讯阳文艺网网友提问：
俗话说“不打不成器”，培养教育小孩，究竟需不需要打？
优质回答：
谢谢邀请！俗话说“不打不成器”，培养，教育小孩，究竞需不需要打？过去农村培养教育小孩比较粗暴，家长不是骂就是打，因农村父母没有文化知识，当年子女多，生活压力，自已又劳累，只要孩子玩皮，淘气，不听话，或者做错事，唯一的办法就是打，像我们这一代人就是受害者，关键问题被打时不敢反抗，不敢申冤，要你乖乖的挨打。如果上学时，家长首先与老师沟通，如果我家小孩不听话，你帮我打，不会怪你的，你是为他好。l因此，过去老师体罚学生，打骂学生不仅是传统的教育方法，大多数是家长授权的，因此过去老师管学生没压力。随着社会的发展与时代的文明，体罚学生已成历史，因此，现在老师不敢管学生，学生不听话，不好好学习，老师拿他没办法。那么打是一种不文的做法，那么打究竞有无效果，今天讲一个真实的故事与大家分享！我有一位亲戚，有一个儿子上学不听话不好好学习而且还淘气，亲戚被他气得也没办法，老师的话根本听不进去，亲戚第一次惩罚孩子没飯给孩子吃，拿了碗给他，叫他去外面讨饭去。结果大家劝劝亲戚，哄哄小孩也就算了，必竞是自已的孩子。但过了二天他变本加厉的玩皮，背着书包不上学，在水塘边上玩被亲戚看见，气不打一处来，他把小孩拖到后连人带书包扔掉塘里去了，后来别人帮救上了，检掉了一条小命。这一次望水一扔还真管用，从此学习很用心，还考上了师范学校，当上了人民教师，在学校还是领导，现在大约50岁出头。-
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您好，我是lulu老师，很高兴回答您的问题。
中国的文字博大精深，很多文字，我们不能从字面上去理解。
“不打不成器”的原文是：“人不打不成器，玉不琢不成器”，意思是说：人不经过摔打、挫折就不能有大成就；玉不经过雕琢，就不能成为精美的器皿。
所以，“不打不成器”中的打，原本不是责打的意思，而是让孩子知道人一定会经历一些挫折、面对一些困难、遭遇一些不公正。这些都会过去的。只有经历过这些，人才会成长。
但是在日常生活中，家长们直接就把这句话带偏到：三天不打上房揭瓦。
首先说说打的危害：
1、让孩子变得胆小、懦弱，或者变得暴躁、暴力
不在沉默着爆发就在沉默着灭亡。
孩子不还手是因为他（她）打不过你！因为你比他强大，所以太强大的压迫会让孩子变得懦弱胆小，或者当孩子有力量的时候，就会有样学样，用暴力解决问题。
这个家长应该都了解吧？
2、让孩子学会撒谎
既然打不过，就只能欺骗。
因为欺骗会让自己逃过惩罚。爱撒谎的孩子背后，一定有着一对爱打人的爹妈！
3、让孩子变笨
因为犯错会挨打，但是因为孩子经验的缺乏、行为能力的弱小，让孩子很容易犯错！尤其是，这个对错的标准还掌握在强大的父母手里。
那为什么会犯错呢？因为孩子想学习，想探索更多，想尝试更多~~~
如果什么也不做，那就不会犯错了，不犯错就不会挨打！
最后，老是挨打的孩子变得更安静了，他们爱发呆，爱一个人静静的躲在一个角落。
一个不爱探索，没有好奇心，不爱学习的孩子，~~~就会变成一个笨小孩！
4、让孩子变得叛逆
越打越犯错！这就是属于孩子的叛逆！
最后就演变成：你越不喜欢的事我就越要做，我就要气死你！
家长们信奉：没有什么是一顿暴力大揍解决不了的孩子问题，如果一顿不行，那就揍两顿！
久而久之，就把亲子关系揍没了~~~
那应该怎么办？一边是孩子不听话？一边是不能揍。
请家长从以下几点改变自己：
1、学会听孩子解释
先别忙着动手，听听孩子犯错的原因是什么！犯人在判刑之前还给一个申辩的机会，何况是孩子！
静下心来，听孩子解释，有时候你会发现，打孩子的理由会少一半！
一个孩子反复的把水弄到地上，我问他你为什么总是把水洒到地上去？他说，因为他中午听妈妈说，非洲干旱，地球缺水了，他想给地球喂点水·~~~
感动不感动？
2、不要成人的标准给孩子定对错
你打孩子，是因为你觉得他做错了，但是你有没有从孩子角度去考虑一下，从孩子这个水平，他的理解水平，他做事的能力水平，他能做到这样也许已经是很棒了！
但是，我们往往喜欢拿大人的认知标准去给孩子定对错。
特别在辅导作业的时候，家长最常说的一句话就是：我都说了50遍了，你怎么还不懂？
你都说了50遍，还没把人家孩子说懂，你还不赶紧把自己揍一顿？？
你懂了，孩子就一定得懂？你不懂教人家，还把人家揍一顿？你咋不上天呢？
3、暴力是你无力的表现
教育孩子是一件专业的活，所以，作为家长你得学习！
