讯阳文艺网网友提问：
请问一个班主任需要满足哪些条件？
优质回答：
只做了十几年的班主任，很是没有话语去对这项极其重要又高尚的工作品头论足的。但无论如何，过去做时，还是现在未做，缘着总可以与古灵精怪、活力四射的孩子们最近距离的接触，都是极其喜爱着的。我想这项工作并不会是所有教师都能十分胜任，成为一名班主任，尤其是一名优秀的班主任，是需要一些必备得有些相当苛刻的条件的。下面是我的一些粗陋之见。
首要是要有最低的“三心”，事业心、责任心、爱心。班主任老师，首要的是深爱着自己的职业，把她当成自己人生中最的挚爱着的事业，愿着把全部的青春和身心献于她的。对于每一个孩子都系挂在心里，经常思考着他们的现状和未来，牵挂着他们的健康成长和前程，心动着他们的点滴进步。爱着他们如自己。
其次要具备“三子”，嘴皮子、脑瓜子、笔杆子。班主任应该富于教育机智，能言善辩，语言风趣幽默、富含哲理，善于引经据典，巧妙运用正反案例。经常思索班级的问题，琢磨问题的解决方向方案。勤于总结、善于总结，写得一手好文章好评语，愿意也能够与他人交流分享经验。
再次做到“三勤”，嘴勤、眼勤、腿勤。班主任应该经常与学生沟通交流谈心，关注观察学生的变化，尤其是异常变化，勤下班级勤家访。充分掌握班级第一手真实有效的信息，时刻掌控班级学生的动态动向。确定正确的教育方向，选择高效的教育方法，使教育有的放矢。
再次要读通读透“三书”，《教育学》、《心理学》、《班主任管理艺术》。掌握教育规律，懂得孩子心理和身心发展特点，熟练掌握班级管理技巧，善于运用班级管理的各种科学方法，形成自己的风格和特色。
最后还要具备“三力”，理论夯实经验丰富有超强的管理力，察言观色中养成的敏锐的洞察力，兴趣爱好广泛有魅力有活力。尤其是魅力和活力。小孩子善于效仿，班主任老师的一颦一笑，一举手一投足，甚至穿戴发饰，都可能被学生追捧仿效。老师精神焕发学生会紧跟着活力四射。老是沉默少语，学生也会内向沉闷。
不知不熟，斗胆妄言，如有偏误，肯请指正。
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一个合格的班主任至少要满足以下几个条件：
1.要有爱心。爱学生，爱本职工作。
2.要有耐心。管理好班级，需要一定耐心，特别是对待学生的违规犯错行为。
3.要细心。学生的事，事无大小，需要班主任细心地发现、处理每一个班级问题，勤下班，多观察。
4.能付出。班主任要比其他任课老师付出更多的时间和精力来经营班级和学生的行为习惯等。
5.多陪伴。有时候，班主任就是学生的父母，要多陪伴班级里的孩子，好的学习习惯和行为习惯往往是陪伴出来的！
6.懂得做班主任的艺术。
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1、要有教育情怀，真心喜欢和学生打交道，只有喜欢做一件事才能坚持下去。为人要真诚，做事要实在，装出来的好，说一套做一套的那种圆滑，虚情假意的人开始可能行，学生也不傻，总会看出来的，学生不喜欢这样的老师。
2、教学水平高，业务能力强，课堂精彩。教师还是得靠专业水平让学生心服口服。一个班级教学团队里设想一下，学生经过对比发现你的教学水平在几个人里最低，那你如何服众？他都不愿意听你讲课如何能服你管？如果水平不够可以用态度弥补，那就在备课上多下功夫，经过精心设计的课不会差到哪里。高中理科讲题不要认为自己会做就能讲明白，挂在黑板上的都是对自己太自信的。凡事预则立 不预则废。要给学生一个敬业认真的做事态度，这也是教育的一种言传身教。
3、为人正直，善良，不势利。班里的学生家庭背景不一样，学习能力也不一样，学生对老师是否公平很敏感的，如座位的安排，班干部的任命，三好生的评选等?虽说绝对的公平无法做到，也无法让每一个人满意，但力求做到对事不对人，公平对待每个人。我的信条＂岂能尽如人意，但求无愧我心＂。我的学生这方面对我的做法是满意的（下面就是上学期学生测评老师我的情况）。
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爱心、细心、耐心、对事件的敏感和预知
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作为一位优秀的班主任，必须要具备以下条件:一、教师的职业道德。二、班主任要有责任心、爱心、耐心。三、应该从学生和家长的角度考虑。这些年我一直从事班主任工作:心细，研究学生，会管理学生，用教师的人格和教育机智让学生信服。
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