师德师风自我评价:你怎么看待师风师德这个问题?

网友提问:

你怎么看待师风师德这个问题?

优质回答:

谢谢邀请。对这一个重大问题,我谈一点个人看法:师德师风是关系到整个教育健康发展关键和基础,应作为教育、教师管理的重要内容和考核教师的重要指标。

'这是师德师风的内涵的必然要求。师德本身就是一个教师的思想政治素质,道德操首;遵纪守法和遵各项规章制度;对待工作和学生的态度等,这都是对教师的基本要求。师风则是教师的精神风貌和工作作风等。

如果这些方面出了偏差,教师的教育教学工作是绝对做不好的,而师德师风最终影响的是学生,是祖国的未来与希望。一个学校,有一支师德高尚、师风良好的教师团队,教育出的学生也一定是各方面都比较优秀的,为祖国的建设事业培养出更多出类拔萃的合格人才,从而达到社会主义教育的目的

;反之,则一踏糊涂,甚至会教出废品或危险品。给党和人民的教育事业造成不可挽回的损失。

因此,师德师风建设应放在教育、教师管理工作的首位,把这一工作做好了,教育才有希望和发展,祖国才有美好的未来。

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不出人命时,我们可以用师风师德来讨论教育问题,但都折磨得孩子跳楼了,这就已经不再是风纪和职业道德问题了,因为道德是法律的基础,而法律就是道德的升级版,道德已规范不了的事,只能交给法律去解决了。

其他网友回答

兢兢业业、勤勤恳恳、忘我工作、品德高尚、爱岗敬业 …… 是中国教师的主流。

但我们应该看到教师队伍中存在的极个别败类不良行为,如奸污猥亵学生、收学生家长钱财物、办课后班捞大钱等等等。这些现象在社会上影响极坏,不消除这些不良现象,将对整个教师群体的形象带来影响。

抓师德师风,防患于未然,有利于教育良性发展。

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