讯阳文艺网一、求“读书改变人生”主题班会流程！
1.以一则感人至深的古今的人读书的故事，引出主题。
2.让同学们说说读书的意义。
3.结合现实生活，让同学们领悟读书的新看法。
4.一几句拓展资料性的发言结束班会。
我觉得这班会很有意义，改天我也向老师提议提议O(∩_∩)O~~
二、急需”我们何故而读书”的主题班会稿
籍使我变成了一个快乐的人
同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们秀丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的进修条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本智慧后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个快乐的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，灵魂的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。
有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。由于书中有着广阔的全球，书中有着永世不朽的灵魂，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。因此，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有慈爱和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况特别紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇壮，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要何呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我何都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，何智慧都有的书。比方，天上的星星何故会掉下来，何故黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及天然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价格的作品。
听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、智慧的、科技的、想法的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的智慧渊博；只有与书作伴，想法才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类提高的阶梯，成为智慧的富翁，灵魂的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。
让我们读书吧!
三、关于“我最喜欢的一本书”之类的班会稿子
你可以先定一个主题，如：爱上进修，提高成绩或放飞愿望
并围绕这个主题，展开一系列的活动：
班会构思
上思品课时，我了解到绝大多数学生感到进修很苦很累，甚至厌学，他们认为进修是件很不高兴的事务。家长的压力、繁重的课业、进修成绩不理想等，都是他们不高兴的影响。我觉得有必要通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感受，学会感受进修带来的高兴，重现他们脸上纯真的笑容。
班会准备
1、进修工具书、诗集、字典、百科全书，支持标语。
2、情景剧《小白做作业》
3、学生准备一条自己最有效的进修技巧
4、智慧竞赛题（多媒体课件）
5、主持人由高兴的进修者和不高兴进修者组成
班会程序
第一部分：主持人宣布班会开始
第二部分：科学进修
情景剧：《小白做作业》小白做作业时，一会喝水，一会吃苹果，一会打电话，结局半个小时过去了，小白的本子上还是一片空白。
高兴者：“不高兴者，你平常是不是也是这样呢？作业其实并不多，只是有时候我们做作业的速度不快，效率不高，如果你能结合自己的具体情况，制定一套适合自己的进修技巧，肯定学得轻松，学得高兴。你说是不是？”
不高兴者：“有道理，那你有没有好的进修技巧可以传授给我呢？让我也高兴高兴。”
高兴者：“好呀，我想同学们肯定都有好技巧，还是让他们来展示展示吧。”
学生进修好技巧交流，并把准备好的进修技巧贴在宣传纸上，作为队角的一个主题：《试试的进修技巧》
班主任拓展资料 ， 主持人宣布班会结束。
班主任拓展资料 ： 同学们，进修是辛苦的，也是高兴的，而高兴是需要自己去感受，去体会，去创造的，进修需要热诚，需要努力，但也离不开科学的技巧，通过今天的班队活动课，希望大家能取长补短，找到适合自己的进修技巧，高兴进修，在进修中感受高兴。
主持人宣布：今天的班队活动课到此结束。谢谢所有参加今天活动的老师和同学。
宣传有关科学进修：掌握正确的进修技巧，养成良好的进修习性是进修成功的必经之路，
1、学会合理安排自己的进修时刻，以免造成进修上的忙乱。
2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。
3、随着进修内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思索，对进修材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。
—————————-
这样就好了！！
————————————
下面内容是书香校园参考示例！
——————————————-收获读书的秀丽
亲爱的同学们、老师们，大家好！
我觉得我一个很幸运的人，由于妈妈给我取了一个动听的名字——×××。
我一个幸运的人，由于我们老师说我叫包甜甜，要让我用甜甜的声音前来发言。
同学们其实我们都一个幸运的人儿，由于我们将要参加的是一项趣味盎然的活动——读书，读更多有意义的书。
每天早上在离开家门上学的时候，我总是大声跟妈妈道别，“妈妈我读书去了。”妈妈送给我的总是那长长的微笑。我想妈妈可能是正想象着女儿正捧着书本大专朗读的情景吧！
是的，我爱读书，下课后、午修时、放学了，我总是享受读书的高兴。书本上的文字常让我身临其境。书本上的文字常让我收获喜悦。每次的考试我的成绩开始名列前茅了。我的作文也常被老师大声朗读了，看到班里同学向我投来羡慕的目光时，我对那些书儿心存感激。
真的，读书可以增长我们的智慧，我知道我们所处的时代是智慧的时代。同学们如果从小不会读书，没有智慧，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚说：“已知是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
