初中化学教学反思20篇简短(初中化学教学反思范文)

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三抓作业的批改。

作业的批改是教学工作的重要组成部分，也是课堂教学效果的反馈。因此要十分注重作业的布置和批改质量。

可以从学生作业的内容、份量、形式、要求、批改作明确的规定，作业设置必须要有针对性、科学性。坚决杜绝“重复抄写”和“题海战术”的现象，减轻学生课业负担。

要求教师根据不同层次的学生精编精选不同类型的作业：有必做题，选做题，拓展题，并建有易错试题本和典型解题本。

教师在作业批改的过程中，既要关注作业整体效果，又要善于捕捉作业中的共性问题和个性问题，既要认真分析产生的原因，又要研究恰当的补救措施。

这样不但便于及时查漏补缺，而且为后面的教学提供了宝贵经验，更为教学质量的提升提供了保证。

图片来自课堂实录

四抓教学常规的督查反馈。

每周定期公布教学五认真检查的情况，努力做到全面督查、及时反馈、有效整改，为质量提升提供有力保障。

备课笔记检查要全面检查和随机听课抽查相结合，随机听课领导重点关注备课教案的实效性，全面检查时关注二次备课和教后记的实效性。

课堂教学常规检查要每一节课安排值班干部负责检查，检查是否按时候课，按课表上课，检查老师对学生的关注度，学生对课堂的参与度，作为年终教师课堂考核的一个依据。

作业批阅检查要每周各年级随机抽取部分学科，教学管理人员进班级检查，查看全班学生批阅情况，重点关注批阅和反馈是否及时，定期公布，并将检查结果作为教学常规考核的重要指标。

所有教师的听课笔记每周五检查，重点检查是否按特色创建的要求听评课，关注师徒结对听课情况，关注教师的听课随想和评课内容的实效性。

每周集体备课时，教学管理人员深入各组参加集体备课，关注集体备课开展的实效性，检查主备任务完成情况。

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五抓教学调研和潜能生的培养。

学校“质量提升目标”要层层分解落实到各年级、各班级、每个任课老师，并且和各备课组签订了责任状和质量提升计划。修订《教育教学目标奖惩制度》，将结果纳入的绩效考核。学校每月开展教学质量调研，及时把控教师的教情。在调研后对照目标达成及时开展质量提升研讨会，查找教学过程中的闪光点和不足，做到扬长避短，有的放矢，不断进步。调研后，班主任会同任课老师分析班级潜能生情况，把目标达成落实到具体班级、具体老师、具体学生身上。

总之，教学工作来不得半点虚假，必须做细做实，必须争取校长和老师上上下下的支持。

以上内容就是小编分享的关于初中化学教学反思范文.jpg”/>

网友提问：

初中化学教学反思，初中化学教学反思范文？

如何学好初中化学？

优质回答：

答，初中化学比较简单，但有人入门并不易。注意下列事件有助于学好初中化学。一课前预习。在教师上课前先看书预习，了解教材概貌。打写疑难点，听课时务必解这些疑难问题。二、认真听课，积极思考。没有比这个方还好的学习方法了。三、及时巩固。该记背的内容一定要记背住。个人觉得，开始学习化学，要记背的东西比较多，如元素周期表，化合价，原子量（主要的元素），金属活动顺序表，复分解反应完全的条件，各种要求掌握的物质的制法……等等，都是记住了才比较好。基本的东西没有记住，不大好进行分析推理。四、重视实验及操作。回答供参考。

其他网友观点

您好，我是一名初中化学老师，我来回答您的问题。

第一 勤思考 敢提问

化学作为初三才开始的一门新学科，本身是以实验为基础的，同学们要多问为什么。一定要敢说，敢问，敢质疑，不要担心说错会被老师会批评。（相反老师喜欢这样的学生）

第二 善交流

多和老师，同学们交流，要多说而不是多看，交流才能吃透问题的本质。

第三 常总结

我们把学到的知识进行周期性清理。

在时间上要周周清，月月清。

然后每个单元学完都要进行知识梳理，找到不足，随时修补。不要让我们的窟窿越来越大，将来不好弥补，给以后的学习带来麻烦。

第四 讲规范(很重要)

化学这门学科有自己的符号，它不同于我们学习的英语，英语可以连笔写，化学符号一定要讲究规范，大小写要分明。有的同学只专注知识点的复习，明明都会可是考下来的分数却很低就是这里出了问题。

