讯阳文艺网网友提问：
怎样评价一位老师是称职的呢？
优质回答：
答:对学生亲如父母，这才是真正的好老师。
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怎样评价一位教师称职呢？要有五素养六主见。
五素养：
教师的学识素养、教师的修行素养、教师的职业素养、教师的交流素养、教师的远见素养。
六主见：
备课的实效主见、课堂教学的释放主见、教育学生的意向主见、解决问题的把握主见、与人沟通的时效主见、预知情况的发展主见。
具备了五素养六主见的教师，无疑是一位称职的教师，合格的教师，优秀的教师，成功的教师。
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评价老师其实只一个字”真”，别再被专家误导啦！
评价一位好老师的标准，其实只有一个字:真。千万不要被专家或主管部门误导了。
一个好老师，应该体现在真上。
一是真性情。
只有真性情的老师才会真诚对待学生，真心热爱教育这个职业，真正全身心投入到工作中。
而不是单纯为了迎合领导;不是为了一点奖金;不是奔着绩效考核而去;不是为了能得到什么荣誉证书，为晋级而拼搏;更不是为了把教学成绩作为抬升自已职位的垫脚石。
当然，如果一个有着真正真性情的老师得到领导肯定;得到一点奖金;绩效考核分很高，甚至被提拔高升;那应是瓜熟蒂落，自然而圆融的结果，而不是抱着很强的功利心去干教育。
教育面对的是一个个活生生，懵懂懂的未成年人。怎样来培养他们优秀的品质，健全的人格，创新能力与传授给他们丰富的知识，必须靠千千万万淡泊名利，甘于奉献的高道德标准的一线老师来支撑。
所以说，本来应是完美而圆融自然的教育如果掺杂了功利因素，用威权，用金钱，用名利，用官位来激发老师干劲的时候，教育肯定会变畸形。
唯分数论，各种补习班，师生对立甚至互相伤害等学校发生的事件，无一不是功利思想主导下的急功近利的体现。
教育如果掺杂了功利思维，便会如修道高僧动了色利心思一样，永远难以修成正果
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耐心教学生好好学习，才是师傅。
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能做到私权公用的就是为人师表的资格，公权私用者绝对不能为人师表！
以上内容就是小编分享的关于怎样评价一位老师是称职的呢.jpg”/>
