讯阳文艺网网友提问：
孩子哭闹任性，怎么教育？
优质回答：
这属于孩子情绪管理方面的问题，这个问题的回答要根据孩子的年龄阶段分为不同的情况。
一、0-1岁
这个年龄阶段的孩子还不会说话，无法顺畅的表达自己的需求，所以只能通过哭闹的方式来引起家长的注意。
比如小婴儿睡醒了会哭闹，在确定他们没有生病的情况下，一般是孩子想翻身了。
这就需要家长留心观察并根据孩子生长发育时期的不同特点来判断孩子的需求，并100%的满足孩子的这些需求。
如果0-1岁的小婴儿希望被抱着，那么家长尽量就抱着他们。
这不是在惯着孩子，因为出生第一年的孩子的行为大多都是无意识的，他们只是诚实的表达自己的感受，并没有判断和计划的能力。
家长的无条件满足可以让孩子潜意识里认为自己是安全的并被爱着的，这样的感觉会对他们今后的成长起到至关重要的作用，是孩子形成健康心理和人格的关键基础。
二、2-6岁
这个年龄阶段的孩子已经有了一定的判断力和自我意识，家长要开始给孩子立规矩了。告诉他们什么可以，什么不可以，帮助他们树立正确的认知。
如果6岁之前家长无法树立威信，帮助孩子树立正确的价值观念、培养他们良好的行为习惯的话，等到孩子到了青春期，再想让他们不叛逆，那就更困难了。如果孩子很任性，哭闹耍赖，那么家长可以等孩子先冷静下来之后再和他们进行沟通。
比如把他们带到安静的房间，家长坐在旁边看着孩子哭闹。
李玫瑾教授说，孩子是哭闹给家长看的，所以家长要看。另外家长待在旁边也能保证孩子的安全，避免意外发生。最重要的是，此刻家长守在一旁能让孩子感觉到安全以及被爱的氛围，不会认为自己被抛弃。
家长要记住的就是坚守住原则，不可以的事情就是不可以，不能因为孩子的哭闹而“缴械投降”，避免让孩子的任性和哭闹成为让家长让步的利器。这样孩子只会进一步无视规则，变得无法无天。
三、6岁以上
这个时候如果还会一不顺心就哭闹不止的话，家长真的要严肃对待了。如果觉得自己搞定不，可以请老师或者专业咨询师帮助。不要等到孩子青春期，那时候就很难再改变了。
图片来自网络。
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很多人想，孩子每天哭闹，我又烦又累，哪有精力和心思关注那些。我很理解，但是，当您把眼光放远一些，您也许会发现，对眼下的小烦恼开始不那么在意了。另外，每次家长提各种问题：假期看电视、玩游戏、不爱学习等等，我总想说，我一直唠叨的，给孩子提供资源，帮他发展自己的兴趣和目标，开拓视野，这些，我们真的在做了吗？如果我们自己只关心眼下这些琐事，怎么能给孩子开拓眼界？我们给孩子展现的是怎样一个世界？是由无数烦人的任务、唠叨、命令构成的地方，还是一个神奇的、令人惊叹、让人充满敬畏的地方？
孩子爱哭闹，就是表达油罐空了需要加油，给他爱和乐趣。满足了，平静了，就不会哭了。
过于以孩子为中心、不让他做事，这两样都会让孩子更爱哭闹。如果孩子在家庭里处于一个恰当的位置，学习去观察家人的行为和情绪，并且也被要求做事、做些家务活，那么，他们的换位思考能力、控制情绪的能力就在得到锻炼，做事也会让他们不无聊、有较高的自我价值感。
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你可能不知道，人的一生要经历3个叛逆期
有些孩子年纪很小，可是脾气很大，爱和家长唱反调，总是对家长提出的要求说“不！”；爱扔东西，一言不合就摔玩具；爱哭闹，而且哄不好…..
