讯阳文艺网一、朱自清《春》的杰出说课稿？
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一说教材
《春》是朱自清的一篇优美的散文。从文章的字句中，我们可以感受到语言的美所展现的大天然中的美。《春》是写景抒情散文中的精品，作者以清新优美的语言引导大众去欣赏春回大地、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励大众抓紧春光努力职业、热爱人生。根据新《课标》提倡的“智慧和能力、经过和技巧、情感态度和价格观”三维一体的教学理念，我确定了下面内容三个维度的教学目标：
①智慧和能力：引导学生在朗读中感知文章内容，理清文章思路。领悟并欣赏作品准确生动、清新优美的语言。
②经过和技巧：本课主要采用朗读法、启发式、提问法、解疑法等教学技巧，引导学生进行自主、探究的进修。
③情感态度和价格观：培养学生热爱大天然、热爱生活、热爱一切美妙事物的情感。
而第一课时的教学重点在于读课文，要求读出情感，用声音来塑造春天的形象，传达内心的感受。教学难点是弄懂作者描写春天的语言的内在含义，感悟作者笔下的春景。
二说学情学法
初一的学生已经进修过抒情散文，但具体的进修全篇都是写景的抒情散文还是第一次。因此要引导学生懂得写景要抓住景物特征，还要运用准确生动的语言。努力通过本课，做到在领悟课文的基础上通过停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬来传达内心感受。
古今中外写春的作品很多。课前布置学生去搜集关于春的诗文，以开拓视野，拓展思路，增加智慧积累。在上课时要求学生从课文出发，采用边看、边问、边想、边读。看：看课文，从中发现难题。问：提问指出难题。想：思索并回答教师设置的难题。读：读顺，读流畅，读出情感。
三说教学技巧
正所谓“书读百遍，其义自见”。一篇好文章是读出来的，因此，将各种方式的读贯穿于整个课堂，让学生在读中学、学中悟。通过朗读自主进修享受美的愉悦，提高审美能力。过去，不知几许人读过《春》，读了几许年，但读过后有些人只能隐隐约约的记住几许词句，而有些人读过，那一片春色再也无法从记忆中抹去。两种不同的阅读结局，主要取决于读的技巧。《春》这样的名篇，如果仍然是教师讲，学生听，那么学生永远无法领略到《春》的意蕴悠长的美。因此，我多次让学生朗读课文，读顺，读熟，并有情感的朗读。让学生感受欣赏春天的美。
四说教学经过
我设定一下环节
环节1．导入新课。问学生喜不喜欢春天。学生无非回答两种答案，喜欢或者不喜欢。喜欢春天的人占大多数。由于春天充满了生机活力，给人以努力的力量。每当春天到来大众总情不自禁的抒发自己内心的喜爱之情，特别是古人写下了许多赞美春天的诗文曲赋。课前布置学生去积累搜集有关春的古诗文，了解古人对春的感受。接下来看看今人是怎样赞美春天的，引导学生进入新课，朱自清的著名抒情散文《春》。
环节2．走进作者。进修课文之前简单的介绍作者，让学生对朱自清有初步的了解。
环节3．课题解说。解说作者写《春》的写作背景。知道作者何故写下这篇精品散文。不仅仅是为了赞美春天，而赋予它新的内涵—–渴望一个新的社会的出现。也表现了他热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。
环节4．研读课文
（1）教师示范朗读。由我示范朗读，读出情感，先带领学生从感官上感受春天，整体把握课文内容。
（2）熟悉字词，正音解字。并把生字词板书在黑板上，请学生上台标注读音，加深印象。为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。
（3）学生自在朗读。请学生有情感的朗读课文，进一步把握作者的热爱之情。并给学生提示这篇课文的情感基调是充满喜悦和希望的。语调是轻柔、缓慢、语句清晰、天然。要把握好重音、停顿、速度、抑扬等。
