讯阳文艺网八年级下册物理教案，人教版八年级下册物理教案？
6.2 怎样测量和表示力
教学目标
1、知识与技能
（1）知道什么是弹力、弹力产生的条件。
（2）能正确使用弹簧测力计。
（3）知道形变越大，弹力越大。
2、过程与方法
（1）通过观察和实验，了解弹簧测力计的结构。
（2）通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握测力计的使用方法。
3、情感态度与价值观
（1）对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。
（2）乐于制作弹簧测力计，在实际制作过程中养成严谨的科学态度。
教学重点与难点
弹簧测力计的制作和使用方法既是此节的重点，又是此节的难点
教学课时
1课时
教学过程
一、引入新课
在日常生活中，我们经常会见到或接触到一些有趣的物体。它们在被挤压后，形状或体积会发生变化，但一旦撤消挤压，它们就会恢复原来的形状；而一些物体即使撤消挤压后，它们也不能恢复原来的形状、样貌。
请同学们根据自己日常所见、所用，找找哪些物体能够恢复形状?哪些物体不能恢复原貌?
学生交流、讨论、回答。
介绍弹性和塑性的概念，弹力及弹力产生的条件。
二、新课教学
1、弹簧测力计的制作和使用
在日常生活中，如果我想知道自己使出的力多大，或一个物理受到多大的重力，怎样才能测出来呢?可不可以利用一个物体受到力变长，不受力能够恢复原来形状即弹性去制作出一种工具来测量呢?
学生思考、讨论发表自己的观点。
通过讨论使学生对弹性有更进一步的理解，通过发表见解，培养学生语言表述能力。
表扬学生的讨论，并鼓励学生利用手上的器材，进行简单的实验证明自己的观点。
2、教师指导学生进行探究实验，并引导学生得出结论。
教师总结归纳结论。
引导学生分析一个完整的弹簧测力计还需要些什么?
学习要求：
（1）学生制作简单的弹簧测力计(参考课本P8《弹簧测力计及其结构》内容。)
（2）学生学会使用测力计。
（3）学生自己动手制作弹簧测力计并用此测力计进行测量、记录数据。
（4）学生根据自己的制作和使用过程，总结弹簧测力计的使用，并积极回答。
（5）启发并引导学生指出弹簧测力计的使用。
（6）教师指出市场上用的各种测力计及秤都是利用在弹性范围内，弹簧受的力越大，弹簧的伸长越长的原理制成的。
3、怎样用图表示力
教师引导学生参照课本力的图示，用一段带箭头的线段来表示，支出箭头方向代表物体所受力的方向。
找出错误的力的图示演示图，并指导学生分辨力的图示和受力图的区别。
三、课堂小结：
四、板书设计：
1、弹性和塑性
2、弹力产生的条件
3、探究弹簧测力计的原理
4、制作和使用弹簧测力计。
以上内容就是小编分享的关于教科版八年级下册物理教案.jpg”/>
网友提问：
八年级下册物理教案，教科版八年级下册物理教案？
八年级下册物理的知识体系怎么建立？
优质回答：
八年级下册物理，是物理学习的一个分水岭。学科特色从身边可以看得见的表层物理现象向抽象的、需要逻辑计算的深层物理发展，学生也由懵懂的物理孩童向叛逆的青春发展，那么，下册的物理知识体系怎么构建呢？我有如下几点建议:
一、思维导图的利用—–庖丁解牛
思维导图，是目前国际上比较认可的思维构建模式，它顺应了大脑的自然思维模式，可以让我们的观点自然的在图上表示出来，提高我们对物理的理解能力和记忆能力，学生不用大批量的背诵课本，长篇信息，而只需积极的对关键字、词、进行分析加工整理，让学生可以获得一个宏观的全景图，把握全局和细节，掌握大量信息，创造性的解决问题并享受阅读和思考的快乐！
二、熟读课本目录—–成竹在胸。
如果你认为思维导图高深莫测，操作起来不太容易，那么，你也可以熟读教材目录，按照老师板书的形式，在头脑中列出树状思维结构图，对所学知识进行梳理和细化，让知识有个总的框架，把握知识脉络，清细知识排布，让孩子心里对所学知识做到心中有数，成竹在胸。
三、真题辅助—-分类归纳。
对于有些知识体系的细节，很多学生都处于一脸蒙蒙的状态，不知从哪里入手，那我建议你买一本真题试卷集，针对自己不太会的部分，认真做几道相关部分的试题，采用剪切粘贴的方法，整理到笔记本上，一般情况下，整理到10道左右后，这个部分的难点也就突破了。
四、找个辅导教师—-高人指导。
如果孩子没有这么强的自学能力，又或者孩子基础很差，那就只能找相关教师来帮忙，一般要找教龄长一些的教师，他们对知识点的把握还是很到位的。
最后，希望我的建议会对你有所帮助和启发。这里是晶心呵护，呵护成长，晶心教育，谢谢。
其他网友观点
八年级下册物理共6个单元，第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能、第十二章简单机械。
从章节题目中可以看出，八下全部为力学知识，而学好力学的关键在于受力分析，因此可以从受力分析着手，把各个章节串联起来。八下能接触到的力主要有重力、弹力（包括压力支持力）、摩擦力、浮力，而这些力大多有联系。由重力引出压力：对于自由静止在水平地面上的物体，重力等于压力；由压力引出摩擦力、压强和浮力。由平衡力知识，引出测量摩擦力、称重法测浮力以及滑轮组中的受力分析。（特别注意，分析滑轮组受力时，同一根绳上的力大小相等）
例如下面这道题目，几乎把八下知识点考全了。如果这道题你都能独立完成，说明八下的知识你已经完全掌握了。
其他网友观点
八年级下学期全部是力学，学好力学必须要学会物体受力分析，这是学好力学的基础。
首先要掌握力的基本概念，运动和力的关系，正确理解牛顿第一定律。
压强要从固体压强、液体压强、气体压强三个部分进行理解学习，学会正确运用压强公式进行计算。
浮力是力学的难点，掌握浮力的阿基米德原理，熟练掌握漂浮、悬浮、下沉三种情况下求浮力的方法。
功和机械能、简单机械这两章要掌握基本概念和基本原理，学会运用基本原理进行计算和画图。
