讯阳文艺网网友提问：
庆祝教师节课件免费下载，感恩教师节课件ppt？
优质回答：
各地都在庆祝第35个教师节，一线教师您有感觉吗？
教师节，除了日常工作以外，会比平时多一件事情——开会。会议的宗旨，就是不断敲打老师，“注意师德注意师德注意师德！”形成惯例，多年如此，习惯了，也就不会感到有什么不同了。
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两年前，我担任班主任，工作非常尽心。一学年的大小考试总成绩在16个班里从来没有跌出前三；学校倡议为一位乡镇中学白血病学生捐款，我带头捐了100元，我的班在三个年级中捐款最多；我前前后后指导了学生一个月的朗诵，学生最终在全县比赛中获得中学组一等奖，我自己参加了全县职工才艺展示获得朗诵三等奖……我想，教师节至少应该有我一个校级表彰吧。因为班主任工作太累，自己身体也不是太好，所以在六月和分管领导谈了下学期不再想担任班主任的想法。果不其然，教师节表彰名单中真的没有我，再看看名单，很多人平时工作还不如我呢！真不知道是怎样被表彰到的。如果可能，我希望取消教师节！
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我是一个代课人员，不敢说教师节是我的节日，看了各位老师的感言，心中更是难受，心如刀绞，疼痛久久，饱含泪水，回偿一生悲伤历程，也有过老师们同样经历过的事情，我常在村小，任语文兼毕业班的班主任，还有思品，与数学老师一道努力，在全县获取好成绩，还有不多的奖金和锦旗，没想到是，我们的校长提出要平均分这点奖金，我老实和他干了一架，把锦旗和奖状撕了，他(校长:公办)告到教育站，开了我批评会，我的同事，因成绩突出，上报州里，评上优秀教师，在转公考核时，就多了4分，考核分占百分之七十，他转成了。在民师生涯中，还有许许多多的不公平，一次，因家里有事，迟到了几分钟，那个所谓的领导，就扣了我五十元工资，天哪！我一月没有五十元。又一次，因有事回家，那个校长把扣老师们工资的钱，豪爽地吃了一餐，喝了后在喇叭中，指名骂我，我听别人说后，十分气愤，反应到教育局，最后不了了之。民师所受的欺凌，是没有几个能体会的。教师节来临之际，祝所有在编老师，节日快乐！
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我们学校在庆祝第35个教师节的时候，很多老师哭了。
说实话，不发福利，不放假，党委政府、上级部门发一个慰问的文件，提一些要求，表彰一部分先进模范，这似乎已经成为庆祝教师节的常态和主要形式。
但今年我们学校引导学生自己给自己过教师节，我们的主导思想和主要出发点是引导我们自己的学生，感恩教师，感谢教师，和谐师生关系，激发学生勤奋上进。
9月6日一大早，学校操场彩旗飘飘，条幅彩带挂满了主席台，4颗氦气球升空而飘。一条过50米的红地毯从操场入口处直通主席台，一个巨大的红色彩门儿矗立在红地毯的尽头，2000余名师生集聚操场。
校长做了热情洋溢，回顾过往，展望未来，感恩感怀，真挚感人的教师节致辞。
学生代表宣读了，全体学生给老师的一封公开信，言辞恳切，情感真挚，感人肺腑。
全体学生向老师鞠躬致敬，表示节日的祝福。
2000名学生集体宣誓，并共同喊出了：“母校我爱你，老师我爱您！”
144名教师踏上红地毯，在雷鸣的掌声中走向主席台前。
144名学生手捧鲜花，向老师鞠躬献花，并主动深情的拥抱老师，献花的学生感动的哭了，受鲜花的老师也感动的哭了。
当天，全校所有的学生见到老师的问候语，全部换成：“老师节日快乐”。
校园8块橱窗里贴满了学生对老师表达感恩的话。
所有教室都进行了特别的装扮，黑板左上角都写着：老师节日快乐，您辛苦了。
所有的课堂问候语都换成了：老师节日快乐！