（4）理清文路。请学生站起来有情感的朗读课文，来个朗读接龙，一段由一位同学朗读。学生读一段老师简单的讲解这一段的大意。让学生对课文内容有个简单的了解。讲解完之后根据大意给课文划分层次，分为三个部分。从盼春到绘春再到赞春。课文也描写了五副春景图，由学生在课文中找出。新课标对学生阅读的要求是：在通读课文的基础上，理清思路，领悟主要内容。此环节力图将学生置于阅读的主体地位，以调动学生的主动性和积极性为出发点，学生边读边思索，在听读中理清思路，锻炼学生的听说读和概括能力，解决教学重点。
（5）再读，深入探究课文。请学生自在快速的朗读一遍课文，找出自己不懂的句子并举手发言。提问后老师一一给以解疑。老师在解答时学生也可思索难题。在解答完全部同学的疑问后老师反问学生难题，问学生作者把春天当作是娃娃、小姑娘、健壮的青年，你最喜欢的是何？并说说理由。学生可以根据课文的关键字词句来着重突出自己的感受和领悟。
（6）齐声朗读课文。最后请学生齐声朗读一遍课文。加深对文中形象而生动的句子的领悟，同时要用明快的节奏，读出热爱赞美的情感。
二、杰出作文的词语？
写好作文不是一蹴而就的事，做好每天积累很关键，今天为大家整理了小学生写作中能运用到的词语大全，一定会让孩子在考试中运用到，只要积累好，提高作文分数手到擒来，家长快为孩子收藏吧！
1．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压 、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝
2．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
3．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 绰约多姿
4．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
5．形容数量少的成语：绝无仅有、无可挑剔、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双
三、杰出作文深入了解？
1. 烟随风逝，名随史留
2. 曾经少年时
3. 飞
4. 在梦的边缘
5. 生活的空隙
6. 感激
7. 梦回故乡
8. 微笑着继续
9. 人生的棋局 10、 岁月遐想 11.人生如茶 12.爱满人间 13.善良的力量 14. 流沙岁月 12. 愿望与现实
四、杰出作文好句？
如果你努力去发现美妙，美妙会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。
五、高考杰出作文？
题目：向前一步
有时候，我们会被生活的琐碎和压力困扰，感到迷茫和无助。但当我们勇壮地向前迈出一步，去追求自己的愿望和信仰，我们会发现，生活的美妙和希望就在前方等待着我们。
向前一步，需要勇壮和决心。当我们面对困境和挑战时，往往会由于害怕失败而犹豫不决。但只有勇壮地走出这一步，我们才有机会战胜困难，实现自己的目标。正如著名的篮球运动员迈克尔·乔丹所说：“我可以接受失败，但无法接受没有尝试。”向前一步，是我们通往成功的必经之路。
向前一步，也需要智慧和策略。我们要明确自己的目标和路线，制定合理的规划和技巧，才能确保前行的道路上不至于迷失。在这个信息爆炸的时代，我们需要学会筛选和运用有效的信息，为自己的前行之路保驾护航。同时，我们还要善于倾听他人的意见和建议，不断完善自己，提高自己的综合素质。
向前一步，还需要坚持和毅力。人生的道路并非风平浪静，我们会在前行经过中遇到种种困难和挫折。这时，只有坚决信仰，保持毅力，才能克服困难，走向成功。正如我国著名诗人陆游所说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”只要我们不放弃，就一定能够走出困境，迎接美妙的未来。
向前一步，是为了实现自己的愿望和价格。每个人都有自己特殊的天赋和潜能，只有勇壮地去追求，去挑战，才能充分发挥自己的才能。在这个经过中，我们会收获成功、友谊、爱情，也会拥有无数珍贵的回忆和体验。这些财富，将成为我们人生中最宝贵的财富。
