讯阳文艺网日记写什么好呢?(题目)？
你好，这是我所想出的日记题目：
1，快乐的一天
2，无聊的周末
3，激动人心的一刻
4，我成长的岁月
5，——的老师
6，与众不同的我
7，粗心的我
8，贪玩的我
9，一件小事
10，老师不在的两分钟 唉，想了那么久，能给点分吗，就当是劳务费也行啊！ 参考资料：自己想的
摘抄日记10篇？
我的日记作文1
骄阳似火，我在家里忙得热火朝天。
妈妈早早地就出了门，我在家里写完了作业，便帮妈妈干起了家务。走进卫生间，拿起了抹布，把布满灰尘的地方打扫得干干净净。
擦完后，我又拿起吸尘器，仔仔细细地吸起了地。突然一只苍蝇，在我身边飞来飞去。烦躁不安的我，拿起苍蝇拍冲它打去。心里暗暗想着：看你还敢不敢再烦我了。可是这只顽皮的苍蝇却和我玩起了捉迷藏，躲着不出来了。我气冲冲地放下苍蝇拍，继续去吸我的地了。偏偏刚吸完，它又“嗡嗡”的跑了出来，我立刻拿起苍蝇拍，朝这只讨厌的苍蝇打去。以前还真没发现，苍蝇的方向感比人类还好。我一直追着它跑了几圈，还没打到它。我火冒三丈，继续追，苍蝇终于累的不行了，有气无力地趴在墙上，抓住时机的我狠狠地打去，这只耍得我团团转的苍蝇，终于一命呜呼了。我的宝贵的一上午，也就白白的浪费了。
最终也体会到了妈妈做家务事非常辛苦，以后应该多帮妈妈分担一些家务。
我的日记作文2
我是一个爱鱼的孩子，初一的早上爸爸买来几条可爱的金鱼，它们有一个圆圆的小脑袋，小小的眼睛，丝绸般的尾巴，金鱼的鳞片就像铠甲一般，这些美丽的鱼儿好像传说中的美人鱼一样。首先在鱼缸里安好假山，放些石头和水草，再倒上半缸多清水 ，把水袋里的金鱼小心翼翼地放进鱼缸里，它们就在鱼缸里自由自在地游来游去，还有几只躲在假山后面，好像在捉迷藏，玩得非常开心，看上去像很喜欢它们的新家。
小鱼儿们开始吃东西了！我把鱼食洒进鱼缸里它们很快地游了上来一口就把鱼食吞了下去，还有几只没抢到鱼食，哎！又要饿一顿了。这几天里有只小鱼很久都没吃到东西，因为；个头小，游得慢，抢不到食物，就因为这一点原因，所有每次开饭时就把这只小鱼隔离起来，单独让它进食。
过了几天，鱼缸里发生了突发事件，一连好几天都在死鱼，平时爱玩的“小调皮”已经死了，“张少爷”奄奄一息，“小公主”也要死不活，只有平时很弱小的“孤孤”却活了下来。我寻找它们死亡的答案，终于找到了，因为是长期没换水，造成细菌过多，氧气不够，所以鱼才会死亡。于是我马上把水换了，把“孤孤”放进鱼缸里虽然只剩下一条了，但是我相信老爸会给我再多买几条金鱼的，让鱼的世界更加美丽多彩！
我的日记作文3
今天，老师准备给我做一个实验——烧不烂的纸杯。
老师准备了：二个空纸杯、打火机、蜡烛和半杯水。老师先拿了一个空纸杯对大家说：“能不能把纸杯底部烧烂呢？”有的说：“能把底部烧烂。”也有的说：“不能把底部烧烂。”老师听后开始烧纸杯了，首先用打火机把蜡烛点燃；然后，老师把纸杯的底部对着蜡烛烧，纸杯不一会儿就烧着了。最后，老师把燃烧的纸杯扔到地上，纸杯就变成了一团灰。
老师又拿了一个装着半杯水的纸杯。老师说：“这个纸杯能不能烧烂呢？”有很多同学说：“可以把纸杯烧烂。”只有个别的同学不能把纸杯烧烂。老师听后又开始烧纸杯了，老师用蜡烛烧了好一会儿，还是没有烧烂，底部都被蜡烛熏黑了，纸杯里面的水开始冒泡泡了，摸摸纸杯，都有些发烫了，但是纸杯还没有烧烂。我们大吃一惊！
实验结束了，老师告诉我们这是因为加了水的纸杯，在加热的过程中产生了热传递，所以纸杯不会一下就烧烂。
我的日记作文4
假期一天一天的过去了，作业也在一点一点的减少，对于假期来临时的喜悦早已消失殆尽。本以为放假了，可以痛痛快快的玩一场，放松一下自己因学习而紧绷的神经，可事与愿违。
