讯阳文艺网一、2020语文高考作文素材
2020语文高考作文素材
高考，是每个学生人生中非常重要的一件事。它决定着学生的未来，也成为家长和老师关注的焦点。而在高考语文作文中，素材的运用显得尤为重要。2020年的高考语文作文素材同样也是非常被认可的话题。
我们可以从社会热点方面寻找素材。2020年，全球范围内爆发的新冠肺炎疫情成为了一个热点话题。我们可以从这个角度出发，探讨疫情对社会的影响，以及每个个体在面对疫情时所展现的质量。这些都是非常有价格的素材。
新冠疫情对社会的影响
新冠疫情的爆发给全球各国带来了巨大的冲击。不仅是全球经济受到了严重影响，很多人的生活也发生了巨大的改变。我们可以从下面内容几许方面探讨这个话题。
- 经济影响：疫情导致很多行业停工、停产，很多企事业单位面临倒闭、裁员等难题。这对全球经济来说是一次严重的冲击，同时也考验着每个人的经济能力。
- 教育影响：疫情导致学校停课，学生只能通过线上教育进行进修。这对学生来说是一次新的挑战，他们需要适应新的进修模式，并且在家中保持进修的积极性。
- 社会秩序：疫情期间，很多民族实行了封锁政策，大众只能在家中隔离。这对社会秩序造成了一定的冲击，也对个体的心理承受能力提出了一定要求。
面对疫情的质量
疫情暴露了每个个体在面对困难时的质量。我们可以从下面内容几许方面展开思索。
- 团结合作：疫情期间，许多人积极响应号召，参与社区志愿活动，帮助有需要的人群，展现了团结合作的质量。
- 容忍坚决：面对长时刻的居家隔离，大众需要容忍坚决的质量来度过这段艰难时期。
- 创造思索：疫情期间，很多企事业单位采取了创造的方式来保持运转，展现了创造思索的质量。
新冠疫情成为了2020年最大的话题其中一个，它给全球范围内的社会、经济、教育等方面带来了重大影响。同时，疫情也考验了每个个体在面对困难时的质量。掌握这些素材，我们就能够灵活运用于高考语文作文中，展现自己的文采和思索深度。
二、2019年高考作文杰出作文？
2019年全国Ⅰ杰出作文：人生在勤，不索何获
??亲爱的同学们：
??大家上午好！我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。
??《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。
??回首历史，但凡伟人都有一双勤勉的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田捕鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤勉使人杰出的真理。
??不仅如此，勤勉也是中华民族绵延至今的缘故其中一个。中华民族何以屹立不倒，绵延至今？有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答，不胜枚举。我想，中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人天然形成的勤勉淳朴、任劳任怨的灵魂特质也不无关系。由于勤勉，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；由于勤勉，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；由于勤勉，我们坚决不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。
??同学们，由于勤勉，我们也才有了闻名于世的民族名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城，恢弘壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨全球屋脊的西藏铁路，深入海底的钻井平台，静默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。当然，仔细看去，上面还写着一排无形的大字——勤勉的中国人。
??反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，扫地不积极，进修变懒散等不正之风。英国有句谚语：“懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。”我想，长此以往，我们失去的不仅是生活的自理能力，更是求知的动力。有人说劳动的事可以交给人工智能，诚然，这一个伟大的时代，科技给予了我们越来越多的便利。然而，科技也不可能完全解决我们人类的全部需要，相反，人类需要更高质量的劳动和更高的智慧来管控科技。否则，被奴役的只会是我们自己。
??在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起《平凡的全球》里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句：“只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现一个人生活的价格，任何劳动都会受人尊重。”
??同学们，人生在勤，不索何获？
??我的演讲完毕，谢谢大家！
三、2020年全国甲卷语文杰出作文？
百年征程，梦圆复兴，这是可为的时代;披荆斩棘，砥砺前行，这是有为的楷模。泱泱华夏五千年，有为的灵魂亘古不断，有为的志士不胜枚举。知可为，更有为，我辈应博古通今，助力中华民族的伟大复兴。
知其可为，必为之。那些敢于献身的志士，是一定会瞅准机会就往上冲的，丝毫没有退缩的念头。知道有机会就一定去尝试，这是中华民族的优良传统。李大钊先生，马克思主义在中国的先声，一个世纪之前中华危亡，国人愚昧，他知道，马克思主义一定能救中国，也只有马克思主义才能救中国，明确了这一点，他高举红旗，无畏冲锋，带来了革命崭新的未来。还有袁隆平院士，看尽了国外的冷嘲热讽，信仰依旧坚决：杂交水稻能让中国人端紧饭碗，科研，必须的。六百，一千，甚至一千二，曾经想都不敢想的数字，现在已经成为现实。有可为，必有为，这是必胜的信仰，更是自信的表现。
知其可为，勇为之。探索是驱动提高的原动力，每次的探索都是对未知全球的勇壮挑战，这种对未知的毅然尝试，正是中华民族提高繁盛的原生动力。陶成道，也就是为大众所熟知的万户，全球航天愿望第一人，向往飞鸟，向往天空，虽献身科学，但也正是他的如此遐想，让飞天不再遥不可及。
苏轼，高吟“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，人虽老，心不老，探索不止，被朝廷所排挤，却仍想为官一方，造福一方，他的骨子里是有股傲气与倔劲儿的，仰天长啸“谁怕，一蓑烟雨任平生”，终成中华词坛上一颗闪耀不灭的明星。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽是前路茫然，但中华民族从未退缩。
知其可为，毅为之。这是做人的大道理。人要有一点锲而不舍的追求灵魂，许多事务都是经过艰苦努力和奋斗而得来的，这也正是中华民族的不灭信仰。子路在鲁国都城的外门过夜。早晨开城门的人问:&34;从何处来?&34;子路说:&34;从孔氏那里来。&34;早晨开城门的人说:&34;就是那个明知做不到却还是要做的人吗?&34;一个普普通通的看门人用“知其不可而为之”来评价孔子，孔子的执着与坚决可见一斑，虽是不可为，但也凭此流芳千古。人人都说不可为，但几千年来，我们的有为有目共睹，中华民族不会轻言放弃。
纵观古今会发现，无论是否可为，中华民族都有为，且大有为。最近的一篇新闻很令人痛心，敬爱的袁隆平院士离我们而去了，然而我相信他的事业一定会后继有人。据报道，美国有近三百八十位诺贝尔奖得主，中国却只有八位，然而我相信中国不缺人才，中国不缺创造。
未来，大有可为，新时代的中华民族，必将大有为!
