讯阳文艺网网友提问：
教师资格证考试，综合素质的作文该如何写？
优质回答：
综合素质的写作是教师资格证考试中最为重要的环节了，很多人面对作文不知道该怎么写，下面带大家一起分析下：
分析命题(包括命意)作文的特点，任何一种作文命题，无论是何种体裁，也不管是何种形式，都具有限制性和开放性的特点。现行的课本中，有些文章由于所反映的内容与现代生活距离久远，降低了对学生的吸引力，可以另外选择内容比较新颖的文章作为剖析 的对象，针对学生在写作中存在的实际问题，每剖析一篇文章便能真正解决某种技巧问题，这样就容易起到事半功倍的作用。如果能把握命题这一特点，就能避难趋易，像疱丁解牛那样，“以无厚入有间”，做到“ 游刃有余”。
把握思维的方法 同一个题材，思考问题的角度不同，发现的问题不同，得出的结论也各有不同。作文教学要在构思时思路开阔，八方辐射，“万涂竞萌”，要想立意时独出机杼，不落窠臼，想人之所未想，发人之所未发，必须在集中思维的基础上适当发展多维思维方式。运用这种“扩散”型的思维，就会感到思如泉涌，要写的东西很多，就会感到作文绝非是“自古华山一条路 ”，而是“条条大路通罗马”。这样，就可以从诸多的角度中选择自己体会深刻、材料新颖、立意独特的角度来写，克服无话可说，无内容可写的毛病。
辩证分析问题。通过这样辩证地分析，才能去伪存真，寻找出材料所揭示的正确观点，在此基础上抒发感情，进行评论，文章必然会抓住要领，褒贬得当，就不至于泛泛而谈，单薄无力了。
掌握文体知识，使学生适“材”选“体”，落笔成文学生写文章之所以感到无从写起或不知 道“怎么写”，原因之一是不掌握文体知识，缺少“规矩”。其实任何一种体裁的文章都有它们的共性，又有各自的特点，不同文体的比较教学，交叉训练可以让学生更好地掌握这些规律性的东西。根据不同的题材性质 ，用不同的体裁来表现，写作就会收到事半功倍的效果。除此，还有开头的方法、过渡的方法、结尾的方法、设置中心句的方法等等。
范文引路，模拟训练 传统的教学范文还是有不少在写作手法和技巧上的可取之处，可以把其当作模仿写作的典范。在 评析课文时，着重分析作家观察、发现、思考、联想、选材、构思的方法，讲清每篇文章的仿作重点，有法可效。范文引路要注意的问题是：学范文之取材分析、布局谋篇的方法，而不是抄袭，要通过模仿开拓自己的思路，并加以发挥，最终变为自己的东西。这样一旦掌握了这些知识，“怎样写”的心理障 碍问题得到了解决。
以上是关于教师资格证考试综合素质中的写作技巧分析，希望对大家有帮助！
其他网友回答
一、立意尽量贴近教育角度
因为是教师资格证考试，考察的是你作为一个准老师的素养及知识储备。从教育角度切入，立意可从背诵的教育观、学生观、教师观及教师职业道德等里面选一个贴近题目材料的。
二、掌握5段3分这种最基础的写作结构
作文写作结构多样，教师资格证一般均写议论文这一题材，而议论文中5段3分最基础也最常用，即使是作文小白突击两到三天也可以掌握。
五段三分式的行文结构
第一部分为首段。在首段明确的提出自己对题目理解后所确定的主题，能够起到了引领全文的作用。而且首段直接提出自己的观点，也是对议论文观点明确的直接体现。
第二部分为3个分论点。用3个分论点阐述自己的观点，充分的对自己的观点进行论证，但要结合素材说明。如果只写2个的话，会感觉论述不清晰，不到位，而且也往往会造成字数不符合题目要求的情况，造成字数过少。如果写4个分论点的话，会造成文章过于冗长，有可能会过多的超过所要求字数。因此，写3个分论点是比较合适的。不仅做到了论述充分，而且字数也是比较合理的。
第三部分为结尾。达到总结升华论点的目的，做事要有头有尾，写作文也是一样的。一个漂亮的富有文采的结尾会给人眼前一亮的感觉。