在暑假刚开始时，我整天的泡在网上，日子久了，也觉得没有了乐趣，可又不知道没有了电脑该干什么。哥哥报了补习班，经常向我埋怨没有了自由；姐姐是个好学生，早已把自己的暑假安排得井井有条，每天都很充实。而我，却因不喜欢按部就班的生活没有定暑假计划也没有参加夏令营或者是补习班，可现在，唯独我的暑假是那么的枯燥乏味。妈妈也怕我整天的坐在电脑桌前，给我规定了上网时间，是该给自己制定一份计划了。
暑假的每一天都是平淡无奇，没有值得记录的瞬间，也没有令人难忘的事情，我还因此去问姐姐。姐姐告诉我说其实每一天都不一样，每一天都有值得记录的刹那，只是你没有发现罢了。我问她这算不算得上是一件值得记录的事情啊！姐姐笑着说当然了，我妹妹上初中了才刚学会写日记，难道不值得写吗？
暑假的日子虽然平淡，但是饱含乐趣啊！用心去体会，每一天都是令人难忘的！
我的日记作文5
星期六上午，我在房间里看书。妈妈提着个红色塑料袋回来了。我跑上前问：“妈妈，你买了什么？”“青枣。”是我最爱吃的青枣！我的手开始不安分地蠢蠢欲动，朝塑料袋试探着伸了过去。“啪！”我赶紧收回我的手，不然又得挨一下。“这是招待客人的，你不许动！”“啊——好妈妈您就让我吃一个嘛，就一个！”“不、行！”妈妈回答得很干脆，我只好回去继续看书，可心里却老想着那一颗颗翠色欲滴清爽可口的青枣正在向我招手。嗯！我一定要吃青枣！青枣别怕，我来救你了！
我走到房门口，朝客厅做了个前滚翻，嘿嘿，客厅没人。我弓着腰跑向冰箱，打开冰箱门……不好！有情况！我赶紧躲到冰箱后面，原来是妈妈要洗手。好不容易等妈妈走了，再打开冰箱，啊！青枣在第三层！我一手抓了五个，然后小心翼翼地关上冰箱门，跑回房间享用去了。“哼，谁让你一个都不给我！”我心里说着。
青梅的味道真好。“卢——怡——青！”“嗯。嗯？”“我的青枣怎么少了五个？！”“不……不知道！”“你会不知道？”妈妈目露凶光地走进房间，“你真的不知道？”“真的真的，妈，你快出去吧！”“等等，这是什么？”妈妈往书桌上没来得及倒掉的青枣核一指，我顿时缄口无语。“叫你不许吃，你偏吃！等下客人来了吃什么！”老妈很无奈地摇着头走开了。我把青枣核倒进垃圾桶，心想：早知道把核也给吃了！
虽然挨了一顿骂，但是，我终于吃到这“来之不易”的青枣了。还是很值得的！
我的日记作文6
今天晚上，我为了写《观察日记》，特意到叔叔家看鱼。
叔叔家的鱼缸可真漂亮。那里面有绿油油的水草，有海螺，还有一块块礁石。哇，鱼缸犹如海底世界一样。当然它的主人——鱼就更多了，有燕子鱼，斑虎鱼，孔雀鱼，金鱼，清洁夫……小鱼在自己的家里自由自在的游来游去，好像一群顽皮的孩子在追逐打闹。我问“小鱼是怎么吃食的？”叔叔二话没说，拿起一把鱼食往水里一丢。它们一个个张大嘴巴，一张一合地抢着吃食。一条斑虎鱼躲在灌木从中，好似在捉迷藏。清洁夫是个爱卫生的孩子，它总是不停地做清洁。哦！对了，小鱼还会生病。你看，那条银色的小鱼刚生过病，现在还在长尾巴呢！鱼的世界可真奇妙。
天己经很黑了，我和妈妈只好依依不舍地离开了叔叔的家。
我的日记作文7
自从这学期有了科学课，我就特别爱观察蚂蚁。
今天，我又去校门口观察蚂蚁。我发现地上有几粒米，只见一只蚂蚁侦察兵发现了这几粒米，立刻回去报告了它的首领，首领立刻派出几百只蚂蚁，跟着这只侦察兵去搬食物，令我感到奇怪的是：这几百只蚂蚁都是按照那只蚂蚁侦察兵走的.路来寻找食物的，这是为什么？正当我百思不得其解的时候，我突然想玩一个恶作剧，我找来一块大石头，挡住了蚂蚁们的路，蚂蚁们顿时乱成一锅粥，有的想往石头上爬，有的上蹦下跳，还有的想把大石头推开，后来还是我把大石头拿开，它们才继续前进，等它们找到米粒，所有的蚂蚁都累趴下了，过了一分钟，它们才站起来搬食物，它们费了九牛二虎之力才把米粒搬到蚁穴，这时候，上课铃响了，再见了，小蚂蚁，下次我再来观察你们。
