讯阳文艺网说课稿范文怎样写？
一、说教材
（一）对课文的领悟
该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程标准把七至九年级小编认为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与提高，并处于一个承前启后的关键时期，在本册第三单元共有五篇文章，五篇文章都注重空间上的广袤性与思索上的哲理性，并以不同的形式表达了大众对生存环境的忧虑与思索，《敬畏天然》是本单元第一篇文章，意在让学生从整体上把握人与天然的关系，明白人类应与天然和谐提高。应敬畏天然、爱护天然。
（二）教学目标
一是从情感态度与价格观的角度，要了解人与天然的关系，明确“敬畏天然”就是“敬畏我们自己”，培养学生科学的理性灵魂与人文关怀。二是从培养学生的语文素养方面，要识记、领悟文中的生字词，培养学生探究性进修的能力，进修作者通过拟人、比喻、反问等把抽象的道理说得通俗易懂的写作技巧。
（三）教学重点：
一是辨证认识人与天然的关系，看作者是怎样得出“敬畏天然”这一见解的，二是进修文章使用了多种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的写作手法。
（四）教学难点在于：
一是领悟“敬畏天然”的内涵，二是领悟文中富有哲理性的语言。
二、说学法
当然，无论采用何教学技巧，最终还得落到学生身上，新课程标准提出要“充分激发学生的主动觉悟与进取灵魂，倡导自主、合作探究的进修方式”。因此，学生课堂上的学法重点就在体验进修与探究进修上，整体把握课文时可采用默读法、圈点勾画法，之后，可采用问答法，最后由学生发言、。以巩固智慧、培养能力，让学生能有一点收获、有一点提高、提高。
四、说教学经过
最后，我想谈一下这篇文章小编将的教学程序。要达到教学目标、把握重点、突破难点，最好把这篇文章小编将分为两个课时来进行，第一课时重在课文的整体感悟，引导学生初步领悟文章的内容、见解，第二课时重在写作技巧的探究与领悟富有哲理性的语言。我想说的是第一课时的教学程序设计：
第一步：创设情景。
以多媒体播放《人与天然》或《宇宙与人》的片段，引导学生进入进修情形，激发学生的进修兴趣。
第二步：整体感知。
学生默读课文，圈点勾画，简要写出自己读书感受与领悟，同时投影出阅读中需解决的思索题，并小声播放音乐，以创设轻松的阅读气氛。
第三步：小组讨论。
给予学生适当的自读时刻后，进行四人小组的合作讨论进修，尽量解决阅读中出现的难题及投影的思索题。
第四步：互动探究。
学生讨论后，将不能解决的难题提出来，可以学生回答、可以老师回答，同时，教师注意引导学生理清作者是怎样一步步得出“敬畏天然”这一见解的。
第五步：张扬特点。
请学生发言说明对作者见解的领悟及意见，究竟同不同意，同意你将怎样办，不同的又怎样办，只要学生谈来有理有据，都应给予肯定。
40分钟能写完一篇小学语文四年级说课稿吗
- 说课有时还要点即兴，建议写个大纲，即兴比事先写好更生动哦，望采纳谢谢