四、2020高考作文评语？
这篇作文拟了个有意蕴吸引人的深入了解，有“文好题一半”的效果。从立意上看，紧紧扣住“跑的体验”讲自己的感受，谈自己的情感体验，容易引起共鸣。
从结构上看，题记画龙点睛，小深入了解为这篇文章小编将增色不少。关注生活，关注人生是这篇文章小编将写作成功的关键要素。
五、2019年语文高考作文？
2019全国Ⅰ卷高考作文
作文题目：“热爱劳动”演讲稿
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是快乐的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的杰出传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不领悟劳动，不愿意劳动。有的说：“我们进修这么忙，劳动太占时刻了！”有的说：“科技提高这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”除了这些之后，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思索，并提出希望与建议。要求：自拟深入了解，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019全国II卷高考作文作文题目：以青年学生当事人的身份写作
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱乡革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
2019全国Ⅲ卷高考作文
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟深入了解；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
六、18年语文高考作文？
2018年全国高考总共使用八套语文试卷，最突出的特色是引导考生从传统文化中汲取养分，在新时代里找到个人意义，引导考生把个人与时代、民族联系起来，把个人成长与时代变迁、民族提高联系起来。很好地把思索人生与关注现实有机结合在一起，有效地避免了宏大叙事的空泛，强化了高考作文的导向功能。
这些作文题命题材料大多以情境任务作为主要载体，不仅能帮助考生拓展思索空间，还注重让不同水平、不同地域的考生都能充分施展写作才华，突出了思索质量和表达能力的考查，在区分考生的立意层次和写作水平上具有很强的操作性。
七、星火语文高考作文语录？
“呱——”一声清鸣，如白驹过隙，一下子打破了夏夜的沉寂，伴随着“刷刷”的雨声涌进大众的心窝里。不知是否有人被这惊天一鸣惊醒了，但愿有心人欣赏这天籁之声。
八、5篇杰出高考作文开头？
踮起脚尖 湖南考生 踮起脚尖，就更靠近阳光。——题记 踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生活的活力。 踮起脚尖的人生异样精妙！ 踮起脚尖，感受大天然的秀丽。 看：秀丽的大天然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的全球中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新天然，让人神清气爽。 踮起脚尖，谱写人间的真爱。 瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！ 踮起脚尖，成就完的美人生。 听：“如果说我看得比别人更远些，那是由于我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒进修，发明万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。”袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。 踮起脚尖，就更靠近阳光。 许下第一千零一个愿望，有一天快乐会听我们的话。现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣,其孰能讥之乎！” 然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。对于一个追求者来说，仅仅是“踮起脚尖”还是远远不够的，由于即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得远，那深邃的想法光芒才能够远照千秋万代。因此，要想看得远，必须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，需要不辞劳苦，甚至不妨尝试辛苦登高，或许更为有用。 美妙的景色要求我们踮起脚尖。 人间的真爱驱使我们踮起脚尖。 完美的人生离不开我们踮起脚尖。 满分理由这是一篇构思严密，章法谨严的议论文。文章用“独句段落，标明分论点，领起分层论证”的形式，结构分四层主体论证内容：第一层，踮起脚尖，感受大天然的秀丽；第二层，踮起脚尖，谱写人间的真爱；第三层，踮起脚尖，成就完美的人生；第四层，踮起脚尖，就更靠近阳光。四层主体内容互不雷同，由浅入深；第一层举出的是来自天然中的平常事例，第二层举出的是来自生活中的平常事例；第三层见诸书籍中的典型事例；第四层联系自身实际。 特别值得注意的是，这篇文章小编将的结构具有很大的模仿价格：四层主体安排，全文总分层次的设置，常例和典型特例的选择；首尾两段的相互照应；开头段总说铺垫，主体紧扣总说分四层论说，无不丝丝入扣，端严有加。
九、2020语文高考作文全国一卷提纲？
全国高考1卷作文写作提纲：
鲍叔：历史明星背后的无名英雄
第一段提出总论点：无论是齐桓公还是管仲，都算得上是历史明星，幕后的无名英雄鲍叔才是真正的脊梁。
分论点：1、举贤不避仇，大勇。
2、举贤甘居其下，大仁。
3、大勇大仁而甘于无名，才是真正的脊梁。
联系现实，古今中外，此次疫情，无数仁人志士，大仁大勇，却甘于无名，托起了中华民族的脊梁。
：世人多爱慕鲜花，那些无名的花匠才让这个全球充满了美妙和生机（升华）。
十、高考作文减几许分就是杰出作文？
高考作文减三分以内是杰出作文。
减零分的就是高考作文满分的那种是很难的。
这需要好多老师多方审核，才能得出这个满分的杰出作文。需要特别厉害的作文功底，才能写出这样顶级了。满分作文。
而对于减三分以内的那些杰出作文而言，需要极好的语文数字和作文功底 ，自己也要杰出，工整。想法要有符合社会主义核心价格观，内容要吸引人，得到老师的青睐。