你自己不学习，不懂得教育孩子，你就知道天阴下雨揍孩子，要知道，你这个暴力行为暴露了你的智商！
除了揍人，你还会点啥？你的暴力，只能说明你对教育的无能为力！
做父母是一件需要终身学习的事！
好好学习吧！不同年龄的孩子，不同家庭背景的孩子，不同的孩子，教育的方法都是不一样的！
每一个孩子都是独一无二的天使，只是，你还是不是为天使撑起那片天空的神？
家长们经常在做一件事：我们一边剪掉孩子的翅膀，一边抱怨孩子不会飞。
所以，请放下揍人的棍棒，立地成佛！
我是lulu老师，专注蒙氏幼儿家庭教育分享，感谢您的阅读、点赞及关注，期待与您共同探讨更多育儿话题。
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不需要打！
关于打，客观讲，是最无奈的教育行为。这无奈，核心是家长因自己对教育方法无知的无奈！
打，其本质，就是想依着自己生理方面的暂时性优势，用最简单粗暴的方式取得最理想的效果！——这简直就是个笑话！如果真有着想象中的完美作用的话，学校可以取消了，教师职业自然也要取消了——谁都能打得过牙牙学语的孩童，打就是了！
教育，是一门专业学科，有着极为明显的专业性特性。不幸的是，绝大多数的人都忽略了这一点，都觉着只要自己的出发点是好的，就可以充当教育者的角色。——教育的可悲也在于此，受过教育，就觉得自己懂教育。就像我前面说过的，以此类推，坐过汽车就会开汽车？
社会在进步，人类在发展，人类在进化，原有的在过去似乎觉得好用的一些东西，到了现在或许不好用了。正如打，以前的孩子，包括整个社会，笃信的是“棍棒下面出孝子”，现在不好用了，因为现在的孩子、现在的社会已经不是千百年前的愚昧了！
都学点教育理论吧，多学点教育理论吧。都学点科学的教育方法吧，多学点科学的教育方法吧……
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古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”世有美玉，必有玉工雕琢，方成美器。人生少年，有资质天性之美，，必将读书向学，通达古今，明知义理，方成得有用之才。
古人又云：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”人之父母养子成童，有七八岁时，必要送他读书，学习礼仪。父母养子，若不送读书，乃父母之过也。倘送书馆，教道不严，是师怠惰之过也。
古人教学，戒尺是学堂必备之物，童子犯错，师必惩之。朱元璋曾为其子朱标择师大儒宋濂，朱元璋亲自送儿子见宋濂，而且见面就让朱标给宋濂磕头行拜师之礼。于是宋濂就收下了这个学生，但是宋濂治学极为严谨，学生不好好学习是要挨打的。所以宋濂就问朱元璋，朱标不听话能打吗？朱元璋沉吟良久回答了四个字：“不死即可”。可见过去不论是帝王将相，还是黎庶百姓，子女们上学犯错都要严惩的。
“严师出高徒”中国古代如此，当今国外亦然。韩国教育法律规定，老师有权使用直径在1厘米左右，长度为20厘米的棍子惩罚学生，可以打手、屁股等脂肪丰富的地方。并有专门的教具公司制作配发给每个教师。2007年4月1日，英国通过一项新法律，规定教师有权通过身体接触管束不守规矩的学生。此外，法国、美国、新加坡等发达国家也对学生的惩罚做出了明确规定。
对学生的惩罚是一种爱。对于学生的错误，无论是故意的，还是无意的，都应该受到惩罚，因为其结果是一样的。惩罚教育有利于培养学生承担错误的勇气，还能培养学生一种强烈的责任心。只有一个勇于承担错误的人，才能在人生的道路上走得更稳，走得更远！
对于学生的赏识一种爱，对于孩子的惩罚同样也是一种爱。只有在教育过程中将赏识教育和惩罚教育有限结合，才会使我国的教育方式更加完善。
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正本清源，“玉不琢不成器，人不学不知义。” 不宜俗话说“不打不成器”？传承人类文明史，“琢”与“学”贵在坚持历练，倡导“学而不厌，诲人不倦”。新时代教育理念“十年种树，百年树人”，教书育人，喻物言志，；老师是园丁，学生是花朵。
言简意赅，老师教育操守是护花天使。 ” 培养小孩，究竟要不要打？” 剖析俗话说“不打不成器”，无疑是混淆是非，是违规违法的“棍棒教育”。
以上内容就是小编分享的关于俗话说不打不成器培养教育小孩究竟需不需要打.jpg”/>