告诉你们一个秘密，我以前观察蚂蚁都是抓回去观察它们，有一次，我滴了一滴牛奶给它喝，它立刻开始猛喝了起来，但是它脚一滑，落到牛奶里去了，结果淹死了；还有一次，我放了一粒米给它吃，结果它被撑死了，我觉得现在这种方法比原来的方法好多了，我以后再也不把蚂蚁带回家去了。
我的日记作文8
今天的天气很好，阳光明媚，太阳照在身上暖洋洋的，好不惬意。这么好的天气，如果不出门，那不是太可惜了吗？
于是，爸爸、妈妈决定带我去奥林匹克公园滑冰。一开始，我还不会滑冰，只是看到别人玩的那么开心，自己总想试试看。爸爸就给我租了一辆冰车，让我自己玩。首先我先四处观察，看看别人是怎么玩的，我看了一会儿，心想：不就是用钎子杵冰吗，多简单呀！我马上拿着冰车来到冰面上开始玩。但我滑上去就不那么神采飞扬了，不是翻车就是撞墙，搞的我都没有信心了。
就在我想放弃的时候，突然我后面来了一个比我小的小朋友，我想：比我小的小朋友都能做的事我为什么就不能做呀？我一定要成功。我开始努力地滑了起来，就算摔倒了也站起来继续练习……我失败过，但也成功过，汗水伴随着成功，渐渐地，我已经熟能生巧了。有一次我把速度提到了最快一拐弯一下子就做了一个飘移。原来这样就可以做飘移，太好了！我把这个方法告诉了爸爸，让爸爸和我一起玩。后来我们还做了各种各样的飘移，一次一次都非常刺激。
滑冰真有趣，我下次还要来。如果你也喜欢滑冰，下次我们可以一起来，我们还可以学习更多有趣的漂移哦！
我的日记作文9
最近我迷上了各种各样的日记书，有《小屁孩儿日记》、《安妮日记》、《捣蛋鬼日记》、《晴天有时下猪》，其中《晴天有时下猪》让我读的废寝忘食，乐不可支。
《晴天有时下猪》是我这两天正在读的一本书，书中的主人公是则安，则安很讨厌妈妈偷看她的日记，故意在日记里写一些不可能发生的荒唐事，像“厕所里有条蛇”啦，“”油炸铅笔”啦，“”金鱼做了个鬼脸”啦……可万万没想到的是，这些荒唐事都实实在在地发生了。于是，泽安来了一招狠的——“晴天，有时下猪！我认为这作者写的内容很活泼并生动有趣，而且充满想象力，十分好看。
读完《晴天有时下猪》这本书之后，我觉得“十块钱便宜货”（小男孩的绰号）的想象力很丰富，而且最厉害的事情就是，把他妈妈的头拉长。他发现有点不对劲，只要写在日记上的东西都会实现。我觉得生活也应该像他一样，有丰富的想象力，生活才会更美好，也会多采多姿。
我觉得有丰富的想象力很棒，我希望我自己也能像他一样，多动动脑，每天坚持写日记。
我的日记作文10
嗨，好久不见！哦，不对，昨天我们刚见过，我的日记。
哎，我已经被她带动了——好久不见，好久不见！什么？你问我“她”是谁？好的，让我来为你介绍一下吧！
“她”是汪小姐——汪思思。她是我的一个同学，心地善良，乐于助人。不过，在一次调位子的过程中，我和她“天各一方”了。
后来，她过来扫地，忽然说：“嗨，好久不见！”之后一见到我就说“好久不见”，这也许是我们之间的一种默契吧。在复习期间，我们只要一见到，就会异口同声地说“好久不见”，也不会管别人的疑惑与斜眼。
汪思思还有一个孝顺的爸爸，她爸爸不管刮风下雨，都会来学校接她去奶奶家，也总是带好多好多东西去，而且去他奶奶家的路途十分远，要一个小时才到。每次我发现她在等她爸爸时，总是带着微笑在等，一见到她爸总会嘘寒问暖。当我问他为什么他爸那么晚才接她时，她自豪地说：“我爸为我奶奶准备东西去了，如果今天晚上很冷，他还会带一条厚被褥去！”
哎，如果天下人对这么孝顺就好了，能这么坚持下去不容易呀！
怎么写好日记
1、收集素材好句，填充自己的思想，把喜欢的句子用到日记里面去。
2、对想写的语句稍加润色，使日记更能表达自己的感情。
3、真实表达自己的情感，把自己的想法写入日记中。
4、注意语病，语句，要使用合理的句子进行日记的写作。
5、不要有错别字，日记中，错别字很影响人的阅读体验。
