讯阳文艺网病句八大类型及例句？
第一种：搭配不当
（1）动宾搭配不当
例句：大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。（注视和报告搭配不当）
（2）主谓搭配不当
例句：台下所有人的目光和掌声都集中到李明的身上。（掌声不能集中）
（3）主宾搭配不当
例句：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。（收成和一年搭配不当）
（4）两面对一面（一面对两面）搭配不当
例句：老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大关系。（好成绩“一面”与是否“两面”搭配不当）
（5）关联词语搭配不当
例句：语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。（只要和才搭配不当）
第二种：不合逻辑
（1）自相矛盾
例句：如今，开发集审美、文化和实用价值为一体的文创产品，基本完全成为许多博物馆的共同选择。（基本完全语义矛盾）
（2）不合事理
例句：运动会上，一班和二班正在争夺冠亚军。（争夺的奖项应为一个）
（3）分类不当
例句：菜园里种了很多蔬菜，有茄子、辣椒、黄瓜、西瓜和西红柿等。（西瓜不属于蔬菜）
例句：秋天到了，地里的庄稼和玉米都成熟了。（庄稼包括玉米）
第三种：语序不当
（1）多项修饰语语序不当
例句：千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。（许多放在灿烂前边）
（2）主客颠倒
例句：自然科学对我很感兴趣。（我和自然科学对调，因为主语是“我”）
（3）关联词语位置不当
例句：不但他们好好学习，而且还能帮助其他人。（主语是“他”，放在不但前面）
（4）逻辑语序不当
例句：为了建设好班级，班干部们要虚心接受、广泛征求同学们的意见。（逻辑上应先征求后接受）
第四种：成分残缺
（1）、主语残缺
例句：看到同志们的认真负责，使我很受感动。（滥用介词，导致主语残缺。删去“看到”或者“使”）
（2）、谓语残缺
例句：用忘我奋斗的姿态，新时代的中国青年是好样的。（新时代前边加“证明”）
（3）宾语残缺
例句：捍卫正义，不仅需要法律的约束，更需要每一个社会个体。（在个体后边加参与）
第五种：成分赘余
（1）语意重复
例句：同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。（忍不住和情不自禁重复）
（2）否定词重复
漫长的人生中，谁都不可能不一帆风顺，谁都难免要经历挫折。（不可能与不，双重否定表示肯定，导致句意改变）
第六种：结构混乱
（1）例句：《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。（删去“为”和“编写的一套汉语学习课本”或删去“的主要读者对象”）
第七种：用词不当
（1）谦敬辞用词不当
例句：李先生对儿子的美术老师说：“令郎能在这次美术大赛上获奖，全仗您教导有方。感激不尽。”（令郎是敬称，用于称呼对方的儿子。改成犬子）
（2）褒贬词用词不当
他做事很冷静武断。（武断是贬义词，改成果断）
第八种：表意不明
（1）存在歧义
例句：许多学校的学生都积极参加了“世界读书日.书香校园”的系列活动。
（“许多学校的学生”存在歧义。改为“许多所学校的学生”或学校里的许多学生）
（2）指代不明
琪琪和格格参加了学校乒乓球比赛，经过激烈的角逐，她终于夺得了冠军，为班级赢得了荣誉。（她指代不明，把她改为“琪琪”或者“格格”）
初中病句常见八种类型？
一、语序不当
1.多重定语语序不当
2.多重状语语序不当
3．定语和状语次序错位
5．虚词位置不当
6．主客体颠倒
二、搭配不当
1．主谓搭配不当
2．动宾搭配不当
3．主宾搭配不当
三、成分残缺或赘余
成分残缺包括主语残缺、宾语残缺、谓语残缺、介词、定语、状语缺少或不完整等。
四、并列不当，交叉或从属概念并列一起。
五、句意歧义，句子失去确定性
六、不合事理
在表述中，或违反逻辑思维，或违背客观情况，或前后矛盾，或否定不当，或修辞不当等，造成不合事理。
七、指代不明
八、否定不当
病句的八大类型是什么
病句的八大类型有：（1）词序颠倒；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）指代不明；（5）关联词用错；（6）重复啰嗦；（7）搭配不当；（8）归类有误。
修改病句的步骤：
（1）首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
（2）围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
