯练习，而不是靠考前这不足一个月的复习时间来刷题。往往因为刷题，我们把该去弄懂的基础知识点给丢了，所以刷题是刷什么题非常重要。这里我建议，小学生们应该多刷错题，把错题本在期末复习阶段多翻一翻，练一练，课本后的问题也要多写一写，答一答。
5、 抽查课文：生字词、背诵、主要内容
我们要把语文复习的节奏，控制在考前五六天结束，那么接下来，我们就是一个测验和抽查课文的练习，看看还有哪里有遗漏，是不是有些段落的记忆还不牢固？抽查对语文书的理解我们家长和老师也应该以考试的出题方向为主，比如一篇课文，我们先看全课中的生字词是否掌握，可以做一些针对本课的考题练习。接着就是背诵，是否能在理解的基础上背诵。最后就是一篇课文的主要内容，学生们复述一下，看是否对老师讲的内容点已经理解了。经过这3个内容的检测，如果都过关了，说明语文学科的复习已经没有什么大问题了。
语文60分那是刚及格，怎么提高语文成绩，我只能谈谈个人看法。
三年级的语文并不难，要说稍微有点难度的应该是作文。
三年级刚开始接触写作文，对孩子来说有一定的难度，我就说一下我家孩子刚开始写作文的时候，写的也不好我跟她说就把平时发生的，真实的、有意思的事写下来就会是一遍好作文。
比方今天你们在学校义务劳动拔草，有没有同学因为拔不动，用力太大一屁股摔倒的，她说有，我说那你就把它写上，就写真实发生的事。
从那以后女儿的作文有了很大进步，小学每次有作文比赛她都参加，还被选去市里参加比赛拿过三等奖。
见意提前让孩子先预习功课。就是老师还没交，由家人陪伴让孩子熟读课文，理解课文的意思，会默写生字生词，这样孩子的学习成绩会很快提高。希望回答没有让你失望。
以上内容就是小编分享的关于三年级下册语文教学计划及进度表.jpg”/>
