讯阳文艺网网友提问：
幼儿绘画入门先学什么？
优质回答：
很高兴回答这个问题，幼儿学习绘画，要先从简笔画开始入门，因为简笔画简单，丰富，像花，草各种动物，等等，都可以简单的画出来，非常适合幼儿学习。
简笔画五颜六色的，易学，可以充分的开发，孩子的智力和想象力，和动手能力，现在幼儿园老师都开始教了，头条里也有幼儿绘画的免费教程，你也可以下载一个小红书app，关注宝宝简笔画，免费教程，在家也可以和孩子一起学习，那里的图画丰富多彩。
我发的图片都是宝宝简笔画教程里的，很适合幼儿学习，我外孙子今年五岁，可喜欢了，每天都跟着老师学习，可以重复的学习，重复的看，非常方便。
希望能帮到你，以上是我个人建议，供你参考。
孩子喜欢很重要，让孩子画起来吧，加油??
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幼儿美术启蒙应该先从审美培养，首先有良好的审美，才能进行简单的绘画培养，再就是乐趣，先培养孩子的乐趣，先画一个简单的，哪怕是个鸡蛋呢，让他画好有成就感，感受到绘画乐趣，在进行系统培养
其他网友回答
幼儿美术启蒙开始应从最基础的点、线和图形学起，先描后画，让幼儿先培养绘画兴趣，了解绘画方法，掌握每个基本形的难点和技巧，之后再在画面里画出。具体情况如下：
幼儿从出生后下半年开始，学会了用拇指与食指拿东西，这是手的动作发展的非常关键的一步，为书写、绘画能力的发展打下了基础。一般地讲，儿童过了周岁就能够画画了。幼儿2岁以后就开始会使用铅笔或蜡笔，画一些圆圈或直线，并试图用自己所画的简单线条来表示周围的事物。此时儿童就进入了发展书写、绘画能力的关键时期。
在这一时期内，只要给儿童铅笔或蜡笔，儿童就学着大人的样子在纸上画出线条和写出”字”来。当孩子自己发现胳膊一动就能画出线条时，就会高高兴兴地反复画，而且往往沉浸其中，表现出浓厚的兴趣。
3岁以前，儿童对自己画出的线条会联想到并说出自己偶然想到的形象，但别人很难辨别出画的是什么。比如儿童画自己的爸爸，就会画出圆形，然后从圆形线中画出四条线表示爸爸的手和脚。4-5岁儿童的画，通常是他感受最深的东西，而且能够抓住事物的特征，让人一看就知道是什么。比如他会把一个圆圈和四条线表示的人再画上眼睛和嘴。5岁的儿童逐渐能自己绘画了，他们会把自己知道的事物和动作一一排列地画到纸上。
儿童在绘画关键期内，只要稍加训练，就会使很多成人望尘莫及。有些4~5岁的孩子就能写出让成年人折服的毛笔字，能画出让人不敢相信是出自孩子之手的好画来。
更重要的是，美术启蒙不仅是教会孩子画画，也要启蒙孩子的理解力、认知力、表达情绪的能力。针对每个阶段孩子相应年龄段的理解力和认知力，引导孩子对身边事物的色彩、文化、美术风格等进行认识，发挥空间想象能力，将看的的事物结合美术绘画技巧，创作出自己想表达的团和作品。
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创意亲子美工游戏——艺术探索初体验
摘要：
艺术活动是幼儿精神生命活动的表现；艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界的认识的另一种“语言”；艺术具有促进幼儿向善与益智等价值。
艺术离我们并不遥远，生活中处处存在艺术的因子。下面例举两种简单易学的亲子美工游戏，抛砖引玉。
关键词：艺术探索体验 创意涂鸦 彩泥制作
一、创意涂鸦乐趣多
涂鸦不一定要用画笔，转变一下思路，换种方法尝试，也许会有更多意外的惊喜和发现。好奇心和探究欲是幼儿最可贵的特性，如果能在涂鸦过程中将全部感官打开，大胆尝试生活中各种材料、幼儿的小手，幼儿的创造力会源源不断地被激发。
涂鸦，在成人眼里的“乱涂乱画”实际上是幼儿最初的艺术探索和体验，在意的线条和缤纷的色彩中，幼儿能获得想像的自由和创造的快乐。作为老师和家长不仅要鼓励幼儿的涂鸦行为，还要想办法让他们的涂鸦变得更有乐趣，让幼儿真正享受其中。
（一）生活物品大冒险
●树叶飘飘
银杏树叶、枫叶、柳树叶、槐树叶……每一种树叶都自己独特的美。树叶的各式形状搭配上五颜六色的颜料，会更加绚烂多彩。
材料:各种树叶、卡纸、海绵、颜料
玩法:
1、将树叶轮廓描画在卡纸上；
2、用剪刀沿轮廓线扣出树叶形状；
3、将镂空的卡纸固定在画纸上，利用海绵蘸取颜料把镂空部位涂满各色颜料；