第五 勤动手，细观察

做实验前要写好实验报告，在理论上理清本次实验的内容，去了实验室要从现象上验证它。如果没有出现理论上的现象，要分析为什么。（是操作问题，还是药品量的问题）这样做实验才有乐趣。

一定要自己动手。同学们去了实验室，一般都是胆子大的操作，其他人只是围观或者递个东西什么的。久而久之，胆大的学生越做越好，围观的那群人几乎不会做实验。

第六 求落实

不管是学到的理论知识还是做过的实验，我们一定要落实。这样我们才能把老师的知识转化为自己的知识。

总结，学习化学要养成良好的习惯，这样才能水到渠成！

其他网友观点

想要学好初中化学，以我个人的经验，我觉得主要受以下几点因素影响：兴趣、努力、老师的影响。

首先是兴趣。俗话说得好“兴趣是最好的老师”，从小时候开始，我们的父母也许会根据我们的兴趣让我们去学习，原因就是只有对一件事情感兴趣，我们才能坚持不懈的将这件事情做完，并且努力去将它做到最好。因此，如果想要去学好初中化学，不仅仅只是初中化学，但凡想要去学习什么，我们都要找到突破口，为什么要去学习？它的有趣之处在哪里？

其次是努力。做任何事情，要想成功，努力是必不可少的。但是也不仅是空口说白话，到底该怎么努力呢？我来说说我的经验吧。初中化学相对高中化学来说其实相对简单，因为初中化学只是化学中的基础，我觉得它的主要作用是让我们更细微的去认识了世界，所以在学习初中化学时，我们首先要将它与生活实际相联系，这样会学起来记忆更深刻，也会更感兴趣。下面简单说说该怎么去做。第一，想要学好化学，元素周期表是必须要背熟的，因为元素是化学的基础，如果你连最基本的元素都不认识，何谈学习化学。第二，要学会串通知识点，这样更容易学懂。例如我们学习了空气，我们就该想想空气中包含哪些气体，各气体所占的比例各为多少，而一些重要的气体如氧气、二氧化碳、氢气等，我们要懂得简单的制备方法和检验方法。第三，要学会巧用方法。初中化学中的重点也是难点之一，化学方程式的书写和配平，这点我们一定要学会用方法，例如最小公倍数法、奇偶配平法等。第四，多记多背。对于化学，可以说它是理科中的文科学科，因为有很多地方是需要我们去记忆的。其中包括很多概念、规律及方程式等，只要平时多记多用，一定能够学好化学。第五，对于实验内容，要自己动手，亲自体验，不要觉得旁观他人也可以学到东西，自己动手的感觉是完全不一样的，这不仅可以提升我们对化学的兴趣，对所学的知识也会更深刻。

最后是老师的影响。为什么要谈及这点呢？因为就我自己而言，我觉得化学老师对我的影响真的特别大，也正因为我喜爱我的每一位化学老师，才让我对化学的学习坚持到现在。在我之前的学习生涯中，我的化学老师对我的影响是最大的。那我们该怎么做到让自己的老师喜欢自己，并让自己也喜欢老师呢？那么我们要学会尊重老师，认真听讲，并在课上认真发言，课下多向老师请教。特别是认真发言和主动请教老师问题，这会让老师对你有特别的印象，因而对你的关注也会增加，你的学习兴趣就会更加浓郁。

以上这些就是我个人的经验分享，希望对正在迷茫中的同学们有些价值。

其他网友观点

相对于别的理科学科来说，化学是偏文科的一门学科，因为我也是过来人，初中化学第一课的时候老师没讲书本上的东西，就是和我们说了化学的学习方法还有一些技巧，也谈不上什么方法和技巧，只是告诉我们学好化学第一步是在认真听课的情况下，把课本吃透，什么是吃透呢，也没有什么捷径，就是一遍遍的翻书，直到把你的书翻烂为止，万变不离其踪，所有的知识都在课本上，第二步就是做笔记，把任何一个知识都不放过，然后再结和课本化学就学好一半了，第三步就是背化学式和化学方程式，做到烂熟于心，提笔就来，第四步也是最后一步就是做题总结题型。说一千到一万，还得看孩子自己，掌握方法和下工夫是学好所有学科的一条没有捷径的道路

