讯阳文艺网网友提问：
如何写好语文作文？作文优秀的要素有哪些？
优质回答：
作文优秀的要素很多，最基本的是真情实感。如果一个人写出来的文章无病呻吟，假大空，废话连篇，那就什么意义也没有了，也没有人愿意看。
所以教学生作文，首先要教学生学会做人，学会感恩，学会感动，培养一颗善感的心，逐渐培养出一种情怀。学生有了一颗感恩的心，学会了感动，初步具有了一种情怀，他写出来的文章才会有灵魂，才会有真情实感，才会感动老师感动读者。“真”是最打动人心的元素，“善”最能引起共鸣，“美”最能给人享受。
其次要教给学生作文的方法，要教会学生去观察生活、思考生活，从生活中去发现那些感动人心的人和事，从中去挖掘作文的素材。只有那些感动过自己的素材，才有可能感动读者，只有作者自己真正被感动过，才可能写出真情实感。
还要要求学生养成好的学习习惯，除了观察生活，思考生活，记录生活。还要大量读书，勤做读书笔记，从书本中去学习领悟作文的方法。
还要适当教一点写作技巧，争取扬长避短，以小见大，把文章写得轻松厚重，富有哲理。
好了，又说多了，就此打住。
（图片来自网络）
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谢邀！
关于如何写好作文，作文优秀的要素有哪些？这一问题，并非几句话就能说清楚。因为题主没有说明哪一阶段(小学丶初中或高中)的要求，所以只能笼统地说一下。
作文是字、词、句、段、篇的综合训练。所以关于作文，总的要求就是;无错别字，用词准确恰当，句子要通顺完整，层次清楚、段落分明。不同的学习阶段有着不同的要求。作文从小学三年级开始起步，要求较低，随着年级的增长，对作文的要求也越来越高。
小学和初中作文主要以记叙文、说明文为主，高中则以议论文为主。对于记叙类文体除上面要求外，还要求中心突出，叙事完整，清楚，详略得当，合理运用修辞方法等。而对议论文的要求则是观点鲜明，论据充分有力等。
以上是对作文的要求，那么也是优秀作文包括的要素。
那么如何才能写好作文呢？要写好作文，除了注意曰常生活中多注意观察、积累生活素材外，多读多练是写好作文的最佳途径。
一、多读！书读百遍，其义自见(xian)。读书破万卷，下笔如有神。都说明了多读书的重要性。通过阅读一些优秀的作品，不但可以积累词汇，丰富知识，而且可以通过多读书，借鉴学习他人的写作方法。
二、多练！在读书的过程中，可以通过写笔记的形式，将一些好的词语或句子摘录下来，也可以写自己的感悟和体会，养成勤于动笔的习惯。另外，通过对生活的观察，多写一些观察日记，也能帮助提高作文水平。
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作为高中老师，简单谈一下高中语文作文的写作吧（仅限全国卷）。
全国卷的作文这几年有明显的趋势，一方面淡化审题立意的考查，另一方面一如既往的倾向于对学生议论文的考查。前者是好事，意味着以前学生最头疼的跑题偏题，现在基本无忧了；后者也是好事，因为只写议论文足矣，这其实减轻了学生高中三年语文学习的负担。
官方给出来的作文评分标准大家很好找，学生也都知道，就不从那个角度说了，单只从一线的角度，围绕应试来谈一谈考场作文的优秀要素。
一、标题
1.标题的功能：点题，秀文采
题好一半文，这话大家都知道，高考作文尤其如此。比如当年全国卷油漆工随手把船的漏洞给补上的作文，同一个主题，有人的标题是《行善成就美好人间》，也有人的标题是《善行如月，照耀山河》，如果你是阅卷老师，你会喜欢哪一个标题？
高中议论文的标题，其实承载着两个功能：点题、秀文采。上面两个标题都实现了这一功能，但前一个标题过于直白，而后一个标题使用了比喻的修辞手法，由善行联想到月光，润物无声，“照耀山河”一句，更显大气，且完全呈现出来了善行的功能。
2.标题的拟法：妙用修辞
我们现在比较推荐的秀文采的方法，是在点题的基础上，使用修辞手法，尤其是比喻和化用。我个人比较推荐化用，因为这个比较能凸显底蕴，而且完全可以通过积累来实现。
比如我有一个学生，他自己整理了以下几则名句：
万古长空，一朝风月
适用范围：舍弃、选择、理想、诗意、心态、智慧
你若盛开，清风自来
适用范围：青春、奋斗、成长与环境、内在与外在、生活、心态
欲戴王冠，必承其重
适用范围：责任与担当、成长、挫折、付出与收获、勇气
但行好事，莫问前程
适用范围：过程与结果、成长、奋斗、现实与理想、心态
不畏浮云遮望眼
适用范围：挫折、诱惑、勇气、目标与理想、成长
生命诚可贵，爱情价更高
适用范围：比较性话题
莫放修芦碍月生
适用范围：诱惑、目标、专心、回到起点、主次矛盾、现实与理想、诗意
一蓑烟雨任平生
适用范围：洒脱、勇敢、成长、挫折、无畏
结合相关主题，把这些名句进行化用，就可以形成自己独特的标题。比如第一句，可以有以下标题：
舍一朝风月，得万古长空——舍与得；但求一朝风月，何须万古长空——着眼当下；一朝风月自在怀——诗意；我有一朝风月，心慕万古长空——仰望星空，脚踏实地
建议：学生完全可以在自己平时的学习中自行积累，比如文言文阅读、诗歌鉴赏中遇到好的句子，就联想一下，能不能作为标题的蓝本呈现。