我们学校过教师节的主要目的是引导自己的学生，感恩老师，感谢老师，尊重老师，和谐师生关系。这样的教师节让我第一次感动，我觉得这样的教师节特别的有意义。
其他网友观点
我是一名乡村教师，在工作中兢兢业业，本学期所任班级在学区组织的统考中四年级数学及格率为百分之九十八，五十四人平均分八十五分，远高其他班级，在教师节评选优秀教时名额被校长无耻占去，在教师留给我的只是悲愤，这个教师节我将会无比伤痛的度过，校长太无耻了，排课吋挑轻怕垂，选优时无耻霸占。
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现在的教师节已经名存实亡了。
我记得很多年前我们还是习惯每个教师节全镇的老师集中去开教师大会的。当时有一个领导痛批了我们一顿，数了七八点的缺点，说我们老师什么都斤斤计较，说我们经常去投诉，还说了狠话，说你越投诉我就越不给你升工资发奖金。我就很奇怪，你只是一个刚上任的领导，为什么要这样狠批我们的老师呢？后来我仔细想，可能他是觉得自己掏了很多钱给我们发工资，这些钱本来是应该是他们可以放进自己的腰包里面的，却被迫要拿出来发老师的工资。但是他真的不知道已经犯了一个大忌。后来我只是实事求是地把它骂老师的那几点发到了网上，从此我们镇就不用在开教师大会了，在他们的回复当中好像是很无奈的样子。其实一个真正有文化讲道理的领导是不该说这些话的。我们讲话和做事都要为自己的言行负责，哪怕是对自己的下属，因为你是否能赚到钱，是否能够升职，不单跟你的上司有关，跟你的下属也是有非常密切的关系的。
以前的教师节其实都不是真正的讲师节，如果你重视教师节的话，应该给老师放一两天的假期，但是以前的教师节可以说是优秀教师的节日。他们只是召开一个教师的大会，让大部分的老师看着那几个所谓的优秀老师领奖。其实说白了就是关系户的节日，而不是所有老师的节日，偶尔会换一下新意，找一些所谓的狗屁专家来给老师上一两个小时的课，再过分的就是在教师节给老师上师德培训，这就是典型的外行领导内行的情况啊。
以前我们刚放学的时候，还有很多的时间跟学生去踢足球交流心得，现在的老师和学生根本就没什么交流。学校为了避免事故的发生，很迟才会放学，学生和老师根本就没有任何的交流，俺是学生，经常会把老师当成是敌人，因为每天老师做的事情就是逼迫学生去学习。这样的情况你不改正的话，就算你定一年100个教师节也没用。
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两年前，我担任班主任，工作非常尽心。一学年的大小考试总成绩在16个班里从来没有跌出前三；学校倡议为一位乡镇中学白血病学生捐款，我带头捐了100元，我的班在三个年级中捐款最多；我前前后后指导了学生一个月的朗诵，学生最终在全县比赛中获得中学组一等奖，我自己参加了全县职工才艺展示获得朗诵三等奖……我想，教师节至少应该有我一个校级表彰吧。因为班主任工作太累，自己身体也不是太好，所以在六月和分管领导谈了下学期不再想担任班主任的想法。果不其然，教师节表彰名单中真的没有我，再看看名单，很多人平时工作还不如我呢！真不知道是怎样被表彰到的。如果可能，我希望取消教师节！
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我们学校在庆祝第35个教师节的时候，很多老师哭了。
说实话，不发福利，不放假，党委政府、上级部门发一个慰问的文件，提一些要求，表彰一部分先进模范，这似乎已经成为庆祝教师节的常态和主要形式。
但今年我们学校引导学生自己给自己过教师节，我们的主导思想和主要出发点是引导我们自己的学生，感恩教师，感谢教师，和谐师生关系，激发学生勤奋上进。