其他网友观点

作为中考拿了班级第一，全校第6，进入全省前6高中的学长，

其中化学满分100分，拿了97分，仅仅错失了3分，平时测试多次满分，

希望下面建议和分享能帮助到你！！！

其实我中考多科成绩都是接近满分的，其中数学120的满分，英语116，物理96，生物97，地理96，信息技术100满分，政治92，语文107，化学97，体育100满分。

取得这些成绩上不小不大的成就，我想分享给你的便是：首先无论是学化学，还是学数学，语文…….你得养成一个良好的习惯，就如大作家王尔德所说：“起初是我们造成习惯，后来是习惯造就我们”，这个在我后续高中乃至大学时代的学习中也是不可或缺的。

这里给你分享我觉得比较重要12个习惯：

1、记忆习惯。一分钟 记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力- -定好。把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、 记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一-、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在不言中，- .旦形成习惯，自己会终 生受益。

4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一一个人有没有能力，有没有思想，有没有一一以贯之的品质。

5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。

6、预习习惯。让自己学进去，感受学习、探索、增长能力的快乐。所以请各位同学- -定要培养自己预习的习惯。

7、适应老师的习惯。自己同时面对各学科教师，长短不齐、 在所难免。自己要适应老师，与老师共同进步，不要稍不如意就埋怨环境。

8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一一个习惯。尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、 下不来。所以要让我们的自己永不言败。

9、自己留作业的习惯。老师留的作业不- -定同时适应所有同学。同学们要让自己做到脚踏实地、学有所得，从自己的实际出发，为自己布置作业。

10、错题集的习惯。每次考试之后，90 多分的、50多分的、30多分的同学，如何整理错题?扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究- -下提高的办法。整理错题集是很多同学公认的好习惯。

11、出考试题的习惯。自己应该觉得考试不神秘。高中自己应该会出高考试题，初中自己会出中考试题。

12、筛选资料、总结的习惯。自己要会根据自己实际，选择学习资料。

有习惯后针对科目做提升就会事半功倍，下面学长将给到你一些化学的做题技巧和笔记电子版，

这绝对是你从未见过的最好的化学学习分享，化学备考，看这一篇经验贴就够了，最全保姆级化学备考教程。答应我，不要仅仅是简单的收藏起，因为绝大部分收藏的人后续都不会再看，所以耐心读完做题技巧并找我拿电子版，点赞收藏后记得做好笔记，并贯彻到备考过程中去，绝对会让你的化学有质的飞跃~~~

化学做题技巧：

一、推断题解题技巧

看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。

1.常见物质的颜色

2、多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。

3.-些特殊物质的颜色 :

黑色: MnO2、CuO、 Fe304、 C. FeS (硫化亚铁)

蓝色: CuSO4.5H2O、Cu(OH)2、 CuCO3、合Cu2+溶液、

液态固态02(淡蓝色)

红色:Cu(亮红色) Fe2O3 (红棕色)红磷(暗红色)

黄色:硫磺(单质Sλ含Fe3+的溶液(棕黄色)

绿色: FeSO4.7H2O、含Fe2+的溶液(浅绿色)碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]无色气体:N2、CO2、Co. 02、H2、CH4

有色气体:C2(黄绿色)NO2(红棕色)

有剌激性气味的气体: NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2

有臭鸡蛋气味:H2S

3、常见一些变化的判断 :

①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有: BaSO4、AgCI (就这两种物质)②蓝色沉淀: Cu(OH)2、CuCO3

③红褐色沉淀: Fe(OH)3

Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀④沉淀能溶于酸并且有气体( CO2 )放出的:不溶的碳酸盐:BaCO3， CaCO3等。

⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的:不溶的碱: Mg(OH)等

4、酸和对应的酸性氧化物的联系 :

①酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水:

CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O ( H2CO3 + 2NaOH == Na2CO3 + 2H20 )SO2 + 2KOH == K2SO3 + H2O

H2SO3 + 2KOH == K2SO3 + 2H2O

SO3 + 2NaOH == Na2SO4 + H2O

H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H20

②酸性氧化物跟水反应生成对应的酸:(各元素的化合价不变)CO2 + H20 == H2CO3 SO2 + H2O == H2SO3

SO3 + H2O == H2S04 N205 + H20 == 2HNO3(说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色)