4、等待颜料晾干后，摘下镂空卡纸，一片片五彩斑斓的树叶就出现啦。
温馨提示:
1、 树叶大小尽量选择大一些，效果会更震撼。
2、 扣出的树叶形状还可以用来涂鸦，或者拓印出镂空效果的树叶画。
3、 镂空的树叶模具可以反复利用。
4、 除了可以拓印在画板、画纸上，还可以拓印在白布上，制作成小桌布。
5、 将小手绢一类的布料做成包子形状，也可以代替海绵使用。
（插图1-2）
●谁的影子
影子是幼儿生活中常见的事物。踩影子游戏，幼儿们很喜欢。如果把影子印成画作，还变化出各种颜色，再搭配上幼儿们喜爱的小动物造型，这个脑洞可以打开试试。
材料:卡纸、海绵、颜料
玩法:
1、在卡纸上画出各种物体的轮廓，用剪刀沿轮廓线扣出来。
2、将海绵蘸取颜料涂满镂空部分。
3、待颜料晾干后摘下来，和幼儿一起来玩“猜猜谁的影子”游戏吧。
（插图3）
●气球穿花衣
气球对于幼儿来说仿佛是有魔力的，百玩不厌。如果用气球来拓印，幼儿会充满好奇，很愿意尝试。
材料:气球、颜料、飞镖
玩法1:
1、吹气球，大小适宜，气球口系紧；
2、用气球蘸取颜料进行自由拓印；
玩法2:
1、将气球里装一些颜料；
2、吹气球，大小适宜，气球口系紧；
3、将气球粘贴在纸板上；
4、投飞镖，颜料四溢的效果就出现了。
温馨提示:
1、 选择材质较厚的气球，且不宜吹的太大，以免造成伤害。
2、 注意颜料的颜色搭配。
（插图4-6）
●吸管吹画
吸管生活常用品，用吸管进行吹画，既简单又能培养幼儿的想象力。
材料:粗细不同吸管、颜料、马克笔
玩法:
1、将颜料用水调配出适宜的浓度，滴在画纸上；
2、用吸管朝着不同的方向吹颜料；
3、启发幼儿对吹出的造型进行想象；
4、帮助或启发幼儿进行创意添画。（插图7-8）（二）小手玩出大花样
用小手去作画，是幼儿最容易操作的涂鸦方法。而且与颜料的亲密接触，会提升幼儿感觉器官的敏感度，启发幼儿丰富的想像。不需要绘画技巧，用小手就能印出彩色斑斓的画面，这种新鲜的体验，会让每个幼儿都乐在其中。
小手可以玩“手指点画”和“手掌印画”。通过印一印、按一按、涂一涂，这种简单直观的触碰，让幼儿发现自己能对身体灵活的把控，从而增强手眼协调的能力，培养良好的观家、创造力，让幼儿对事物的认知更加充分。
第一阶段→从简单的无目的机械运动到主动表现意识形成的过程。老师可以提供创作背景或进行创意添画。
第二阶段→从探索发现自身能力到总结学习经验的开始。随着幼儿年龄的增长，综合认知能力的提升，成人可以启发幼儿进行想象，根据幼儿绘画的能力适当来帮助幼儿完成创意添画。
第三阶段→儿童绘画想象和写实共存的黄金时期。幼儿有能力自己进行想象和添画，成人作为辅助的角色，帮助幼儿完善作品，还可以请幼儿为作品起名字。
（插图10-12）
观察，体验，想像，创造…..幼儿不仅仅是在涂鸦，而是玩出了更多的创造力。体验各种材料的过程，就是让幼儿打开好奇和探索的过程。成人世界里早已司空见惯的物品，对于幼儿来说却没有任何界限。老师和家长，不但要鼓励幼儿的各种涂鸦行为，还要启发幼儿进行各种尝试。
涂鸦是启发幼儿想像力的最好方式，自由的想像和挥洒，亲身的尝试和体验，让幼儿获得原创的快乐与成就，这种感受会带给他们更多美好的经验和成长的力量，打开发现的眼睛，艺术的美妙就存在于生活中，让幼儿快乐的享受其中吧。
二、创意彩泥制作——玩出花香四溢
简单易学、创意无限：含苞待放、玫瑰、风信子、菊花、一帆风顺
●含苞待放
技能:搓团、水滴、组合。
材料:小树枝、彩泥、花盆或泡沫
玩法:
1、取适量的彩泥，放于手掌中间，两只手交错旋转；
2、根据孩子能力，帮助孩子将小球插在树枝上。
温馨提示:
1、刚开始尝试搓球，孩子需要鼓励、需要成人的观察和指导，应给予孩子足够的耐心。
2、和孩子一起去收集树枝，也是一项很有乐趣的事。
●玫瑰
技能:搓团、压扁。
材料:细吸管或毛根等可以做花枝的材料、彩泥
玩法:
1、取一块彩泥搓成水滴形，作为花芯。
2、将花枝插入花芯中间。
3、取大小相同的彩泥，搓成球形，压扁，作为花瓣。
4、将花瓣错位粘贴在花芯上。
温馨提示:
1、根据孩子的能力，花芯和花瓣的粘贴可以由孩子自己完成，也可以由成人帮助完成。
2、花枝从水滴形花芯的尖尖一头插入。
●风信子
技能:用大拇指和食指搓小球。
材料:毛根等可做花枝的材料、彩泥
玩法:
1、引导孩子尝试用大拇指和食指搓小球。