三、平时多积累作文素材
作文素材于议论文，就像鱼于水的关系，平时一点一滴的积累才有战时的战斗力，仅凭考前几天的突击是远远不够的。作文素材可从当前的新闻、时政热点中获取，以及最近两年的感动中国人物，特别是与教育相关的人物、事例。但是别人用烂的素材少用慎用。积累几个自己觉着可万能用的素材模板，不管什么样的材料，变一变说法，素材能直接用上，这就很成功了。
四、考前亲自动手写几篇练手
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，凡事都是如此，考前一篇都没有自己动手写过，考试时不管是时间的把控、立意的选取、素材的使用都会存在问题。本人建议考前至少练习5篇，前三篇可以看着自己积累的素材本尝试写，时间不用太在意，写完后，查阅一下范文，看一看自己写的和范文给出的立意一致否，精彩之处背诵下来，之后再重新写一遍。后两篇建议严格控制时间，时间小于等于55分钟，写完后重复上述过程。
注意事项
一定要从老师的角度写
一般五段三式最好，字数一般800到1000，不要过多也不要过少。
教师资格证综合素质这一门看似简单，但好多被卡通过率，因此，作文一定要重视，重视，再重视！
希望大家都能过！早日拿证！
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我呢，当年教师资格证还是教材教法考试，成绩进入全市前二十名，稀里糊涂就得一奖。那时候只发了一个握在手里装教材和备课本的包包，然后从乡村调入城镇。
我估计作文得分高。
为什么高？有生活积累，不是言之无物；加以平时爱读文学作品，所以有文采。
我如实写了我教的一个山里学生怎样打败了所有城里重点学校的学生，考了本地中考语文第一，我写的时候他的音容笑貌和他的先进事迹历历在目。
所以写作文一定要从自己最熟悉最感动的人和事里选材，我们教学生这样教，自己写作文也要这样写。
其次就是多读的问题，读得多见识才广，借鉴才多，立意才高，文采才好。
其他网友回答
我认为平常的积累，压题，扣题即可。还有一点，心态很重要。
很多人分享了经验无一不是说要审题找中心。因为一旦离题了，分值就降了。
第一，我想说，现在很多都是开放性话题，扣你自己起的题目中心，并且适当引用材料。这样的话，不管你的观点往哪个方向走起，都是扣题的，这样的分值就是20分起了。
第二，你看往常作文题的时候，自己着重点去看一下，根据现在的教育情况和时事热点压题，一旦中了，就得心应手。
第三，积累，平常的时候，多看一下关于教育的金句观点和时事文章即可。因为现在让你去背一些诗词，或者记一些名人名言，不现实。另外一本《知识能力与技巧》就够你背的了。
第四，平常心，不要到了考试，脑袋一片空白。写文章时，运用自己熟悉的方式表达即可。常见高分类，总分总。
有几个加分项，一定要做到
一、先定题目再写文，不要说自己不会漏题目，这样有风险，至少2-20分。
二、字迹要清楚，规矩，至少加2-4分。
三、字数一定要超1000，至少2-5分。
四、正确使用中文标点，特别是句号，至少2-5分。
五、保证45-60min，写作时间。（很重要）
如果你第五项，做不到，那你其他的加分项就差不多没了一半。
最后预祝考试通过。
其他网友回答
很简单，多刷耍题，然后总结没一类作文写作以及选取素材的侧重点，然后多积累关于教育类的名言警句多记忆并且结合自己特点变成自己的财富；最后，考前多背背自己平时准备的素材，这个时间段背诵一定是按照归类背诵，背诵是找特点和方法并学会灵活应用。
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