讯阳文艺网网友提问：
你觉得大学里面的思政课有用吗？
优质回答：
肯定有用的，但是记得以前班上思政课没有多少人认真地听，自己也是如此，我觉得思政的目的在于培养正确的价值观，世界观以及道德观，可是读到大学，再培养这些是比较难的，并且这些知识都比较理论化。
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当今社会由于政治思想的缺失，很多青年沒有了激情，失去了方向，丟失了信仰，金钱至上，物质第一的观念充其脑海，超前消费，攀比成风。这样做一些现象对国家，对民族，对家庭及个人沒有起到积极的作用。
要改变这种局面，必须不仅对大学生，对中小学生更要加强政治思想教育，学习马列主义的哲学，政治经济学及科学社会主义，学习毛泽东思想，逐步地让青少年从根本上树立正确的人生观，价值观，一个国家和民族的希望就寄托在青年一代的身上，我们老一代要给青少年做表卒，让他们慢慢地对政治及政治课感兴趣，逐步地消除功利化的念头，教育青少年多为国家民族着想，少为个人谋私利
其实，整个社会树立起一种良好的风气，青年特别是大学生更懂得学习政治为国为的重要性。
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很遗憾的说，马氏主义的第一步，商品的本质，是错的。后边的分析未必全然不对，但也漏洞百出。
思政课的要害在于论证现有政治体系的合理性以及不足之处，是自我反省，而对于未来的预测，更应该慎之又慎。
但是，在文科生统治思政课的背景下，动辄代圣人立言（不反省），或者动辄那啥一定会实现（做长期预测），基本偏离了合理的范畴。
思政课有意义，但不应该这么上！
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也不是一点用也没有。可以作为选修课，让感兴趣的人学。现在人人必须学，尤其是也同样要求理工科学生学。真的是浪费大家宝贵的时间。思政课里的很多理论是经不起驳斥的，课任老师自己心里也没底。
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中国的教育制度根本上来说还是存在灵活机制问题，就其”思想政治”课项目从实际层面上达不到真实具体、客观可控。同时在整个学课开展过程中课目内容枯燥乏味缺少现实活力，因而可以说对其学课重视程度远远低于其他学课。那么言其特色课目，就我而认为课目展开目标应重点于智、趣、知，即包括历史、文学、生活人文、情趣陶冶，形成综合性比较强的认识学课。其目的实旨”潜移默化”旨在于针对与未来个人的塑造。
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