讯阳文艺网网友提问：
阅读完后你是否有写读后感的习惯？
优质回答：
我阅读的所有自己购买的书，都有我用红笔圈画的重点，这已是几十年的习惯，读书后要写笔记读后感，要明白读每一本书它要说明什么？这才是读书的目的。
其他网友回答
我是一名青年教师，在我过去的经历中，我一直保持着每天读书，每天写读后感的习惯。但随着读书数量的增加，写读后感的段位也在慢慢的提升，一路走来，主要分为这几个阶段的：
第一阶段：被老师要求写读后感。
大概这是我们每个人都有过的体验，被要求写日记、被要求写观后感、被要求写读后感。
一到暑假，老师就会要求放假回家读好书，然后写读后感。那时候写读后感是先简单的介绍一下书里写了什么内容，然后简答的评述几句，说说自己从书里学到了什么。
第二阶段：在书上随意做标记。
稍微大了一些，有意识的主动去阅读了之后，开始自己去选择书籍阅读，并且开始习惯于在书上随意做标记。
想到了什么？同意什么？反对什么？哪里写得好？哪里写的感人？哪句写得非常好、发人深思？都一股脑的记下来画下来。
（图片来自网络）
第三个阶段：在社交媒体上写读后感。
早些年的时候，网络刚普及，博客、扣扣空间、校内网……这些都可以成为写读后感的主战场，除了写了青春期矫情的文章之外，读了什么书？看了什么电影？都习惯利用这些平台来写一写。
第四个阶段：从读后感到读书笔记，再到书评。
2017年的时候，我上了鼹鼠的土豆的写作课，真正开始学习写作和阅读这件事。才知道，作为一个真正的写作者，我们要写的书是读书笔记，写的是书评。
读后感是个人的感受，并不能和读者产生共鸣，你可以尽情在读后感里表达自己完全个人的想法，但这种感受极其个人，不能用来分享。我们要写的是读书笔记、是书评。下面我具体来说：
1.读书笔记。
①在书上做简单的标记。
阅读时，我会手里握一支笔，随时记录。但这个记录不会很多，一是书上空间有限，写不了那么多字；二是如果需要写太多字，写着写着我就会烦，还不如只简单记录一些灵感；三是写太多会干扰本身流畅的阅读思路。
所以我会简单的在书籍旁边标注一些内容，或者用关键词做小标签，方便后面的查找。
②在豆瓣上做读书笔记。
当我阅读完一本书之后，我就会很认真的做读书笔记。
对于书中特别重要的内容，可能会直接发豆瓣广播、或是知乎广播之类的，和大家一起分享交流。
其他涉及到大段内容的笔记，我会选择豆瓣上面的笔记功能进行做笔记。
你看，在每本书的下面，豆瓣都会有一个写笔记这一栏。
打开始之后界面非常简洁：
关键信息页数、章节数都有，这时候我就会用我在《如何有效阅读一本》里学到的记笔记的方式记笔记：
“葱鲔火锅式”笔记法，就是利用“摘抄+评论”的方式交替进行。
我一般一个笔记就记一个内容，针对书中的某句话或者某个思想，结合自己的想法发表意见。或者结合自己的所学，深度理解。因为只记一个内容，后期补充，或者查阅都很方便。
用网络记笔记还有一点好，我不用自己分类，甚至不用对日期进行编码，省去了不必要的麻烦。
（图片来自网络）
2.写书评。
读后感是个人的感受，书评的写作更需要逻辑、规则。需要用一句话介绍书中写了什么，写清楚作者简洁。此外，需要我们提取书中的关键信息，支撑你的这篇文章。
相比“感”，“评”显得更为专业和理性，更需要学识和大量的阅读来支撑，这也是我近阶段在努力学习的方向。
未来我也会尝试写讲书稿，书单等形式，加深对书籍的更进一步的深度理解。
阅读一本书，反思比阅读本身更重要，学习本身是我们思维主动建构的过程，是主动学习的过程，被动的学习只能是接受信息，信息怎么应用，怎么来指导我的工作和生活，才是真正的阅读的意义。
我是一名青年教师，希望通过阅读实现自我成长，以上就是我的回答，欢迎你们在评论区和我沟通和交流。
很高兴在这里遇见你。
其他网友回答
我有这习惯，但文字很短。
其他网友回答
我相信对于很大一部分人来说。都没有做读书笔记的习惯，更没有写读后感的习惯。
因为人有惰性。读书的时候认为自己什么都懂了。自己的思想会跟着书本的思想走，这样读书比较轻松，而且速度也比较快。在这个快节奏的生活中，人们追求的就是一个快字，认为唯快不破。
但是当自己合上书本的时候，却发现对书本不知所云，这种看书是没有效率的，也达不到学习的目的。
那么我们如何通过阅读达到学习的目的呢？
第一，泛读。快速的把书本从头到尾泛读一遍。对这本书所要说的事有一个整体性的认识。了解他的行文结构。通过这种泛读，我们能够了解作者想要说什么一件事，以及他要表达的思想是什么。
第一遍的时候要快。读完以后，对这本书的内容做一个简单的回忆，因为看的比较快，内容还存在脑海里，回忆有助于加深对内容的理解。
第二精读。精读的时候就要把速度放慢下来。对于文中让自己感触的部分，要标记下来。并且要用文字的形式作出自己的理解，并记录下来。
有时候是一个故事，有时候是一个思想，有时候是一句话，可能都会引发你的一些感触，这就是共鸣的部分。对于与文章观点不认同的部分，也要用自己的文字记录下来，并写下自己的想法。
经过第二遍的精读。就等同于把东西吃下去以后，进行消化的过程，消化不是目的，吸收了以后才能变成自己的东西，这才能真正的叫做有时候学习。
第三。写读后感。写读后感的目的就是把书中的内容、思想转化成自己的思想。这就是一个吸收的过程呢。
写读后感不是重复书中的故事，不是重复书中的观点。还是要把这本书的思想内容，用自己的语言、观点表达出来。同时要运用联想和演绎能力。把本书的思想与自己生活中的所见所闻，所遇到的问题结合起来，进行分析。这样这本书才能真正转化为自己所有。
看书不是目的，看懂了也不是目的。而是要把书上的内容学以致用。转化成对自己有用的东西，这样才能让读书的价值最大化。
其他网友回答
估计很少有人写了，现在普遍习惯网络看东西，有读后感的都马上评论次者，感觉评论和自己想法差不多的点个赞有一种就是看一半或者看完直接走人，再一种就是看都不看直接点赞的。你是哪种人？
以上内容就是小编分享的关于阅读完后你是否有写读后感的习惯.jpg”/>
