讯阳文艺网一、全国各地高考作文题目出炉，你觉得何者最难？
1、不同的考生对于作文素材的积累程度不一样，领悟能力相差较大，有的考生认为比较难的作文题目，其它考生可能会写起来非常顺手。2、今年的高考作文题以材料作文为主，总体上以厚重感与鲜活性兼具的材料、创造而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价格意识。
二、高考作文题目出炉
<p>高考作文题目出炉</p><p>高考是每个中国学生都会经历的考试，它标志着他们中学生涯的结束，也是进入大学的门槛。作为一项重要的考试科目，高考作文承载着无数考生的愿望和希望。近日，高考作文题目终于出炉，引发了广泛的关注和讨论。这篇文章小编将针对高考作文题目进行分析和解读，以帮助考生们更好地应对考试。</p><h2>作文题目解读：社会职责感与未来提高</h2><p>今年的高考作文题目为“社会职责感与未来提高”。这个题目紧贴当下社会热点，呼唤青年学子对社会提高的认识和担当。社会职责感一个人在行为和决策中，对自己、对社会以及对环境所承担的义务和职责。而未来提高则关乎每个人对未来的思索和规划。这个题目旨在引导学生思索个人与社会的关系，进而影响未来的提高。它要求考生们明确自己的社会职责感，并运用自己的智慧和智慧，探讨社会提高的路线和路径。</p><h2>论证见解：社会职责感铸就未来</h2><h3>支持见解</h3><ul> <li><strong>个人成长与社会提高相辅相成</strong>：每个人的成长都离不开社会的支持和帮助。一个社会只有在每个个体都有强烈的社会职责感的基础上，才能实现更快速、更健壮的提高。个人的提高和社会的提高是相辅相成的，只有拥有社会职责感的个体才能为社会提高做出积极的贡献。</li> <li><strong>社会职责感是现代社会的核心价格</strong>：在当下，大众对于社会职责感的追求越来越强烈。作为年轻一代，我们不应仅仅关注自身利益，而应更加重视社会职责感的培养。只有具备社会职责感的人才能够在未来社会中立足，成为推动社会提高的重要力量。社会职责感是现代社会的核心价格观，也是每个人应该努力进修和践行的。</li> <li><strong>社会职责感是积极人生态度的体现</strong>：拥有社会职责感的人往往更加关注身边的难题和需求，并主动承担起难题解决的职责。他们乐于助人、善于合作，通过自己的行动改善社会和他人的生活。这样的人生态度不仅对个人的成长有着积极的影响，也会为社会带来更多的正能量。</li></ul><h3>反对见解</h3><ul> <li><strong>社会职责感是一种过于理想化的价格追求</strong>：有人认为，社会职责感是一种过于理想化的思索方式，与现实相距甚远。他们认为，个人应该更加关注自己的提高和利益，而不是负担起社会的职责。然而，这种见解忽视了大众共同生活在这个社会中的事实，社会职责感是人与人之间互助、共同提高的基础。</li> <li><strong>社会职责感会给个人带来过大的压力</strong>：一些人担心，过分强调社会职责感会给个人带来过大的压力。他们认为，在追求自己提高的同时，个人可以照顾好家庭和社交关系，但并不需要承担过多的社会职责。然而，社会职责感并不意味着担负所有的社会难题，而是在自身能力范围内，通过积极的行动为社会作出贡献。</li> <li><strong>个人自在和社会职责感之间存在矛盾</strong>：个人自在是现代社会的重要价格观其中一个，社会职责感则要求个人在行动中考虑他人和社会的利益。因此，有人担心社会职责感会限制个人的自在和提高。然而，社会职责感与个人自在并不矛盾，相反，社会的健壮提高需要每个人积极地履行社会职责，才能实现更大范围的自在和提高。</li></ul><h2>拓展资料</h2><p>高考作文题目“社会职责感与未来提高”引起了广泛的关注和思索。我们认为，社会职责感一个人提高的必要条件，也是社会提高的重要驱动力。通过思索和探讨这个题目，考生们可以更加清晰地认识和树立自己的社会职责感，明确未来的提高路线。无论是支持见解还是反对见解，都需要基于对社会和个人的深入思索。只有通过提升社会职责感，我们才能共同铸就一个更美妙的未来！</p>
三、14年各地高考作文题目都是哪些？