2-3岁左右儿童的“暴脾气”，是正常现象。
人的一生要经历3个大的叛逆期，2-3岁、6-8岁、12-18岁，除此之外，处于各个年龄的孩子都可能有叛逆的表现。处于叛逆期的孩子爱说“不！”，这意味着孩子已经有了自我意识，家长无需为此感到焦虑。
还有一些孩子，爱哭爱闹的原因可能是因为，亲子间没有建立起安全的依恋关系。
如何建立亲子间安全的依恋关系？
关于依恋的各种类型和发展阶段，以及依恋的风格对大脑发育的影响，经常和孩子互动、交流、有助于孩子安全型依恋关系，触摸和爱抚对宝宝脑部健康发育有重要帮助。多抱抱孩子，就能让孩子变得更聪明，省钱、省力，又有效，何乐而不为。
宝宝的0-2岁，是建立起安全依恋关系的“机会窗口”。以下几点是安全依恋关系中应该具备的特征。
1）父母能够明白孩子的行为，并做出热情积极的反应时；
2）父母对宝宝表达爱意——爱抚，亲吻，怀抱；
3）在每天的亲子活动中—喂奶，喂饭，哄睡，换尿布，交谈，玩耍，洗澡；
4）当父母和宝宝的注意力集中在同一个事物上时；
5）当宝宝信任父母，相信他们会好好照顾自己并能够带给自己舒适的时候。
建立安全的依恋关系，也有助于孩子的智力发育。
想让孩子更聪明，比起让孩子学什么，更重要的是亲子互动。父母与孩子互动越多，脑部得到的刺激也就越多，其中既有心理因素（例如孩子感受到了安全，更乐于探索）也有生理因素（增加有益的神经递质比如内啡肽，减少有害的神经递质比如皮质醇的分泌）。孩子哭闹发脾气时，抱抱Ta吧，Ta不是脾气坏、性格差，Ta只是需要多分泌一点内啡肽。
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感谢邀请~
家长您好！很高兴能解答您的问题。随着孩子一天天长大，他们身体的各方面会日益成熟起来，情绪也变得十分多样。到一定时期，就会出现您所说的，“一有不顺心就开始闹脾气哭闹不止”的情况。
孩子为什么总喜欢无缘无故地发脾气呢？比如，一家人收拾好行囊刚要准备出门，他突然就一扭头，告诉你“他不要去了”，不管你怎么说他就是跟你对着干。面对这种情况，爸爸妈妈需要知道的是，任何脾气和哭闹的背后都是有原因的。
小孩子发脾气，大多数情况是因为他们内心的想法与期望，没有得到有效的满足，他们不知道以何种方式来解决他们认为的问题，于是就只好以发脾气的方式来进行表达。
情绪谈话
这一刻，建议爸爸妈妈冷静、温柔、温和地去和孩子交谈——（以一家人刚要准备出门，他突然就不乐意了，告诉你“他不要去”，这种情况为例）
一阵发脾气或哭闹之后，妈妈可以适当地采用拥抱或安静的方式和孩子进行情绪对话：
妈妈：“怎么了呢？”
孩子：“我不要去了”
妈妈：“你只是现在不想出门，对吧？”
孩子：“是的”
妈妈：“那，比起刚才，你现在的心情好点了吗？”
孩子：“一点点”
妈妈：“如果不要去了，你想做些什么呢？”
孩子：“我不知道”
妈妈：“那是有什么事你想要做，因为要出门就做不了吗？”
孩子：“我想和莹莹一起玩”
为什么我们倡导情绪谈话呢？有关情绪的谈话实际上有很多作用，它能够使孩子直面自己的情绪，敢于、愿意向你倾诉他们内心真实想法和感受，可以让你帮助他去分析、解释他的行为；同时它可以扩展孩子理解情绪的范畴。
另外，需要家长特别注意的是：面对发脾气的孩子（不管是何种原因发脾气的孩子），爸爸妈妈最重要的，就是要先让自己冷静下来，做做深呼吸，或是在心里默念“我是他的爸爸妈妈，我要以身作则，我首先得冷静”等，总之，只要家长的情绪不跟孩子的情绪走，事情就一定会朝着好的方向发展。
时常，我们对孩子情绪的处理，往往影响着他们对情绪的反应方式以及长大后对于自己情绪的管理能力。哈佛大学讲师、耶鲁大学心理学博士Susan David曾提出：“一个人的情绪有一个非常大的决定因素，即情绪敏感力，而取决情绪敏感力高低的因素，主要看小时候他释放情感时，父母对他的态度。”
小孩子发点脾气是正常现象，比如希望得到关注、遭遇挫折、想以此获取某种需求、身体不适、自责或不安等等，我们家长要做的就是冷静并正确地引导他们。有的时候孩子发脾气的原因对于大人而言或许“微不足道”，但回想小时候，我们又何尝不是这样过来的呢？多一些耐心和宽容，事态一定会好很多。
希望我的解答能够帮到您，祝您生活愉快、宝贝健康成长！
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我看过安徽卫视《超级育儿师》节目，那个节目里介绍了怎样对待孩子哭闹任性。节目介绍的方法是这样的：
在孩子哭闹任性的时候，把孩子抱到卧室里（卧室里安全，可以避免孩子自残行为），让他尽力哭闹，大人就在旁边看着，不必打不必训，只要看着他别有过激伤害自己的行为即可。注意：只有过激行为才干预，轻微的任由他折腾。等他哭闹够了，再和他讲道理，坚决不答应他的不合理要求，坚决帮助他树立讲规律的意识和习惯。一次，两次，甚至更多次地这样对待哭闹任性的孩子，当他哭闹任性的方法用完了，他就会收起他的哭闹伎俩，逐步改掉自己哭闹任性的习惯的。
以上内容就是小编分享的关于孩子哭闹任性怎么教育.jpg”/>