收学

5、碱和对应的碱性氧化物的联系 :

①碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水:CuO+ 2HCl == CuCl2 + H2O

Cu(OH)2 + 2HCI == CuCl2 + 2H2OCaO + 2HCI = CaCl2 + H2O

Ca(OH)2 + 2HCI == CaCl2 + 2H2O

②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱:(生成的碱-定是可溶于水，否则不能发生此反应)K20 + H2O == 2KOH Na20 +H20 == 2NaOH

BaO + H2O == Ba(OH)2 CaO + H20 == Ca(OH)2

③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水:

Mg(OH)2 == MgO + H2O Cu(OH)2 == Cuo + H2O

2Fe(OH)3 == Fe203 + 3H20 2Al(OH)3 == Al203 + 3H2O

二、解实验题

看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。

(- )实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法:

①除水蒸气可用:浓流酸、CaCl2 固体、碱石灰、无水CuS04(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等

②除CO2可用:澄清石灰水(可检验出杂质中有无CO2 ) NaOH 溶液、

KOH溶液、碱石灰等

③除HCI气体可用: AgNO3溶液(可检验出杂质中有无HCI)石灰水、

NaOH溶液、KOH溶液

除气体杂质的原则:用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。

(二)实验注意的地方

①防爆炸:点燃可燃性气体(如H2、CO. CH4 )或用Co. H2还原CuO. Fe2O3 之前，

要检验气体纯度.

②防暴沸:稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中.③防中毒:进行有关有毒气体(如: CO、SO2、NO2 )的性质实验时，在通风厨中进行;并要注意尾气的处理: CO点燃烧掉;

SO2、NO2用碱液吸收。

④防倒吸:加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。

(三)常见意外事故的处理

①酸流到桌上，用NaHCO3冲洗;碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。②沾到皮肤或衣物上:

I.酸先用水冲洗，再用3-5%NaHCO3冲洗;

I、碱用水冲洗，再涂上硼酸;

川、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第I步。

(四)实验室制取大气体中常见的要除的杂质

1.制02要除的杂质:水蒸气(H2O)

2、用盐酸和锌粒制H2要除的杂质:水蒸气(H2O)氯化氢气体( HCI ，盐酸酸雾)(用稀硫酸没此杂质)

3.制CO2要除的杂质:水蒸气(H2O)氯化氢气体(HCI )

除水蒸气的试剂:浓流酸、CaCI2 固体、碱石灰(主要成份是NaOH和CaO)生石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色+蓝色)等

除HCI气体的试剂: AgNO3溶液(并可检验出杂质中有无HCI)澄清石灰水、NaOH 溶

液(或固体)KOH溶液(或固体)[生石灰、碱石灰也可以跟HC气体反应]

(五)常用实验方法来验证混合体里含有某种气体

1、有Co的验证方法:(先验证混合气体中是否有CO2 ，有则先除掉)

将混合气体通入灼热的CuO ，再将经过灼热的Cu0的混合气体通入澄清石灰水。现象:黑色Cu0变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。

2.有H2的验证方法:(先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉)

将混合气体通入灼热的Cu0 ，再将经过灼热的CuO的混合气体通入盛有无水CuSO4中。现象:黑色CuO变成红色，且无水CuSO4变蓝色。

3、有CO2的验证方法:将混合气体通入澄清石灰水。现象:澄清石灰水变浑浊。

(六)自设计实验

1、 试设计- -个实验证明蜡烛中含有碳a两种元素。

实验步骤实验现象结论

①将蜡烛点燃在火焰上方罩-一个干燥洁净的烧杯烧杯内壁有小水珠生成证明蜡烛有氢元

②在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊证明蜡烛有碳元素

2.试设计-一个实验来证明CO2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质。

三.根据化学方程式计算的解题步骤:

①设未知量

②书写出正确的化学方程式

③写出有关物质的相对分子质量、已知量、未知量④列出比例式，求解

恭喜你看到这里，你已经超越大多数人了，因为你掌握了学长倾囊相授的化学学习技巧，这不值得一个赞！！！

下面便是学长整理的一些学霸笔记电子版部分截图和思维导图以及往年中考真题了，相信我你就算是超级菜鸟，背完你成绩都会到中上游：

以上就是初中化学资料的部分截图了！

由于篇幅有限，只能展示这么多了！

祝大家能取得优异成绩！

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