全国卷新课标I 材料作文：“山羊过独木桥” 运动会“山羊过独木桥”项目制度是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥一个人通过。但这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。请以此写一篇议论文或者记叙文，题目不限。 全国卷新课标II 材料题：喂食动物失觅食能力不要给风景区的小动物喂食，让他们自己去寻觅，避免其丧失觅食能力。请根据此材料写一作文，800字，自拟题目。 北京卷 材料作文：《北京的规矩》与三选一小作文材料作文《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩；三选一小作文：1，进修语文的体会；2，对家长送考怎样看；3，18岁的感觉。 天津卷 材料作文：假如脑子里有智能芯片如果有一天，你的脑子里有一个智能芯片，可以知晓天文、地理等各方面的事务，你将会写何。请根据这段材料写一篇作文，谈谈你的看法，除诗歌外，体裁不限。 上海卷 材料作文：自在与不自在你可以选择穿越沙漠的道路和方式，因此你是自在的；你必须穿越这片沙漠，因此你又是不自在的。根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 广东卷 材料作文：照片黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几许瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不退色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，用不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。根据材料自拟深入了解，文体不限。 海南卷 材料作文：不要给动物园里的动物喂食一个野生动物园里，挂着一个警示牌，警示不要给野生动物喂食，否则将面临处罚。如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力。以此材料写800至1000字的作文。 山东卷 材料作文：打开窗户看全球 “透过窗，你能看到何？有的人看到了静，有的人看到了闹；有的人看到了雅，有的人看到了俗。”根据上述材料自选角度，写一篇800字作文，题目自拟 。 江苏卷 材料作文：关于不朽有人说，没有何是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像天然一样不朽的信仰。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。 安徽卷 材料作文：剧本修改谁说了算演员拿到一个剧本，演员看后说，我是演员，不是读剧本的，可以改台词。编剧说，我是编剧，剧本是何就是何，不能改动。要求考生根据这段材料自选角度，谈谈对这段话得领悟和看法，800字以内。 浙江卷 材料作文：门与路门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向全球。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。进修、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。根据材料，写一篇不少于800字的作文。 福建卷 材料作文：空谷今年福建高考作文材料为：“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。 辽宁卷 材料作文：生活的变化材料: 夜晚，祖孙二人椅窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。男孩说，要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？老人颔首，又沉思摇头：“可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮出生天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。”根据材料任意选择角度。 湖南卷 材料作文：最美乡村有一个很穷的地方，很多人干了两年都走了，然而有一个人留在那里担任村支书，干了八年，带大家把村子变成了“最美乡村”。在接受“最美乡村”荣誉时，村支书说：“心在何处，风景就在何处。”请以此写一篇议论文或者记叙文，题目不限。 湖北卷 山顶的风景一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。以此话题，作文。 江西卷 探究有些人在进修中认为探究是一种乐趣，有些人认为探究是一种重要的进修形式，还有一些人认为探究流于形式，请结合你的进修和生活经历，谈谈你对探究的领悟。不少于700字。 广西卷 材料作文：老王生病之后老王生病，医院全心全力治疗，老板帮忙支付医药费，老王痊愈后回工地赶工，又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费，由于感同身受他能更好地照顾病人。根据材料作文。 陕西卷 山羊过独木桥学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，制度是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥一个人通过。