读书可以陶冶情操，当我们心存烦躁时，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的灵魂享受吗？读书也是一种休息，一种解脱，是人类灵魂上的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”
读一本好书就像品一杯清茶，那浓厚的香醇与清涩融化在香气中，沁人心脾；读一本书好就像听一场音乐，那优美的旋律弥漫在空气中，引人入胜；读一本好书好像看一场电影，那世间的百味与酸甜就像生活一样展现于眼前。
一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。同学们，让我们拟一个充实的读书规划，让我们建一个温馨的班级读书角；珍惜每一次阅读课，养成做读书笔记的好习性；增加自己的积累，有感而发时写读后感，与同学朋友交流心得。那样才是我们读书的价格。书海茫茫，书山巍巍。让我们一起在书海扬帆远航，胜利抵达理想的彼岸；让我们共同攀登书山这提高的阶梯，成功地登上智慧的顶峰！
金秋十月是个收获秀丽的季节，让我们抓住十月的尾巴，捧起书本，甜甜地品读秀丽，收获秀丽。
……………………………………………………………………
书香校园学生演讲稿选登之三——《假如给五三天光明》的启示
我喜欢的一本书
五年级一班：石明
敬爱的老师亲爱的同学们，大家下午好！今天登上演讲台我感到非常荣幸，我演讲的题目是《我喜欢的一本书》
自从学校开展书香校园活动以来，从捐书.看书同学们的读书热诚日益高涨。我也读了很多书，其中我最喜欢的一本书就是《假如给我三天光明》，由于它伴着我度过了美妙的时光。
《假如给我三天光明》这本书中讲述了海轮凯乐诞生美国，她在那里度过了一年美妙的时光，在一时，她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中，这对于一个无辜幼小的生活来说一个多么沉重的打击，然而母亲的慈祥和蔼使她在黑暗中得到一线光明，她向所有的儿童一样要了解周围所发生的一切事，她好动、顽皮而且脾气特别倔强.她不肯向命运屈服，低头用自己超常的毅力去面对现实，面对困难，她虽然双目失明、双目失聋，但对和她一样有病的孩子产生无限的同情心。
海伦凯勒热爱生活，热爱大天然，她没有由于自己心里上的缺陷感到痛苦，而是奋发图强。坚忍不拔，后来终于成为了一名智慧渊博的著名作家。
海伦凯勒从一个残疾人走向一个大作家，是和她从小所付出的努力是分不开的，在困境中，她拥有顽强的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向大众证明，残废人是可以有所作为的。
而我作为一明健全的小学生，我所在的环境，所拥有的命运都好一百倍，一千倍。可是遇到一点困难我就愁眉苦脸，就想放弃，每当一件事往往快要成功的时候，就由于出现一点小小的波折和坎坷，我就要半途而废，由于心有余而力不足，就要放弃，和海轮凯乐相比真是天壤之别啊！
也许还有许多同学不了解这本书，我相信，当了解完这本震憾人心感人肺腑的书时，一定被海轮凯勒的灵魂感激的流下了眼泪，被他不幸的遭遇产生同情，也被她顽强不屈渴望求学面对心里缺陷没有感到痛苦，没有为自己前进的道路而感到渺芒，而是以顽强的毅力去战胜了一切艰难险阻这就是对生活充满热诚的强者——海伦凯勒
读完这本书，我深深的感悟到，不经风雨，怎见彩虹。在这里我要对那些不爱读书的同学说：“是书给我们打开了心灵的窗户，使我们看到了广阔的全球，看到了明天，看到了人类的历史。”它使我们深沉地思索尽情的欢笑，它使我们每一天都变的丰盛和充实，同学们行动起来，热爱读书吧！为我们现在的伟大与即将来临的伟大付诸行动，再接再厉。
…………………………………………………………………………
书香校园教师演讲稿选登之二——杨燕《叩开书门 聆听教育》
叩开书门，聆听教育
沙河四小 杨燕
我喜欢书，溺爱着书。从小到大我读了无数本书，其中有些已经淡忘，但有些却已深深印在我的脑海里，影响着我的职业和生活。我最喜欢的一本书就是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》，译者根据我国的情况和需要，选译了其精华部分，改称《给教师的建议》。
读这本书，不仅是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育想法体系。当一打开书的目录，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出现了一个崭新的全球，光明一片！我如获至宝，兴趣盎然！
“给刚参加职业教师的几点建议”、“谈谈对‘后进生’的职业”、“兴趣的秘密何在”、“争取学生热爱你的学科”、“谈谈教师的教育素养”“关于和谐教育的一些想法”“课堂教学与课外阅读”……这不都是我最急于了解的智慧吗？我目不暇接、迫不及待、如饥似渴、废寝忘食地读着……他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉，就好像是自己曾经碰到过的许许多多的难题，他的思索方式和职业态度不得不让人钦佩。
就这样，这本书就像一位老朋友一样与我形影不离、朝夕相伴。平时只要在教学职业中遇到何困惑我都会来请教这位不说话、渊博的老师，而每次我也都会得到启示，受到鼓舞，获得满足，明白教育的真谛。
只要有时刻，我总是虔诚的叩开“书门”，静静地聆听她的教诲。书中每条谈一个难题，既有生动的实际事例，又有精辟的学说分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便于阅读，读这本书，等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些怎样解决这些困难的技巧，还有许多关于教学管理、教学经验，教师对课程的规划和组织，以及怎样全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。
有时，读着读着突然就会由于某一句或一席话使困惑我好久的疑难难题茅塞顿开，或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者,总会在你最需要的时候,循循善诱,谆谆教诲,督促你不断思索与反省自己的言行。在她的影响下，我的教学水平大有长进：从与学生心理的成功沟通，到学生进修热诚与兴趣的激发，以及学生课堂进修行为的管理、教师正负压力的有效应对，我都从她的字里行间受到启发并且日益成熟起来。我的课堂也逐渐充满了活力。学生们生动活泼地参与进修，兴致盎然，我们互相体谅、互相尊重，在充满愉悦的教学活动中，我真正享受到了与学生友好相处、共同提高的高兴，生活也因此充满了阳光。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，越读越是景仰敬重，越读越觉得韵味无穷。真是一本好书，它犹如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好象是我慈祥师长，不断地给茫然中的我以指引。
我庆幸，看到了这样一本充实而又充满着智慧的好书；我感激，她让我明白了，教师应怎样热爱、欣赏你的职业与学生；应该怎样管理和引导你的学生；应该怎样提高自己的教学质量和素养，培养学生的综合素质……我坚信，我和我的学生一定会更加生机勃勃，适应教育这块热土，由于有她——《给教师的建议》陪伴我一起成长，共同提高！————