比如“莫放修芦碍月生”一句，这是黄庭坚的一句诗，当初我们考试时诗歌鉴赏刚好考到，学生一看，“不要让高高的芦苇妨碍我欣赏月光”，这句厉害啊，可以喻指很多东西，芦苇可以是“诱惑”“挫折”“现实”，月光可以是“目标”“理想”“诗意”等等，所以就积累下来了。而这句流传度又不广，所以它就是独属于该学生自己的积累。
二、开头
我们说，文章的开头要像“凤头”。这种说法形象地说明文章的开头要短小漂亮，短小漂亮，就是我们对议论文开头的追求，具体说来，还是要满足以下三点：
1．简洁流畅。
简洁是议论文开好头的保证，尤其是复述材料时更是只能对材料进行简要概括，切不可详细叙述。
2．表达主题鲜明，给人印象深刻。
议论文的开头一定要让读者一下子就知道你要说什么，即一定要向读者亮出你的论点。所谓开宗明义就是这个意思。
3．使用一定的表现手法，使开篇富有文采。
写议论文的开头，可以运用修辞手法，如比喻、引用、设问、排比等，使其焕发出夺目的光彩。
我个人比较推荐的，是名言式引入。
完整的名言式引入，应该是这样：
一位诗人说过，“当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上”。诚然，物质财富可以满足生存，但是精神庙宇才能安放心灵。一个国家，要有共同捍卫的信念天空；一个社会，要有一起坚守的核心价值。每一个人，在满足口腹之欲后，也深沉呼唤更加富足而充实的人生。
有名言，有过渡词，有对名言的阐释，还有对名言进一步的排比式阐释，兼具点题与文采。
也可以考虑故事引入式。
比如下面这篇16年的全国卷满分作文开头：
《墨子》中这则故事，用的真是恰到好处，既切题，又有新意，在当年大家集体批判反思这种教育方式的时候，他借助故事反弹琵琶，一下子就吸引住了阅卷老师。
三、论证过程
议论文的论证过程，一直以来都是轻理论重事例，现在也是如此。这里推荐一种能够在事例论证中秀气势和文采的方法：排比叙例。
排比叙例，顾名思义，就是议论文写作中运用排比的手法进行例子叙述的一种论证方法。又称为点例组合。这种手法既能使语言气势磅礴，有极强的视觉冲击力，又能使素材丰富、论据充分、论证有力。
排比叙例的要求
1.事例典型
2.高度概括
3.句式一致
4.共性分析（扣关键词）
5.顺序合理
比如下面这篇《坚持，成就世间绝顶》的作文片段：
有观点句，有假设关系复句式的排比叙例，有引用，虽然素材不信，但在技巧上却能凸显出功底。
总结：当然，议论文写作，向来是知易行难，如果写作量不够，再多的技巧也是枉然。想要写好高中议论文，还是要结合有限的技巧，多多练习，在练习中寻求进步。有兴趣的同学也可以关注我，欢迎大家一起交流、学习，在作文中共同进步。
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孩子的语文水平是一个综合能力的体现，写得一手好文章不仅对孩子学业帮助非常大，同时在孩子未来的职场中也会起到非常重要的作用。下面我们就来谈一谈该如何让孩子写好语文作文。
大量的阅读积累是学好作文的基石。
所谓巧妇难为无米之炊。想要有高质量的输出，必然前期要有大量高质量的输入。不管是好词好句的积累还是文章立意的升华，都离不开从大量的经典中汲取养分。
文章立意是好文章的灵魂。
构思一篇文章，需要尽量升华文章的立意。举个很简单的例子：老师布置写一片欢度国庆主题的文章。A同学按照叙事文的方式写了国庆节如何与家人朋友玩耍、庆祝等。语言流畅用词优美，不失为一篇不错的文章。可是在立意上没有得到升华，如果能从这个节日中激发出我们的爱国热情和祖国强大的民族自豪感，然后把这个立意体现到文章里面，那么这篇文章会不会更加高屋建瓴？
下笔前先拟好提纲，这样才能胸有成竹，一气呵成。
写文章特别忌讳想一句写一句。这样的写作效率低下、质量堪忧。通常一个初级的写作者，一篇文章可以大致按照总-分-总的结构来布局。对于常用的文章类型，可以分门别类进行练笔。比如写景抒情的、叙事的、描写人物的。每种类型都进行针对性的练笔。写作水平一定能稳步提升。
培养写作兴趣，日常练笔不断。
如果写日记很痛苦，可以从每天写一句话开始。可以摘抄，可以自己写。每天不求多，从最初一天写一句话开始，尽量保证这句话的质量。慢慢孩子的写作兴趣就起来了。
总之，写作绝非一日之功，平时的点滴积累，兴趣的培养，良好的方法都非常重要。以上经验供大家参考。
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开门见山吧，作文呢是一个慢功夫，特别是应试作文，更是要从小抓起，有一种说法是初中之前是黄金时期，这个时候写作的底子逐渐形成，以后再想有实质怕的提高就很难了，当然这不排除有写作天赋的特例。对于普通人，我的建议还是要请一个好的老师，最好是真正懂写作的，而不是照着书本讲写作理论，那样是没用的，当然，作家是很难找的，这就看你的运气了，总之，从小做起一定没有错，我们古人的教育形式就很值得我们借鉴，就是给孩子请一个老师，一个真正有学问的老师，这才是给孩子一个精英式的教育，欢迎关注我和我一起交流，很高兴认识头条的朋友们
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