怎么样写日记 怎么写好日记
1、日记和观察是分不开的。首先，观察应该有目的和有重点。可以这样指导学生:“什么最吸引你，你想知道什么？我们将有针对性地观察这些事情。
2、其次，按照一定的顺序观察。观察有序，写有序。通过课堂指导，学生观察事物从混乱变得有序。学生有序观察后的日记生动地展现了生活，具有清晰的组织和层次。
3、日记看起来像一本“流水账”，因为它缺少一些生动真实的细节。在日记中，应该引导学生使用详细的描述，以增强描述的生动性和真实性。特别是对于高年级学生，他们应该提高他们的要求，鼓励学生详细描述。例如，许多学生将周末出游视为日记的内容，但他们通常只描述他们玩的游戏，没有引人注目的细节。
4、标题是日记的“窗口”和日记的眼睛。好的标题能引起读者的兴趣。让学生用自制的标题写日记也可以培养学生在中心周围选择材料、组织材料和寻找文章的能力。一名语文老师如何让学生写日记并创造一个好话题？我认为我们可以用学生们所学的课文作为例子。
少女时代喜欢写日记有什么好处
少女时代喜欢写日记的好处是能丰富一个人的词汇，进行积累作文素材，也可以增强写作能力，培养自身对生活的观察力。在写日记时，本身就是一次对于文字的组织和运用。日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，源自于我们对生活的观察，因此可以叙事、可以写人、可以状物、可以写景，也可以记述活动，其种类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想，都可以是日记的内容。
一个最好的女性朋友，她能够记住你的生日，能够为你写日记，能够时而关心你，她是什么意思，纯粹的友谊吗
- 一个最好的女性朋友，她能够记住你的生日，能够为你写日记，能够时而关心你，她是什么意思，纯粹的友谊吗？
- 表白要勇敢。不试试怎么知道
我很后悔，暑假日记没好好写······ 作文
- 我很后悔，暑假日记没好好写······各位大虾帮帮忙，下周一要交，这篇作文怎么写啊？？
- 哈哈逗我小学都开学3星期了！！！！！！！！！！
我给好朋友说我写了一篇喜欢她的日记，她说她好想看。我说里面还有你的缺点，她又说那不看了，免得伤心。
- 我给好朋友说我写了一篇喜欢她的日记，她说她好想看。我说里面还有你的缺点，她又说那不看了，免得伤心。 从她的话能听出什么？？？撒娇还是觉得我宠爱她？？？
- 潜意识里她还是想看的，但听说有她缺点，因为失落说不看
今天写什么日记最好
- 我要的是题目
- 我向来用日期当题目 20140604
我喜欢一个女孩 曾经在日记中写到她 她偷看了 之后还偷偷在我耳边说她也喜欢我 她对我很好 请
- 我喜欢一个女孩 曾经在日记中写到她 她偷看了 之后还偷偷在我耳边说她也喜欢我 她对我很好 请问我该怎么办 我是小学生 我全班第三 她第二
- 太早了吧，现在只是好奇，好好学习吧，到了大学好女孩多的是，你现在就好比逛商场，从第一家店（小学）看对一件衣服是买下呢还是全逛完（大学或出身社会）再买呢？好好想想吧，你还很小
只要肯动脑筋坏事往往变好事为开头写一篇日记
- 俗话说心灵手巧,我觉得动手能开动我们的大脑,每次看到书上有一些小制作,我就会立刻动手把它做起来.如果一下做不好,我会动动脑筋再做,直到成功为止.2 做难的应用题,我总是把它分解为几个简单的小问题,然后再把它们组合起来,这样再难的题目也难不倒我 3我动脑筋的秘诀是集中精力.因为我很爱玩,所以总想在最短的时间把难题解决了,这样逼迫自己全神贯注,问题想得当然也就快了.4平时老师上课讲题目时,要拿笔记本做好笔记,也要思考,好好想一想．做题目时动一下脑筋,不会的就去问一下老师,这样就能动到脑筋了．
写一篇日记老师你好
- 好！很好！非常好！