（3）弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改。
（4）仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
求十个类型不同的病句
1、主谓搭配不当： 他的革命精神时刻浮现在我眼前。
2、动宾搭配不当： 纪念三领先节的到来。
3、修饰语和中心语搭配不当： 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
4、主宾搭配不当： 我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。
5、定语和中心语的位置颠倒：我国棉花的生产，长期不能自给。
6、把实语放在状语的位置上： 广大青年表现出无比的进行改革的热情。
7、把状语放在定语的位置上： 应该发挥广大青年的充分的作用。
8、多层定语语序不当：展出几千年前刚出土的文物。
9、多层状语语序不当：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
10、 关联词语位置不当：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
防止不再属于什么病句类型
属于病句中的句式杂糅。把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。
句式杂糅还可以分为单句杂糅和复句杂糅：
单句杂糅：人的成长发展，关键在于人生观起决定作用。
复句杂糅如：这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造和相互适应，因而难以令人满意。
(本句包含两对关联词,“如果……(那么)就……”和“由于……因而……”,只能保留一对)
修改病句12种类型
1、语序不当：句子中单词或短语的顺序不正确。
2、搭配不当：不适当地选择或组合单词或短语。
3、成分残缺：句子中缺少必要的成分或元素。
4、成分赘余：句子中存在不必要或多余的成分或元素。
5、结构混乱：句子的结构不清晰或混乱。
6、表意不明：句子的含义不明确或不清晰。
7、不合逻辑：句子的逻辑关系不正确或不一致。
8、歧义：句子存在多义词或多重解释。
9、句式杂糅：句子中混杂了多种不同的句式结构。
10、分类不当：将不同种类的事物放在错误的类别中。
11、单面性对多面性：对于多方面的问题或事物，只从单一视角出发。
12、语意重复：重复表达了相同的含义，造成了冗余。
十二种病句，每个类型三个句子
- 1、语序不当2、成分残缺或累赘3、搭配不当4、表意不明5、不合逻辑6、语义重复7、数量词矛盾8、“一面”对“两面”9、关联词不当10、结构混乱11、句式杂糅12、否定不当
- 1、语序不当2、成分残缺或累赘3、搭配不当4、表意不明5、不合逻辑6、语义重复7、数量词矛盾8、“一面”对“两面”9、关联词不当10、结构混乱11、句式杂糅12、否定不当
唐僧责怪悟空无故伤人性命是不好的行为。（修改病句） 二.把下面问句的类型写在句后的括号内。
- 1.可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？少年想了一个主意……（ ）2.吴王夸奖说:“你看的真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”（ ）3.有谁不说少年是机智聪明的少年呢？（ ）4.唐僧喝道:“你为何不听劝告，把人打死一个，又打死一个？”三.请把下面的读书卡片补充完整。书名:（ ）作者:（ ）最喜欢的人物:（ ）相关故事:（ ）读后感:（ ）
- 那么简单你不会自己写么。我也是六年级的
早上我吃了一杯牛奶和三片面包这句病句属于什么类型
- 词语搭配错误
求2题修改病句并填上相应的病句类型答案！！
- 第一题一切任何重复，留一个甫储颠肥郯堵奠瑟订鸡就行，比如一切困难都吓不到我们；第二题 个个 和 都 重复，留一个，比如后半句改为都在指手画脚，删掉个个。两题错误类型一样～
学习，高中语文考试有那几种病句类型？
- 请具体一些。
- 高中语文有六种病句类型，分别是：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，还有表意不明，结构混乱以及不合逻辑。现在病句不单考，和成语及连贯一起考。
晋文公当上了晋国国君后，治理整治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国判断病句是什么类型并修改病句
- 宾语错误，主谓宾一起成了 晋文公成为强国 这是错误的，可以改为成为北方一大强国的国君
