讯阳文艺网一、优质课怎样说课？
说课，重点是说思路。
第一，说说你的教学目标是何？
第二，说说你何故要确立这个教学目标？
第三，怎样实现这个教学目标？
第四，何故要这样实现教学目标？我觉得这样，就可以把你的思路说清楚了，可以体现出你对教材的领悟，可以体现出你的教学理念，你的教学智慧！
二、优质课是说课吗？
一般情况下，优质课不是说课，而是抽课题，现场课堂展示，接着评委打分公示。受疫情影响，我们学校的2020年优质课推选时是用的说课形式，然而他们在市级优质课评选时还是用的提前一天抽课题，第二天现场课堂展示的形式评选的。然而，基本功比赛就是有学说考试和说课比赛两部分评选的。
三、匈牙利舞曲介绍？
匈牙利舞曲是由21首钢琴小曲所组成的曲集。
匈牙利舞曲节奏自在，旋律有各种各样的装饰，速度变化激烈，带有一定的即兴性；形式虽然没有统一的规定，但以三段体为最多。后被改编为管弦乐曲。又曾被改编为钢琴、小提琴等乐器的独奏曲。勃拉姆斯的全部匈牙利舞曲都可归为全球名曲，尤以前十首最受世人的青睐。
四、匈牙利舞曲别称？
匈牙利舞曲 / 别名
21 Hungarian Dances,WoO 1
勃拉姆斯的匈牙利舞曲最初是由21首钢琴四手联弹的小曲所组成的曲集，虽然每一首乐曲的旋律和风格不尽相同，却都混合着匈牙利民族音乐和吉卜赛民族音乐的特色：节奏自在，旋律有各种各样的装饰。
五、优质课答辩怎样说？
教师必须要把完成的教学目标讲清楚、弄明白。起码让评委老师知道你讲的是何，目标完成没有，重难点突破没有。尽量脱稿，体现你的熟练程度。说话流利，富于激情或感染力。不要胆怯，大方得体。
讲课时既须展现真诚课堂，又须内容丰盛，言之有物。授课时，心里一定得装着学生，该提问提问，该表扬表扬，该评价评价。
六、说课证书属于优质课吗？
制度上说课应属于优质课。
说课有多种形式，一是比赛型的，可以评一二三等奖、杰出奖等，一是展示交流课，只能证明证书持有者参加了本次说课活动。但总体来说，无论是参加说课比赛，还是说课展示，参加者一定是业务能力高，教学引领力强的教师。因此，本人认为说课证书属于优质课。
七、市级以上优质课包括说课吗？
优质课不是说课，而是抽课题，给一定时刻的准备也就是备课时刻，接着现场课堂展示，经过评委打分评价，优者才能评为莫一级的优质课。然而，真正成为优质课教师基本功还是要有的，就是有学说考试和说课比赛两部分评选的。这样才能被评为优质课教师。
八、说课证书属于优质课吗了？
说课证书不一定属于优质课。由于优质课的评选是基于课程的教学质量、教学内容、教学技巧、教学效果等多个方面的综合评价，而说课证书只是评价教师说课能力的一种证书。虽然说课是课堂教学的一个重要环节，然而它并不等同于课堂教学的整体质量。因此，说课证书不能作为评价一节课是否为优质课的唯一标准。
九、匈牙利舞曲的介绍？
勃拉姆斯的匈牙利舞曲最初是由21首钢琴四手联弹的小曲所组成的曲集，虽然每一首乐曲的旋律和风格不尽相同，却都混合着匈牙利民族音乐和吉卜赛民族音乐的特色：节奏自在，旋律有各种各样的装饰，速度变化激烈，带有一定的即兴性；形式虽然没有统一的规定，但以三段体为最多。
后被改编为管弦乐曲。
又曾被改编为钢琴、小提琴等乐器的独奏曲。
勃拉姆斯的全部匈牙利舞曲都可归为全球名曲，尤以前十首最受世人的青睐。
十、匈牙利舞曲的意思？
勃拉姆斯的匈牙利舞曲最初是由21首钢琴四手联弹的小曲所组成的曲集，虽然每一首乐曲的旋律和风格不尽相同，却都混合着匈牙利民族音乐和吉卜赛民族音乐的特色：节奏自在，旋律有各种各样的装饰，速度变化激烈，带有一定的即兴性；形式虽然没有统一的规定，但以三段体为最多。后被改编为管弦乐曲。又曾被改编为钢琴、小提琴等乐器的独奏曲。勃拉姆斯的全部匈牙利舞曲都可归为全球名曲，尤以前十首最受世人的青睐