向前一步，是我们在人生道路上不断前行的动力和信仰。无论面临何种困境，我们都要勇壮地去追求，去奋斗。只要我们坚决信仰、明确目标、勇往直前，就一定能够实现自己的愿望，书写美妙的人生篇章。
六、西红柿炒鸡蛋杰出杰出杰出作文小编觉得？
西红柿炒蛋不仅好看，而且营养丰盛，人人爱吃。有一次，我的远方亲戚来做客，把我的表弟也带来了。我们在公园玩得很开心，直到传来了妈妈的声音“快回家吃饭了”。一回家表弟就看见桌子上的西红柿炒蛋，馋的直流口水。我帮妈妈干活。我吃饭时发现桌子上的西红柿炒蛋只剩下西红柿汁了。哈哈，表弟真是个大馋猫！
七、自己作文和杰出作文的区别？
自己作文指的是自己写的文章，也就是由自己构思，并动手写的作文。自己作文的内容完全是自创的，不存在任何抄袭一说。而且自己作文也有自己的特色。
杰出作文指的是被评为优等的作文，也就是写得好的作文。杰出作文一般都是高质量水平的作文，可以体现出作者地写作能力水平很强。
八、杰出作文和获奖作文的区别？
杰出作文和获奖作文两者既有区别，一般情况下，获奖作文包括在杰出作文以内。一般情况下，作文征文评选奖项设置包括特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，还有一些杰出奖。奖金、奖品、证书一般都会有的，就是杰出作文没有获奖作文级别高。如果结集出版，杰出作文通常也包括在内。
九、怎样在春芽高中写出杰出的作文
掌握作文基本技巧
在春芽高中，写作文是学生们的常见任务其中一个。要想写出杰出的作文，需要掌握基本的写作技巧。这包括良好的语言表达能力、正确的句子结构和合理的段落布局。另外，学生还应该在写作经过中注意语法和拼写，避免常见的错误。
扩大阅读量
杰出的作文离不开充足的素材积累。学生们在春芽高中应该多读杰出的作文范文，了解不同类型的作文结构和写作技巧。除了这些之后，还应该广泛阅读各类杰出文学作品，丰盛自己的语言表达能力和思索深度。
培养批判性思索
除了丰盛的阅读量，学生们还应该培养自己的批判性思索能力。这包括对所阅读的文章进行分析和评价，能够理性思索并提出自己特殊的见解。在写作文时，运用批判性思索能力可以使文章见解清晰、立意创造。
注重细节处理
杰出的作文往往在细节处理上能够体现出作者的用心。学生们在春芽高中写作文时，应该注重细节的描写和处理，使文章更加生动、贴近读者。通过细节描写，能够让作文更具有感染力和说服力。
小编觉得
通过掌握作文基本技巧、扩大阅读量、培养批判性思索和注重细节处理，学生们可以在春芽高中写出更加杰出的作文，从而提高语文能力，培养独立思索和表达能力。希望各位学子在今后的作文写作中能够获得更大的提高！
感谢无论兄弟们看完这篇文章，希望能够帮助无论兄弟们在春芽高中写作文时有所启发。
十、春的消息作文？
春姑娘来了。
在山坡上、田野里，我都能找到春的消息。 春的消息是蓝天中发光的太阳。春天太阳的光芒是那样耀眼，也是那样的温暖，这光芒就是春。 春的消息是山坡上那芬芳的鲜花，有红的花、白的花、紫的花、粉的花……花儿争齐斗艳、竞相开放，像给大山坡披上了五颜六色的风衣。 春的消息是果园里万紫千红果树上的花儿，有红彤彤的桃花儿，有白莹莹的利花儿，有淡粉的樱花儿，最耀眼的就要数那金灿灿的油菜花儿了。 春的消息是河堤边的柳树和小河。柳树枝头抽出点点嫩芽，一片新绿。小河上的冰似乎也被春的气息征服了，它们融化成小水滴回到水中和同伴们互相问好，小河开始唱起歌来：哗哗哗啦啦啦……春的消息是草地上那绿油油的嫩草，小草们总爱和你玩“捉迷藏”的游戏，当你翻个身，仰望天空时，它们就会悄悄地、神不知鬼不觉地从地上冒出来，冲着你俏皮地笑笑，做个鬼脸，还会吐吐舌头为春天的到来而庆祝。 春的消息是茂密的树林。 春的消息是鸟儿的合唱声。 春的消息是天空中各式各样的风筝，风筝就像一只只信鸽，带着我们的理想越飞越高、越飞越远。听！一阵阵欢笑声随着风儿传遍了整个全球。 春的消息洒遍万物、洒遍中华，也洒在了我的心中。
