讯阳文艺网网友提问：
为什么有的语文老师都不怎么讲作文？
优质回答：
的确是有的语文老师都不怎么爱讲作文，而且是大多数老师。那么，为什么会出现这种情况？其实道理也很简单，那就是很多老师关于怎样写好文章这样的问题他根本不可能系统地讲得出来。但这并不能怪老师们学业不精，业务不熟，而只能说是写作真的不好讲。并且，老师讲不讲作文，或者说讲得好不好，这对于大多数学生来说，对其写作水平的提高影响都不是很大。因为对于一个学生来说，他的写作水平高不高，那主要靠他自己：
①、他是否有写作天赋。
②、他是否喜欢写作。
③、他是否进行了大量的阅读。
④、他是否为了怎样写好文章而去努力思考和探索。
⑤、他是否很努力地去进行写作实践。
所以，一个人要搞好写作，真的和语文老师关系不大，即使有点关系，也只能是相对于那些有点写作天赋的人来说，起了抛砖引玉的作用。而这样的学生毕竟是少数，进而能写文章且写得好的人也是少之又少。鉴于这样的情势，因而很多老师都不能去专门系统地讲作文了，费力不讨好，讲了作用也不大，只好简化为之。大多数老师都是像下象棋那样，见子打子，见招拆招，针对每次具体的作文作适当的指引。而要去进行专业而系统的写作讲授，他们是既不可能讲得出来，更关键的是对学生用处也不是很大。
然而，对于一个语文老师而言，如果非要让你讲作文，并且你面对的都是写作文的高手学生，就好比开一个写作培训班那样的，那要该怎样办才好？也就是说，作为一个语文老师，要怎样才能讲好作文课？
首先，如果你是一个语文老师，并且你要能讲好作文，你自己也要会写文章，而且你要从你写文章的经历中总结出写作经验来。这是作为一个能讲好写作课的老师的最基本的素养。试想，你自己都写不出来，没有写作经历，更没有写作经验，也没有写作思考和激情，你怎么能给学生讲作文？那是一定讲不出来的！
其次，你要有一定的专业能力。作为语文老师，肯定是中文专业的更好讲写作知识一些。因为接受过正规的中文专业教育培训的人，才可能有比较系统的关于中文方面的知识结构体系，他才有可能掌握专业的系统的写作理论知识体系。比如说，在写作中出现的各种文体知识问题，作为语文老师，特别是能讲好写作的语文老师，你一定要掌握，而且能系统化地讲解出来。再比如，在写作中，对事件、人物、环境等的描写讲述，如果没有受过专业化的汉语言文学专业的培训，那你还真讲不出来。而在目前的大多数年纪比较大的中小学语文老师，他们的中文专业化能力比较弱，你要他们能专业地达到这样的要求和素养，那是比较困难的。这也是目前中小学语文老师不爱讲作文的主要原因之一。这也许叫免为其难吧。
最后，作为一个语文老师，要在前两个能力与素养的基础之上，不断的进行写作讲授经验的探索与积累，完善自己的写作讲授理念知识体系，构建自己的写作知识系统。实践与经验的不断整合与厘清，再结合平时的写作讲授体验，得出自己完备的写作指导知识储备体系。尽管我们都知道文无定法，但作为一个语文老师，还是要尽量给学生传输一些写作经验和写文理论知识，使那些有写作天赋的学生能更进一步的接触到文学的审美和更深刻地领会写作的乐趣。若能如此，何乐而不为呢？
当然，作为一个语文老师，能做到以上三点，真的是很难很难，这就是为什么大多数语文老师不大爱讲作文的主要原因。
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老师作文课讲什么？这是大多数老师不清楚的。主要是作文课的三种课型不清楚。
1.作文理论课。系统的教学生写作理论，如何拟写标题，如何谋篇布局，如何具体描写，如何把事件写具体写曲折。
2.作文训练课。规定时间写作，规定内容写作，规定文体写作，写作文一定不能拖。
3.作文讲评课。点评学生作文中的优点，一定要从理论的高度表扬，让学生能够在后面的作文中把自己的优点用上去。
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我是从教16年的语文老师，为什么大部分语文老师都不怎么讲作文？
最主要的原因是：没有时间系统，规范的备课。
语文老师有多忙？备课（课本的内容），上课（一般初中老师都是教两个班），下课给学生过关，听写，批改，听写不过关的重新听写，批作业（包括作业本，配套练习册，单元测试，日记，字帖，摘抄等等），批作文，听评同行的课，上公开课或者听公开课，开教研会，外出听课，写论文，写教案，遇到演讲，朗诵比赛都是语文老师指导，代表学校写征文……
尤其到了初三，要复习四年所学内容，连写作文的时间都没有，别说讲作文了。如果在初三关键时期能把作文分出来单独由一个老师教，怎么会没时间讲作文呢？
第二，语文老师害怕改作文等同于学生害怕写作文。
如果每篇作文都要写评语，那这一天什么都干不成，要写一百五十多份评语。大部分作文是写评语解决不了问题的，我都是利用课间把学生叫办公室面评。这样两天时间也不够用。
说到底就是没时间。很多时候今天要上作文课了，赶紧找个合适的作文题目，想想怎么讲一下，写作文前简要讲一下怎么写。
第三，不敢讲太多。讲得太细，太多，会使学生的思路被老师带走，所以就内容上不讲最好，可以讲一点写作技巧。
语文老师很尴尬，用力最多，批卷子最慢，分类最细，考试内容最难猜重点，最难出成绩。你辛苦教了几年，到中考改卷的时候，批卷老师稍微严一些，就会让你认为自己的教学能力太差了！
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作文一句话就讲完了，那就是“文以载道”。
而作文水平提高却需要在你实践的基础上去进行批改、指导，好作文是不能用套路去套的。
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作文是写出来的而不是讲出来的。没有积累，不愿写作，不注意观察生活，没有好的思考习惯，一切都是枉谈。
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有的语文老师不怎么讲作文其原因是:有的个别老师本身不会写作文，其业务能力不强，讲不出如何写好作文。再有就是有的老师认为作文是平时积累的结果，光讲不练，白耽误功夫。一般老师都注重作文，不但讲方法，而且每篇作文前都说这篇作文如何写，讲得很具体，有的还写下水文。
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