但这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。请以此写一篇议论文或者记叙文，题目不限。 四川卷 人，只有在自己站起来之后，这个全球才能属于他人，只有在自己站起来之后，这个全球才能属于他。 重庆卷 材料作文：打碎杯子后一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东――一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。 游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精致的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”接着，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”自拟深入了解，自选文体(诗歌除外)，不少于800字。 朋友希望可以对你有所帮助。求采纳
四、怎样评价 2022 年高考作文题？各地作文题有哪些亮点？
来了！2022年高考作文题汇总！
全国甲卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思索。请你结合自己的进修和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟深入了解；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国乙卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
双奥之城，闪耀全球。两次奥运会，都显示了中国体育提高的新高度，展示了中国综合国力的跨越式提高，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和民族的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思索。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟深入了解；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考Ⅰ卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手领悟深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思索。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟深入了解；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考Ⅱ卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创造提高的路线，展示出开启未来的力量。
有位科学家强调，实现北斗导航体系服务于各行各业，“需要新技巧、新思索、新智慧”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的物品，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和灵魂。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美妙”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思索。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟深入了解；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷
试题内容：
微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。
（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。
（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：情感真挚，语言生动，有感染力。
作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
（1）古人说，“学不可以已”，重视进修是中华民族的优良传统。在当代中国，大众对进修的领悟与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“进修今说”为题目，写一篇议论文。可以从进修的目的、价格、内容、技巧、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思索。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：想法健壮；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
天津卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。
你对这段话有怎样的思索和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟深入了解； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
浙江卷
试题内容：
阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
近年来，浙江省着力强化创造驱动，深入实施人才强省、创造强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持规划”等人才工程，全省高质量提高水平持续提升。
新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创造。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁下面内容成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……
以上材料对你未来提高有何启示？请写一篇文章。
注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。
五、怎样评价 2021 高考作文题，各地语文作文题有哪些亮点？
特级教师解析2021高考作文：这样写，能得高分！
2021年高考作文题共有8道，分别来自全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，除了这些之后，北京、上海、浙江、天津自主命制4道。与往年相比有哪些变化，体现出哪些价格特点？我们邀请各地特级教师等专家，第一时刻作出点评。
点评人：
汪锋（北京大学语文教育研究所研究员）
管然荣（北京市语文特级教师）
沈国全（上海市语文特级教师）
褚树荣（浙江省语文特级教师）
全国甲卷：可为与有为
汪锋（北京大学语文教育研究所研究员）：在内卷和躺平的喧嚣之下，“可为与有为”的主题别有一番意味。这是一道传统的材料作文，对读者和文体没有限制，而且这些材料也是考生们耳熟能详的事件、歌曲、作品、烈士、榜样。很多考生看到考题与材料后，或许露出了会心一笑，语文老师也不会如去年一般心头一颤，看来大家都是有准备的。
这两年在语文教学中开始流行大概念，譬如：青春、职责、家国情怀等等。大概念教学能否落到实处，高考作文一个块巨大的试金石。如果将平时练就的本领来扣住“可为”“有为”的关键，展示自己的思索能力，从而打动阅卷者，天然可以赢得高分。
但毫无疑问，今年的阅卷者必须下大力气甄别出宿构与套作，区分出真想法与伪命题。“可为”之“可”落在何处？“有为”之“有”是相对于何者之“无”？“可为”与“有为”有何关联？怎样通过逻辑或者鲜活的实证来阐明？这些都是考生要认真思虑的。
看过《觉醒年代》的考生们有福了，思索过《觉醒年代》，并将之与时下和未来比照的考生们在考场上真的大有可为了。
全国乙卷：对理想的追求
管然荣（北京市语文特级教师）：全国乙卷作文题命题肌理清晰，定位明确，以引言的方式从目标、意义、价格、基础、技巧、路径等方面简明而又体系地揭示了“理想追求”这个话题的思索角度，及其知与行的关系，既有见解又有技巧，内涵相当丰盛，堪称精湛的人生格言。
该题融合三类“言说”情境，完成典型任务，思索含量高。情境包括“个人体验情境”“学科认知情境”和“社会生活情境”。该题让个人体验、社会生活与学科认知三类情境更为融合。这得益于“理想追求”这个话题的选择，考生能够在三个情境方面都具有极大的发挥空间，驱动了考生在这些方面深层次的、立体的思索。
该题的导语以比喻介入，并在此基础上引发考生多重的思索效应：对概念的众多抽象话题作了形象解读，降低了领悟难度；巧借比喻整合了众多发散路线和命题要素，既使题目浑然一体，又让命题语言干净，交代清晰，落点明确；利于考生审题立意，体现出良好的人文关怀。
全国新高考I卷：体育之效
汪锋（北京大学语文教育研究所研究员）：在2019年全国卷考完劳动主题之后，恐怕很多人在猜，什么时候候考体育？现在靴子落地了。“完全人格，首在体育”。
“觉醒”总是从认识自身开始，先是物理和生理的，接着延及灵魂。考生阅读毛泽东的这一段具有辨证意味的材料时，思索当然不能仅仅限于体育。不过，更重要的是，不应该完全离开体育。
