讯阳文艺网教育是什么读后感？
在阅读了《教育是什么》一书后，全书主要深入浅出地介绍了许多行之有效的教育方法，我也从中吸取了许多涉及孩子心理、行为、认知及教育等方面的理论，同时对我街道岱山的“理想教育小镇”的未来轮廓有了一定的憧憬。关于教育是什么？人们所需要的教育到底是什么？本书中也有一定的答案可循。
“人是什么，是教育的首要问题”，本书首篇的内容便是关于人而展开。“环境是什么，是教育的第二个问题”，本书第二篇的内容是关于课堂软环境而展开。“人是教育的内因，环境是教育的外因，作为内因的人与作为外因的环境相互作用形成了教育”，本书第三篇的内容是关于教育的具体落实而展开，而后作者又立足于三个三维九方理论模块构建的三维九方理论体系，让我们这些关心教育的人多了一个观察教育的新视角，多了一个解释现有教育现象、开创未来教育新局面的新的理论工具。
作为一名街道青年，就我而言教育应该要面向孩子的，在这个时间段里的教育决定着他未来的处事方法、行为模式，直接塑造着他在未来的认知。要帮助孩子们认识生命的价值和理想的意义，让孩子们得以感悟生命美好，珍惜生命存在。
毕竟对于一个小孩子来说，生命的准确意义还不能太好地理解，但只有明白什么是生命，明白父母养育一个生命的艰难，明白每一个生命存活于世的可贵，他们才能懂到底什么是爱，什么是珍惜，才能学会尊重每一个小生命，学会感恩自己的父母亲人、老师朋友，在这样的教育背景下培养出来的学生，才能有宽广的胸怀，与他们、社会达到完美的融合，从而随着世界的发展和谐发展。
我认为理想教育还应该培养孩子们积极向上的三观。中国工程院院士李兰娟说过：“这次疫情结束后，希望国家逐步给年轻一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观。”我们大家都知道，只有树立正确的“三观”，才能让孩子在面对灾难和危机时作出正确的应对。而对于一个人来说，树立三观要从孩子时期开始，尤其是在他刚刚对世界有了自己的个人认知时，很多重要的问题都要开始培养。
在我看来，“理想教育”不仅是教育学生们知识、构建高质量教学环境，更应该塑造孩子们良好的理想信仰与价值追求，如此才能跳出狭义的“教育”，全方位融入人的现代化发展需求，实现高质量发展，提升居民的平均教育素质，将岱山打造成一个从学生到家长、从少年到老年、从本地人到外来人口在内，人人享有高质量教育公共服务的“理想教育小镇”。
我和妈妈读书的观后感
- 急急急急急，问题补充：&xA;作文
- 肯定是不一样
关于我爱读书的观后感
- [《我爱读书》读后感] 书,是人类进步的阶梯,是知识的海洋,《我爱读书》读后感.伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷,下笔如有神.”我也爱读书!这篇文章主要写：一位大姐姐是一只大书虫,每天沉浸在书里,而她的爸爸妈妈因为没有学好知识,就把希望全部寄托在大姐姐的身上,不过,他们的希望没有白费,而且大姐姐天生就是很爱看书的.她的妈妈还为她买了四本厚厚的《中国少年儿童百科全书》,而这位大姐姐才花了十几天,就把四本书都看完了,简直就是书神,读后感《《我爱读书》读后感》.还有一次,姐姐尝耿佰际脂宦拌为饱力的妈妈叫这位姐姐去买盐,这位姐姐带着书和钱,边走边看书,到了商店,连盐都还没有买,就往回家的路走,走着走着“嘀——”响亮的汽车喇叭声吓得她把书都掉了,她拿起书,任然津津有味地看书走马路.司机骂了她,她也没有听见.回到家了以后,才发现盐忘记买了,妈妈哭笑不得.这篇文章从作者看书只要十几天和看书入迷,忘记了买盐流露出作者对书的热爱,作者由自己爱书的原因谈起,到爱上书,不能没有书的境界,通过这两件事写出了作者对书着迷的程度.书已经成了作者的好伙伴,一名无声的好老师……这篇文章还写了作者的梦想是在书中遨游,更加体现出作者对书的热爱.古今中外有成就的人,都喜欢阅读名书,并善于将书里的只是灵活应用,从而走上成功之路.让我们一起读书,让好书一生相伴!你妈喊你回家吃饭&x3000;&x3000;〔《我爱读书》读后感〕随文赠言：这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.