2、取适量大小的彩泥，搓成萝卜形状作为花芯。
3、将花枝从花芯的圆头处插入，尖头朝上。
4、将小球一个挨着一个粘贴在花芯上。
●菊花
技能:学习、练习搓条和卷的技能。
材料:渐变色彩泥
玩法:
1、取较多的彩泥，放在手掌中间，两手前后错位进行搓条。或者用一只手在桌子上进行搓条。
2、将长条的一头卷成棒棒糖的形状，摆成菊花形状。
3、最外层的花瓣摆完后，依次缩短花瓣的长度，同时注意颜色的渐变。
温馨提示:
搓条时，注意保持彩泥在手掌中间部位，如果偏离到手指部位，则会导致条条不均匀。
●一帆风顺
技能:搓团、水滴、压扁。
材料:毛根等可做花枝的材料、白色和黄色彩泥、牙签
玩法:
1、取适量黄色彩泥搓成水滴形状，用牙签挑水滴形的圆头部分，做出花芯的质感。
2、取适量白色彩泥搓球，压扁，包裹在花芯上（尖头朝下）。
3、最后插上花枝。
其他网友回答
幼儿绘画入门先学什么？
我的孩子刚好3岁，关于幼儿绘画入门，我自己是这样来给孩子引导的：
第一，孩子爱画什么就画什么，让孩子感受画画的乐趣。
如果你仔细观察，就会发现，你想让孩子画什么，他们都不会随你所愿。
他们喜欢即兴发挥。这是孩子们最爱干的事。
毕加索就说过：“我花了一辈子学习怎样像孩子那样画画。”
所以建议题主给孩子准备好画画的空间，不同材料，放手让孩子随便画，怎么高兴怎么来。画得开心了，孩子能从中感受到乐趣，他会更加喜欢画画。
第二，按照不同的年龄特征，引导孩子绘画
（1）2岁的孩子们喜欢画线条
小孩的手部肌肉从2岁开始就逐渐有力量了，所以可以试试让孩子拿笔画线条。
所以题主可以陪着孩子画线条。能画出流畅的线条，已经是2岁多的孩子很厉害的画作了；
（2）3岁左右，孩子能画出圆形、方形等形状
3岁的孩子不再满足于画线条了，题主就可以引导孩子画圆形、四方型等等。还可以用不类型的材料来画，比如拓印等方式，不同的形状拓印出不同的画作。
（3）4岁半左右，孩子会开始关注细节，可以尝试画细节
4岁左右的孩子，他们会开始喜欢画出细节，比如眼睛，鼻子等。建议题主可以鼓励孩子细心观察，根据自己的想象画出来。
（4）6岁以后，孩子的绘画会更加丰富，可以展现自然景物了。
孩子逐渐长大了，他们会更加细心地观察大自然、生活中的各种事物、人物，然后把这些融入到孩子画作里面，让内容更加丰富。所以这个时候，建议题主带孩子去动物园、森林、田野等地方，让孩子观察，并且画出来。
最后总结
每个阶段，孩子都会有不同的绘画喜好，从线条、形状到细节。根据每个阶段的特征来，能更加好地引导孩子喜欢绘画，激发孩子的绘画天赋。
还有很重要一点是，孩子们都是想象力的天才，所以建议题主不要对孩子的画作内容做评价，以免扼杀他们的想象力和绘画热情，但可以多鼓励和赞美孩子绘画。
以上就是我的建议，希望对题主有帮助。谢谢。
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幼儿学画画，幼儿学画画视频3-6岁？
学习儿童画的好处：
01.锻炼孩子们善于观察的能力。孩子们在画画时需要观察画或者是所画事物。练习画画对孩子们的观察能力有一定的提升。
02.对孩子们的专注力有一定的训练。美术类的培训机构上课时间一般较长。画画时也需要孩子们耐住性子，将更多的精力放在绘画上。
03.提高孩子们的表达能力。当孩子们画画的时候，身边的人会问你画的什么啊？这时孩子就会用自己的话来描述，或者是上课的时候老师则会让小朋友们表达出来。
04.可以提高孩子们的审美能力。孩子们会在色彩搭配上更加敏感以及有自我的主见。
05.可以提高孩子们的动手能力。少儿创意画中会穿插各种各样的材料。其中不乏有各种剪纸或者是手工。
06.可以锻炼孩子们的创造能力。儿童创意画不限制孩子们的思维。让孩子们尽情的想象。充分的表达自我内心所想。
07.可以促使孩子们养成一个良好的习惯。画画则是一个长期的活动，既锻炼了孩子们的意志力又让孩子们养成了一个良好的习惯。
学习儿童画常用的工具：画儿童画和普通绘画只是题材上的差别，并没有工具上的硬性要求。常用的有：彩笔、纸、橡皮、铅，油画棒、水彩笔、和彩色铅笔等
任何一门学科都是由临摹开始，为此为大家更新创意儿童画130例，希望对大家有用：
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