材料作文的核心要求是“结合”，如果连材料的基本都不谈及，文章则无立足之处。材料作文的出彩之处在于“启示”，如果没有从体育提高生发出来的想法提升，则难以取得高分，不能脱颖而出。因此，考生如果懂得结合自身体验，并将之置于更广大的历史文化背景中去，作文的亮点并不难找。
阅卷将面临的最大难题是怎样处理泛泛之论，猜想有很多考生会将材料之中的辨证想法翻来覆去地颠倒重复。
全国新高考Ⅱ卷：描红“人”字
褚树荣（浙江省语文特级教师）：读漫画写作文，这种考题，已经屡见不鲜。一般是把握漫画的寓意，引申出一个见解，作文就是借题发挥，对这个见解的论证。然而，今年全国新高考Ⅱ卷的作文，写作的空间更大。
请看题目的提示：整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思索。要整体把握漫画内容和寓意。漫画共有4幅图，是对两个难题的回答：一是人的成长经过要注意何？那就是“藏而不露”“不偏不倚”“缓缓出头”，这既是书法之道，又是为人之道。二是人是怎样成长的？人的成长犹如书法的历练，也是需要“描红”的：好的标榜、范式、规矩，指引着我们成长；人在成长经过中，是需要向好的榜样进修、模仿，不逾规矩。只抓住前三幅画面写去，也可以成文，甚至可以得高分，但严格来说，不算整体把握漫画的内容和寓意。是“反映你的认识与评价、鉴别与取舍”。
根据这条提示，考生应该有三类作文可写：一是写文艺短评，譬如说鉴赏评价漫画的表现之妙：把为人之道和书法之道巧妙地结合起来。二是写通常的论述文，即开头的引申见解，借题发挥。三是描述一个故事，表现内敛、中正、规矩而有实力的人生。
估计考生大多数会选择写论述文，观漫画，悟人生：为人要有锋芒，但要“藏而不露”；要“不偏不倚”，执两用中；要积蓄实力，“缓缓出头”，不急于求成云云。我所希望的是，阅卷者不要由于少数考生写了文艺短评或者虚构叙事，便视作偏题，其实这样的作文，恰恰是文体创造所在。
北京卷：“论生逢其时”或“这，才是成熟的模样”
管然荣（北京市语文特级教师）：“论生逢其时”题目紧扣时代脉搏，引导当代青年从自身出发，聚焦当下特定时代，引导青年学子思索个人在特定时代下应当怎样走好人生路，引导青年在不同的人生态度与道路选择的比较中，将个人与时代、个人与社会、个人与家国联系起来思索、选择，这对当代青年在坚决理想信仰、厚植家国情怀、培养奋斗灵魂都有重要引导影响。
该题兼顾新旧高考，平稳过渡衔接。命题形式与其近几年议论文“材料+命题”型保持一致。在命题意旨上，与其一贯注重贴近时代，贴近生活，注重培植家国情怀，注重将个人与时代、社会、家国联系起来思索。试题限制性与开放性兼具。限制性是显性的，文体明确要求写议论文，不能写成其他文体；“论生逢其时” 则又限制了题材内容，而“每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同”这一提示语，又暗示考生需要紧扣住个人的人生道路与特定时代的关系进行思索。
开放性也是明白的，一是立意开放，就个人与时代、个人的时代选择、个人怎样在时代与家国中体现人生价格来看，每位考生具体情况各不相同，都可以谈出特点化见解；二是思索开放，个人与时代是多维关系，既利于考生的特点化思索，又有利于辩证思索的呈现。这是一道贴合考生，贴合时代，让考生有话说，能检测出考生语文素养的好题。
“这，才是成熟的模样”延续了京卷近几年关注现实、关注生活、关注时代的命题风格，引导考生关注自身成长，尤其是青春生活的内在成长。草木鸟兽作为天然界中人类以外其他生物的代表，它们生活的成长和成熟更多表现在外部形态的变化，而人类的成熟除了表现为身体的长成以外，更有内在的“潜滋暗长”。考生稍加思辨后不难发现，材料中“草木鸟兽成熟的模样”只一个起导入参照影响的比喻性引子，考生要由此生发联想出去，才能构思成文。
在审题时，考生应关注“但”“却不”这两处转折词，该题真正引起考生思索审视的，是内在灵魂层面的成熟——具体可以表现为正确价格观的确立，良好意志质量的养成，个人与民族乃至全球怎样定位的认知……
题目中“成熟的模样”这一偏正短语的中心词是“模样”，“成熟”是笼统的修饰，需要转换为千姿百态的“成熟样貌”；因此，考生不能把“成熟的模样”简单等同于“成熟”来写，要还“抽象的成熟”以充满细节的灵动的经过。故事要展现出成熟怎样得来的鲜活生动的姿态、神态、风貌。
题目中的“这”应体现文章主人公由青涩、懵懂、稚嫩到成熟的关键转折，这也是考生在作文中要精心构思、精细描写、精细呈现的中心事件。
上海卷：时刻的沉淀与事物的价格
沈国全（上海市语文特级教师）：这个材料的关键词是“时刻”“事物的价格”“认识”。逻辑思辨的空间便是在这三个关键词之间展开。而且原材料用了一个“才能”的关联词，呈现为一种必要条件。而实际上，“事物的价格”本身就值得追问，事物有无终极价格，这个价格由谁认定，特别是用在时刻的维度上，将来、后来的价格认定能否改变或者等同于先前、从前的价格判断？
