讯阳文艺网网友提问：
有哪些关于疫情中小人物的故事可以作为作文素材？
优质回答：
太多了:志愿者，快递小哥，护士，捐献血浆的人……
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只要是对疫情做出自己贡献的人都值得点赞[赞]。
在这次疫情中，有在一线冲锋陷阵的医护人员，有为他们保驾护航的后勤工作人员，有不顾个人安危勇于承担责任的志愿者，还有为广大居民提供生活保障的社区工作者等等。他们都是这座城市的英雄！
其他网友回答
看以下两个方面：
一.常见的观点如何写出层次感和逻辑，包括如何获取对应的分论点和素材
观点：在社会和个人的矛盾中，我们要在保证社会的需求情况下发展个体。
定义：社会和个人的矛盾是什么：个人利益与社会集体利益存在冲突，必须要一方做出牺牲才能保证另一方利益的情况下，我们如何取舍。
标准：如何评判怎么做（牺牲自我还是保全自我枉顾社会）是更好的：物质意义、精神意义等等；
分论点一：个人独立于社会而又依附于社会，社会利益的损失会反过来影响个体：以疫情为例，如果所有人都不自我隔离，那么我患病的几率也会大幅提升，反而影响自我利益；
分论点二：个人对社会有独立的权利，也有服务和工作的义务，抛开义务谈权利都是耍流氓：个人的发展机会依托于社会的良好分工，在特殊时期更加需要践行自己的义务；
分论点三：精神激励是社会和个人发展的强心剂：人和社会的发展都需要榜样作用，榜样能显著提升社会效率，学习榜样也更能保证个人独立。
总结：作为社会的一员，我们需要在做好分内之事（完成义务）的前提下，积极为社会做贡献。在保证社会稳定的情况下，追求个人精神上和能力上的独立。
这大概是我花了十几分钟简单列了的一个提纲，是不是最合适的不重要，重要的是大家要学习方法：如何从疫情中归纳观点，整合材料。
下面就这个观点我们来整合下材料：
分论点一：材料要说明两件事情：
A. 个人与社会的关系；
B. 社会利益损失会影响个体，社会的提升有利于个体。
对于A：人是社会性动物，我们从小到大无论做什么事情都是和别人在一起（通用常识，只需要说明白，不需展开）
对于B：
正面：小汤山、火神山医院的快速建立，是社会提升带给个体的价值；
反面：杭州一公司疫情期间开会，30人传染11人，这是先公司利益后社会利益下，反而大幅度影响个体利益。
分论点二：材料要说明三件事情：权利是什么？义务是什么？这两个能不能分割？
权利：在受限条件下享受社会资源、发展个体等等：疫情下可以说，无论什么情况，国家都会供给生活资源和发展资源。哪怕隔离了，也有有社会的帮助协助完成个人需求。
义务：维护社会的本质需求是我们的义务（如自我隔离保证疫情不扩散），各地乡镇村干部积极主动防控疫情。
权利和义务不分家：
分论点三：这是很常见的观点了，可以参考的素材很多：1.国士无双：钟南山；2. 最美的逆行者：封城后支援武汉的医生护士等等。3. 心系武汉：韩红基金，全面支援灾区。
对于这个分论点，观点很简单很直接，如果想出彩，在于表达。
这里举几个方向供大家参考，也欢迎大家指正：
A. 强调对比。以前总觉得超级英雄很远，但离家一公里的医院有医护人员自愿支援武汉的时候，我发现英雄好近；以前总觉得超级英雄很少，但现在奋斗在一线的医护人员超过XX名，发现英雄很多。
B. 强调变化。在非典时候被保护的他们，现在终于承担起了保护我们的职责。而我也相信，如果下一次出现，我们这一代也能扛起这份责任。终我一生或许做不了李兰娟悬壶济世，成不了钟南山国士无双，但我能做一个危难中的逆行者，竭力则无悔，尽心则不愧。
在特定的事件发生之后，一定会有英雄，有故事，有成长，有收获，有哭，也有笑。
记住这些英雄故事教训很重要。
但更重要的是，从这个故事里你学到了什么。而语文，能让你把学到的东西，表达出来。
二.常见的素材如何提炼出精彩的论点
疫情的素材随着新闻播报变得家喻户晓，那么从熟知的观点中挖掘观点就非常重要。
首先，我们对素材要有统筹的观念，比如上文提到的支援医护人员、钟南山、募捐基金等都是属于牺牲小我成就大爱的类别，那么我们积累3-4例即可。
说到底，素材是跟着观点走的，同质化的素材和单一的观点容易使文章变得扁平。
因此更重要的是，积累不同类型的素材，避免同质化，以应对不同角度的考题。
下面列举了不同侧面以作参考：
(1)谣言的传播
(2)言论的边界
(3)知情权的尺度
在此，我们不做价值评价，只探讨思考的方向。
下面以侧面1“谣言的传播“为例试做分析
从疫情一开始，我们就经历了无数谣言，如： sars病毒卷土重来，吃vc／抗生素／熏醋等措施能预防新型冠状病毒，钟南山央视直播等等。
我们如何挖掘出这种简单素材中的深层观点？
不妨多问自己几个为什么：
A归纳特征：近期的谣言是否有相似之处？从时间维度看有无变化？
思路：大致浏览辟谣时间线，我们就可以发现谣言经历了以下阶段：谣传sars来袭－谣传预防或治疗新冠病毒的妙招－同时，谣传不实的疫情患者分布。
追问：为什么每个阶段谣言的侧重点不一样？
思路：我们的心理随着疫情也经过了不同阶段：不知道病原体是什么/也不知道严重性／因为无知而恐慌－公布疫情后发现很严重／渴望自救／害怕被传染－起初疫情人数还未统计完善／感觉身边都是隐患
