羽字的组词是什么? 羽的组词是什么有哪些啊

尤字词语集萃

“尤?”的词语:

尤物、尤其、尤异、尤最、尤效、尤悔、尤良、尤杨、尤愆、尤功、尤怨、尤苦、尤恶。这些词语中,“尤”字如同情感的调色板,被用来强调特殊的心情或质量。比如,“尤物”意指非凡的、引人入胜的人或物,“尤悔”则带有后悔和过错的意味。

“?尤”的词语:

效尤、蚩尤、怨尤、愆尤、无尤、离尤、石尤、相尤、殊尤、常尤、悔尤深、寡尤、招尤、最尤、择尤、获尤、祸尤淑等。这些词语展示了“尤”字在不同组合中的丰盛含义。例如,“蚩尤”是中国神话中的著名人物,“祸尤”则带有贬义,意指招来灾祸。

“尤???”的词语:

尤云殢雪、尤物移人、尤云殢雨等。这些词语展现了“尤”字在特定语境下的特殊韵味。例如,“尤云殢雪”可能用来形容一种特殊而迷人的景象或事物。

“?尤??”的词语:

云尤雨殢、忍尤含垢等。这些词语中的“尤”字,如同情感的细微表达,与其他字组合形成富有意境的词汇。比如,“云尤雨殢”可能用来形容情感缠绵的情景。

“??尤”的词语:

怨天尤人、殢云尤雨等。“怨天尤人”是常见的成语,意指抱怨天、责怪他人,透露出不满的心情;“殢云尤雨”则可能用来形容爱情的缠绵和不解之情。除此之外,还有一系列含有“尤”字的词语如天生尤物等,展现了人与物的特殊之处和特殊的情感关联。每一个词汇都如同一段情感的故事,承载着深厚的文化内涵。无论是懊悔的“悔尤”,还是特殊的“天生尤物”,都展现了语言的魅力与深度。“尤”字不仅仅一个汉字,更是一种情感的传达与文化的表达。在语言的全球中,它犹如一抹亮色,为词汇赋予了更多的情感色彩和文化内涵。二年级上册《寒号鸟》词汇丰盛,寓意深远

词语积累如下:

对面、面向、面包——展现生活的各种面向,如生活的多重色彩;

阵雨、阵地、一阵风——形容天然界中的短暂变化与阵地之间的对抗;

明朗、晴朗、朗读——表达心情的明朗与生活的积极态度;

枯树、枯草、枯木——描绘天然中的凋零与沉寂;

忘却、退却、退却——在困难面前的态度,提醒我们勇壮面对;

将要、将来、即将——展望未来的希望与愿望;

缤纷、纷纷、纷飞——描述生活的多样与丰盛,犹如春天的繁华盛景;

夜晚、黑夜、过夜——感受夜晚的神秘与和平;哀号、号叫——在困境中的呼唤与挣扎;堵住、堵车——面对阻碍时的困境与应对;门缝、缝隙——生活中的微小与隐秘之处;上当、当真、当作——生活中的真诚与欺骗;喜鹊、鹊桥——象征吉祥与美妙;衔起、衔泥——勤勉的象征,如寒号鸟的努力;劝告、劝住、劝学——生活的智慧与建议;趁机、趁早——把握机会的敏锐与果断;而且、并且、暂且——生活中的连接与转折;腊月、腊肉——代表年尾的忙碌与喜庆;疯狂、狂风——表达生活中的激情与混乱;吼叫、怒吼——内心的愤怒与挣扎;重复、复习——对过去的回顾与对未来的准备;哀求、悲哀——生活中的困境与无助。

课文《寒号鸟》是部编版小学语文教科书二年级上册的第五单元的第二篇课文,它以寓言故事的形式展现了喜鹊和寒号鸟的不同态度以及各自的命运。通过这个故事,告诉我们美妙生活需要辛勤勉动才能获得,只顾眼前的享受,不思未来,以侥幸心理对待生活的人,在灾难来临时将付出惨痛的代价。故事传递了积极向上的生活态度和价格观。《寒号鸟》也通过丰盛的词汇和生动的语言,让我们感受到了语言的魅力。

“脚”的组词也是这篇文章小编将的一大亮点。脚步、脚印展示了行动的痕迹和路线;跺脚则表达了内心的急躁或生气等心情。这些词汇不仅丰盛了文章的内容,也使得文章更加生动有趣。通过这篇文章小编将的进修,我们可以更好地领悟词语的含义,感受语言的韵律和审美。

词汇解释与运用

4. 脚夫与挑脚

在古代文学与现实生活中,我们常常遇到关于“脚夫”与“挑脚”的词汇。脚夫,是对搬运工人的旧称,如朱自清小编认为‘背影’里面所述:“行李繁多,需向脚夫支付些许小费,方可通行。”而挑脚,则是指给人挑运货物或行李。例如吴运铎小编认为‘把一切献给党·劳动的开端’里面描述:“我看见穷孩子们都去挑脚,靠自己的力量挣点钱,我也有了这样的打算。”

造句

1. 手脚冰凉,许久难以回暖。

2. 尝试抬脚,却难以触及踏板。

3. 他因不慎扭伤脚,疼痛难忍。

4. 众多朝廷的覆灭,源于内部纷争。

5. 老板因其笨拙而辞退了他。

6. 空泛的言论,在事实面前站不住脚。

7. 我虽想参加校运会,但脚伤无奈阻止了我。

8. 他做事总是拖泥带水,不够利落。

9. 他跌了一跤,扭伤了脚踝,疼痛使他面露难色。

10. 春天如刚出生的娃娃,全身焕然一新。

11. 他的鞋被何物品粘住,难以抬脚。

12. 我扭伤脚后,他还幸灾乐祸,实在不够朋友。

13. 与“正本清源”相反的是只难题解决表面,不顾根本的技巧。

14. 他的辩解强词夺理,无法让人信服。

15. 那个女孩坐立不安,不停地扭动身体,晃动双脚。

二年级戴组词及解释

二年级的“戴”字组词包括:爱戴、穿戴、感恩戴德、披星戴月、张冠李戴、戴罪立功等。

详细解释如下:

爱戴:表示对他人的敬爱与拥护。

穿戴:指穿着和佩戴的衣物、首饰等,泛指整体的装束打扮。

感恩戴德:对他人的恩德和情义心怀感激。

披星戴月:形容早出晚归或连夜赶路,也形容非常忙碌。

张冠李戴:比喻弄错了事实或对象。

戴罪立功:指有罪的人争取立功以赎罪。

这些词汇丰盛了“戴”字的用法,也为我们提供了更多表达的方式。

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