是“时刻的沉淀”，这涉及到到认识价格的方式。基于价格的恒定，“时刻”可能会改变或优化我们认识事物价格的能力、技巧、途径，而且这种认识本身也有可能逐渐丰盛、结构化，让我们认识或认识到事物的价格具备可能。价格的“时刻性”到底怎样看待？再次，“认识”是一种主观判断，随着时刻的推移，认识受到社会环境变化的影响，会否再次改变？
因此材料说“有人认为不尽如此”。这个材料提醒我们在讨论与决策的时候，要更加谨慎地考虑命题、见解、意见等成立的前提条件，适用范围，“如此”“尽如此”“不是如此”“不尽如此”，考生在不断展开讨论的经过中，一步一步加深对于社会生活复杂一面的认识，体现命题对于学生思索深度与生活认识水平的考查意图。
浙江卷：得与失
褚树荣（浙江省语文特级教师）：取舍由时，行藏在我，怎样对待得失成败，这是最基本的人生态度。浙江卷继承了注重思辨的传统，你写得失是终点、得失是起点、得失是经过，只要言之成理，均无不可。然而，与往年相比，今年思索的深度、思辨的难度显然提高了不少。如果细分起来，这个题目的立意，可以有三个层次。最低层次在厘清得与失的关系，第二层次在得失是起点和终点之间打转，最高层次是论述得失一个经过，视得失为终点，就缺少对未来的憧憬，视得失为起点，不免忽略了历史的经验，视得失为经过，既有对过往的省思，又有对当下的珍惜，更有对未来的愿望。统观作文材料的五个要素（得、失、起点、终点、经过），还可以分解成多个见解：如得是起点，得是终点，得是经过，失是起点，失是终点，失是经过。如此分解，不免有机械主义的嫌疑，然而考生如果就其中一点展开论述，同时又能利用辩证思索，兼顾到其他几许方面，就一个好的立意。虽然我们不主张、不鼓励对材料作肢解式的解读，然而，题目有这么多的概念套叠，就暗示了审题运思，有多条路径可通。
因此说，今年的浙江卷走的还是思辨的路子，虽然比往年稍微曲折，但立意选择可能性更多了一些，这就可能形成“条条道路通罗马”的局面。
天津卷：纪念日
沈国全（上海市语文特级教师）：天津卷思索的是“纪念日”的价格。命题者给出的是理由是“它告诉我们怎样从昨天走到了今天”，“让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚”，以及“它也不断提醒着我们带着初心奔向前方”。如果再提炼，便是：一，可以帮助我们重温或反思走过的路；二，可以帮助我们认识某些特殊事件的历史价格；三，是不断校正航向，不忘起点，不至于忘记何故出发。
这个材料对于学生在时刻轴的纵深上进行思索提出了很高的要求。一则需要对于重大历史事件的深度关注与领悟，二则需要站在很高的历史定位上对事件本身的意义进行重新思索与认识，三则需要学生根据自己掌握的材料在行文中将“纪念日”具体化。这些都对于学生的阅读特别是整本书阅读与批判性思索一个挑战。
近年特别是今年适逢民族、民族很多重大的纪念日，这个作文命题对于学生的引导价格也是特别显著的。同样的道理，学生日常的进修与生活应该也会接触到很多相关的内容，因此，身处大变革年代的考生们相信也能交给满意的答案。
来源：光明日报全媒体记者 陈鹏
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高考语文命题啥特点？权威解读在这里
全国高考语文共有8套试卷，教育部考试中心命制4套，分别为全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，北京、天津、上海、浙江自主命制4套。
记者从教育部考试中心了解到，试题命制加强对考生德智体美劳全面提高的考查和引导，注重教考衔接，在平稳创造中凸显语文学科特色。
特点一：党史入题
2021年高考语文试题以“润物细无声”的方式，将立德树人、全面提高的培养目标天然融入试题之中。
2021年，是中国共产党建党百年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。语文命题紧扣时代主题，将立德树人有机融入语文素养与能力的考查。如全国甲卷作文“可为与有为”，试题材料将青年的成长与未来提高置于当代中国特定的环境中，展现出当代青年的成长受到革命文化与社会主义先进文化的浸润和滋养，青年的未来也必将融汇于中华民族伟大复兴的新征程的事实，凸显了中国共产党、革命文化和社会主义先进文化与“我们”之间的密切联系，引导考生深刻领悟每个人的前途命运都与民族和民族的前途命运紧密相联的历史规律，自觉将个人的前途命运与民族民族的前途命运融汇在一起，进而思索自己在实现中华民族伟大复兴的历史进程中能够做何，怎样才能有所作为，完成新一代青年传承红色文化、赓续灵魂血脉、肩负时代重任、续写时代新篇的历史使命。材料以第一人称复数的“我们”，将考生带入共同参与、共同记忆的同情共感的情境中，有效地将红色文化传承的重大难题，极其天然地转化为考生必然要思索的成长与提高难题，使其能够有切身体验，有感可发、有感而发，从而实现“立德树人”在写作能力考查中的有机融入。