追问：这样的心态和谣言有何联系？
思路：谣言迎合了我们对未知的慌乱、对死亡的恐惧和求生的欲望，它通过把我们潜意识中最深刻的情绪进行放大而壮大自己。
追问：如何遏止谣言？
思路：顺着上一问的思路走，我们面对的敌人不是谣言，而是自己——谣言诞生的土壤是我们的软弱和动摇。
B反观背景：如今的社会环境有何不同？是否促进／遏制谣言的产生？
思路：疫情的发展给群体带来恐慌，这种慌张的情绪促进了谣言的产生。同时，互联网的发展也加速了谣言的传播。
追问：如何促进？
思路：这个“如何”可以落点在个体和群体的区别上，个体在转发谣言的时候，随着转发和传染的还有情绪，这种负面情绪感染下的群体往往会陷入狂热的非理性状态。
追问：互联网是否就是谣言的源头？
思路：谣言产生于人心，而互联网的所有作用不过是催化和放大。工具本无错。
C横向对比：平时是否也存在谣言的传播？和如今有何不同？有何相同？
思路：平时当然有谣言。不同在于范围更大，信者更众。相同在于其或多或少迎合了受众的情绪需求或者利益需求。
追问：不同之处分别是什么造成的？
思路：不同的成因可以参考AB两问，不赘述。
追问；除了上文的主观成因，有无客观因素？
思路：不论在互联网还是之前的时代，信息的传播一定会伴随着失真。首先，事情发生之后再无“客观”，因为每个人观测的角度和工具不同，我们所能做的就是尽量客观。其次，在传播过程中，必然伴随着信息的简化，简化意味着选择性的表达，也很容易带来误解。再次，随着信息经手环节的增多，误差会逐渐扩大。
D群体分类：不同人群面对谣言的态度有何不同？
（作为思考题，大家可以试着进行拓展）
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目前，我们是靠社区管理。你可以写一写我们社区的志愿者呀。我就是一名志愿者，你可以听听我的故事，或许对你有所帮助。在2月的时候，我去参加了我们这一片区疫情防控的志愿者。在我来的时候，这里已经有好多志愿者了。有大学生，党员，当过兵的，还有一对儿携手来的夫妻。由于我刚去，他们就带领我熟悉一下，领着我去给一户人家解除隔离，在途中，也有一名大学生，刚刚认识，免不了刨根问底，竟然发现他是我的小学同学。好久不联系的同学没想到在当志愿者的时候重新见面了。让我印象最深刻的一件事是，被隔离14的一位九十的老奶奶。隔离期间，我们去了她家，慰问一下，看看是否需要置办一些生活用品，她跟我们说着说着就快哭了，她说老伴儿如今住院，可能这就是最后一面了。她说，我也不是不想隔离，非要往出跑。当时，听着她哽咽的声音，心里真不是滋味。疫情期间，我们更要爱和珍惜。之后，我们就开始进行入户排查了，确保长期居住的居民登记身份信息。为了做到没有落下的，共进行了3次排查。在疫情形势不那么严峻后，开始给每一个人都办了出行证。不过，这“证”也不是好拿的，哈哈。必须是你本人前来，带着身份证，且在之前登录过信息，我们可是会核实的哟！为的就是严防外面的人混入本小区。最近，我们也开始上网课了，我也抽时间去看看，今天早上去的时候，我们片区主任还在听浙大的讲话呢！说真的，我感触蛮大的，这里也仅仅是一群普通人，甚至在怕我们登记的时候，有人不配合，他们说，去的时候带上一位男士。要是他们态度不好，告诉我们，我找他们。这里，像是一个大家庭，很暖心。在这里，同样也认识了很多朋友。感谢大家地聆听！
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你好，谢谢邀请！
首先，在作文写作中去关注小人物，这本身就是写作思路的一种创新。可谓独辟蹊径，非常值得赞赏！
纵观四五十年前的很多文学创作，往往更加关注“高大全”的人物形象。在文学创作中喜欢去塑造那些各方面都十分“完美”的人物形象，以期达到更好的效果。然而，过犹不及，物极必反。“高大全”的人物形象在文学作品中、影视作品中比比皆是，但现实生活中却未必常见！所以，更多人开始关注小人物，因为，通过小人物的塑造更加可以做到“管中窥豹”。另外，作为普通人，大多数时候接触到的都是一些平凡的事，平凡的人。从这些平凡中去发现“不凡”才是真正的人间“真谛”！
疫情中的小人物其实有很多，身边的亲人，路上的环卫工人，终日奔波劳累的快递员和外卖小哥，医院的医护人员……可谓不胜枚举。
然而，要想成功塑造出这些“小人物”的形象，首先需要“体验生活”，只有真正走进这些“小人物”，仔细观察他们的生活，你才能从中发现可以用到写作中的素材。否则，只会闭门造车、凭空想象，这样塑造的出的“小人物”必然是刻板的，大众的，也未必是真实的。最终，也就失去了通过“小人物”来展现某种精神的追求。
第二、要做到“将心比心”“换位思考”“推己及人”“化己为人”。可以把自己想想成所要塑造的“小人物”，设身处地地站在他们的立场和角度去思考问题，去看到他们眼中看到的世间万物，去想到他们心中的人情冷暖。把自己当成了他们，那么，他们的一切感受你便也能感同身受。就仿佛自己已经变成了想要塑造的那个人物。你会因他的喜悦而高兴，因他的难过而伤心……
最后，还可以通过借鉴其他塑造小人物作品中的写作手法，使自己的创作水平更上一层楼。
以上内容就是小编分享的关于有哪些关于疫情中小人物的故事可以作为作文素材.jpg”/>