新高考Ⅰ卷文学类阅读材料，选取卞之琳1938年创作于延安的小说《石门阵》，小说中提到“守住了大门，不用关二门”，寓意只有保卫国门才能守护家门，从百姓日常生活的侧面，展现抗日战争时期人民群众对日寇的同仇敌忾，对国泰民安生活的渴望，引导考生从革命斗争时期的社会生活中，体会中国共产党人为民族谋解放、为人民谋快乐的灵魂。
特点二：古今贯通
2021年语文试题凭借高考这个高聚焦平台，通过试题取材和设计，在引导坚决文化自信、提升道德质量、厚植家国情怀方面，进行了有益的尝试，实现了“以文化人”的目标。
古今融通，激发理想追求的时代灵魂。全国乙卷作文“‘弓矢的’的智慧启示”通过材料的选取以及试题的设计，很好地践行了这一灵魂。扬雄以“弓矢的”设喻，形象生动，且颇具普遍意义和启示影响。其中“弓”是基础，“的”是目标，“矢”具有路线性，要射中目标则又需要其他要素共同起影响，而各要素所起的影响在不同人看来重要性是不同的，因此大众常以射箭设喻，说明抽象的道理。试题材料指出，古人追求理想会涉及基础、技巧等，再以扬雄见解进行举证，任务驱动则是天然延伸到考生对理想的追求、自身提高的思索上。任务中的“当代青年”，要求文章的思索和立意必须站在特定的时代节点，从青年的角度升华自己的想法认识；任务中的“自身提高”，引导考生将自己的理想追求与自身实际、时代灵魂结合起来，对实现理想经过中的基础、目标、操作等进行有目的、有层次的思索。
新高考Ⅱ卷作文“写人与做人”的漫画材料，文字内容语带双关，借“学写字”喻“学做人”，蕴含着古代“为人之道”，包括儒家的“中庸”意识。任务要求“反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思索”，意在引导考生对材料寓意所蕴含的传统文化灵魂进行“有鉴别的对待、有扬弃的继承”，站在当代青年的角度去认识和分析材料，体现古为今用、推陈出新的正确态度，使传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调。上海作文“时刻的沉淀”引导考生沉寂内心，凝聚力量，汲取智慧，科学思索，探寻真谛。
特点三：教考衔接
2021年高考语文试题命制加强教考衔接，深化基础性考查，引导中学提升课堂教学质量。深化基础，注重课堂进修。2021年全国语文命题对标《普通高中语文课程标准》，展现了教与考的有效衔接、学与用的有机统一、智慧与能力的相融相生。
适度关联教材内容，命题的选材与设问从教材合理迁移，考查考生智慧积累的广阔度与应用的灵活度。例如新高考Ⅰ卷古代诗歌阅读《寄江州白司马》一诗的寄赠对象是考生极为熟悉的唐代大诗人白居易，考生对课文《琵琶行’里面“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”印象深刻，试题选项提到“这首诗的写作时刻应该与白居易的《琵琶行》比较接近”，引发考生对已有智慧的联想与迁移，并作出正确判断。
积极呼应课程标准，考查考生基础智慧积累的厚重程度与素养形成的层次水平。2021年语文试题在对标“进修任务群”的考查方面进行了新尝试。例如全国甲卷作文材料有“我们读的作品如《为人民服务》《沁园春?雪》《荷花淀》《红岩》”。其中《为人民服务》号召进修张思德同志完全、彻底地为人民服务的灵魂；《沁园春·雪》以历史唯物主义的见解评古论今，指出人民是真正的风流人物、是历史的主人，充分显示了革命的乐观主义灵魂；《荷花淀》表现了抗日战争时期中国人民坚贞勇壮的性格灵魂；《红岩》讴歌了革命烈士的牺牲灵魂。考生回顾这些作品，梳理其内容，归纳其灵魂，可以表现出基础智慧的积累情况、语文素养的水平层次。同时，列举这些考生们曾经进修和熟悉的作品，一方面可以引导考生回归教材，回归课堂，另一方面天然组成一个进修任务群——“中国革命传统作品研习”，引导考生形成正确的人生观与价格观，天然而然就可以领悟到作文试题的命意指向——“可为与有为”。
特点四：强调能力
2021年高考语文试卷强调能力的全面考查，体现在整体设计与试题设计两个方面。在整体设计上，试卷通过科学布局，实现了对考生不同能力的全面考查和综合评价。无论是现代文、古代诗文阅读，还是语言文字运用、写作，均注意了能力考查的全面性、多样性、层次性。如全国甲卷第6题考查考生对信息的提炼与整理，全国乙卷信息类文本阅读第1题考查考生对文本材料的领悟和分析，新高考Ⅰ卷第21题考查语篇衔接，新高考Ⅱ卷第21题对考生应用写作和语言表达能力的综合考查，新高考I卷作文“体育之效，强弱之变”注重考生内在的辩证思索能力和批判性思索能力的考查和区分。在试题设计上，建立材料选择、情境设置和任务要求的逻辑联系，将多种能力的考查融于一题，综合融通。例如新高考Ⅱ卷作文“写人与做人”，材料情境和写作任务，引导考生在读图基础上体悟含义，从部分到整体，从形式到内涵，感知材料、提取关键信息、进行推断探究，进而鉴别取舍，以文章形式呈现个人思索，实现对考生阅读领悟、信息整理、应用写作、辩证思索和批判性思索等关键能力的综合考查。
特点五：开放灵活
2021年高考语文命题在“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”等方面做了积极探索。通过新题型的设置、情境化考查方式的丰盛，扩大试题的开放性与灵活性，使考生正确有效地运用习得的语文智慧与能力。
开放性设计方面，新高考名篇名句默写设计了一道开放性试题，答案并非唯一，这一形式令人耳目一新。如新高考Ⅰ卷：
项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”小编认为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“_____，_____”。
答案示例包括“城阙辅三秦，风烟望五津”“心折此时无一寸，路迷何处见（是）三秦”“镜写三秦色，窗摇八水光”“三秦流血已成川，塞上黄云战马闲”等等。这种考查方式既符合课程标准要求，又给了喜爱古诗词的考生更多的作答空间，考查的重点由固定篇目的记忆领悟转变为中华杰出传统文化素养的积淀。主观试题题目也更为开放，新高考Ⅰ卷的第5题题干是：
嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的领悟。
题干内容在原材料中并未直接体现，开放性更强，需要综合领悟材料的关键信息并具有智慧的迁移能力，灵活运用，才能准确作答。
特点六：学以致用
情境设计方面，全国高考语文试题采用全情境化命制。例如语言文字运用试题依托于两则语料，将词汇、修辞、病句修改、句式变换等内容，纳入相应的语言情境中综合考查，取消了原有的单题形式。如全国乙卷的语言文字运用试题给出一段关于水果含糖量和糖尿病人正确食物摄取的语料，所设计的两道题目一为常规的补写，一为概述文段内容。两道题目都要求考生回到材料提供的语境中思索，这种考查方式更贴近生活实际。新高考Ⅱ卷的第5题，考查考生对材料涉及的“青年怎样规范自己的网络行为”难题的领悟和掌握。试题设置的情境是：“互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络中植入病毒，导致病毒传播。”要求考生根据文章说明自己对这种现象的看法，情境化的设问能让考生更深入地领悟文章的要旨，并应用于生活实际。
（光明日报全媒体记者晋浩天）
六、山东高考投档线几时出炉？
本科提前批：7月2日-13日
自主招生批：7月17日-7月18日
本科普通批：7月14日-8月1日
专科（高职）提前批：8月5日-6日
专科（高职）普通批：8月7日-14日
七、2017年高考作文题目出炉，你会怎样写？
高考作文？
没有何一个外婆解决不了的，如果有，那就再加个奶奶。
江苏：《外婆的三轮车》
外婆有一辆又老又旧的三轮车，蹬起来嘎吱嘎吱作响，像极了外婆伸腰时的骨头响声。每天，小小的我就在学校门口等着外婆骑着她的三轮车接我回家，那同样小小的车厢，承载着我童年的对快乐的全部幻想。
全国甲卷（关键词选：京剧）：《外婆的京剧》
外婆和别的老人有点不一样，外婆喜打扮，说话还带着点京剧戏腔。听说外婆年轻时是名贯省成的旦角，突然有一天就不唱了，她把所有的戏和秘密锁在了那个檀木箱子里。
全国乙卷（古诗选：露从今夜白，月是故乡明）：《外婆的月亮》
外婆有一颗月亮。小时候，她总是说她有一颗月亮，大大亮亮的，可是我让她拿出来给我看，她总是急蹙的说寻不见了寻不见了，着急时甚至哭出声来。每每这时，妈妈都会训斥我一顿。
后来我才知道，外婆早早就得了老年痴呆，只由于她的那颗月亮寻不见了
全国丙卷：《外婆的高考》
何？你问我我的外婆怎样会高考？那当然是我的外婆超厉害啦!
你想知道我的外婆何故会高考？那就让我一一道来！
北京卷（选纽带）：《外婆和我的纽带》
外婆只一个普普通通的农村小脚老太太，她这一辈子就做一件事：扎风筝。外婆扎的风筝十里八乡闻名，一到春天，外婆家就会成为小孩子的乐园。外婆每年都会为我扎一个不一样的风筝，带着我在麦田地里放风筝。那天上小小的风筝就像小小的我，那根细细的风筝线就像我和外婆之间的纽带。外婆一直拉着我，让我飞得越来越高，却不会离开外婆牵挂。
有一天，风筝线断了，我再也找不到回家的路。
天津卷：《外婆的书》
八、2021高考哪些省出炉了？
截止6.23日，四川，甘肃，安徽，云南高考成绩已出炉。
九、各地高考难易程度？
第一档次：北京、上海、天津、西藏、青海、宁夏、吉林、辽宁是“优惠模式”
第二档次：福建、海南、湖北、陕西、黑龙江、内蒙古、新疆属于“普通模式”
第三档次：河北、甘肃、重庆、湖南、江苏、浙江、贵州、江西属于“困难模式”
第四档次：山东、四川、云南、安徽、广西、山西属于“噩梦模式”
第五档次：广东、河南属于“地狱模式”
十、2021各地高考人数？
教育部今天公布了2021年全国高考报名人数，今年全国高考的报考人数为1078万，比去年增加7万。