9月6日一大早，学校操场彩旗飘飘，条幅彩带挂满了主席台，4颗氦气球升空而飘。一条过50米的红地毯从操场入口处直通主席台，一个巨大的红色彩门儿矗立在红地毯的尽头，2000余名师生集聚操场。
校长做了热情洋溢，回顾过往，展望未来，感恩感怀，真挚感人的教师节致辞。
学生代表宣读了，全体学生给老师的一封公开信，言辞恳切，情感真挚，感人肺腑。
全体学生向老师鞠躬致敬，表示节日的祝福。
2000名学生集体宣誓，并共同喊出了：“母校我爱你，老师我爱您！”
144名教师踏上红地毯，在雷鸣的掌声中走向主席台前。
144名学生手捧鲜花，向老师鞠躬献花，并主动深情的拥抱老师，献花的学生感动的哭了，受鲜花的老师也感动的哭了。
当天，全校所有的学生见到老师的问候语，全部换成：“老师节日快乐”。
校园8块橱窗里贴满了学生对老师表达感恩的话。
所有教室都进行了特别的装扮，黑板左上角都写着：老师节日快乐，您辛苦了。
所有的课堂问候语都换成了：老师节日快乐！
我们学校过教师节的主要目的是引导自己的学生，感恩老师，感谢老师，尊重老师，和谐师生关系。这样的教师节让我第一次感动，我觉得这样的教师节特别的有意义。
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我是一名乡村教师，在工作中兢兢业业，本学期所任班级在学区组织的统考中四年级数学及格率为百分之九十八，五十四人平均分八十五分，远高其他班级，在教师节评选优秀教时名额被校长无耻占去，在教师留给我的只是悲愤，这个教师节我将会无比伤痛的度过，校长太无耻了，排课吋挑轻怕垂，选优时无耻霸占。
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今年9月10号（星期二）是全国第35个教师节，很多学校都以各种方式庆祝了教师的节日。我们学校也在昨天举行了相关的活动，这个教师节过得非常有意义。学校德育处组织策划了以“不忘初心，牢记使命”为主题的“桃李感师恩，鲜花谢恩情”学生为老师献鲜花活动，主要目的是让学生学会感恩，加强师生间的交流与感情培养，提倡社会尊师重教，提高教师的社会地位和职业归宿感。
我作为一线教师，被学校的这次德育教育活动感动了，并不是因为自己被评为优秀教师而得来相应的物质奖励，而是发自内心的感触到了师道尊严，在这次活动中，学生们齐唱了《感恩的心》，然后摆出“心形”阵列，手持康乃馨并带上祝福卡片向老师献花致谢。同学们将对老师的肺腑之言都写在了便利贴上，老师也按照活动要求，排成了“心形”阵列，献花的同学站在老师外侧，这种场面实在是太美了。这是从教二十年来，感触最深的一次教师节活动。有的女教师都被这场面所感动，流下了幸福的泪水。
过教师节的目的，主要提倡社会尊师重教，通过开展各项具体活动，让学生学会感恩老师，加强学生感恩教育，这是很多学校所欠缺的内容。如何过一个有意义的教师节？让老师深深感受到教师节的氛围，这需要学校德育部门好好策划，有没有感觉是老师的一种心情体验，积极阳光的心态，永远感受到的都是正能量。
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没有了教师节，我们的教师，才算是真正昂起了头——庆祝教师节，别忘了普通的一线教师
从本周开始，各地都开始了教师节的庆祝活动。有的召开教育大会，有的组织各种表彰，还有的准备了一台美轮美奂的歌舞表演。然后，各类媒体铺天盖地的报道，甚至一些教师的朋友圈，也充斥着各种庆祝表彰的图片。
但正如朱自清先生在著名的散文《荷塘月色》中所说的一样，“欢乐是他们的，我什么都没有”——对于绝大多数普通的一线教师，这是他们生活的真实写照！
该上课上课，该批改作业批改作业，该辅导学生辅导学生，甚至该开的会一样不落下！
反观教师节庆祝大会的现场，红旗招展，掌声雷动，领导们坐在台上，在镁光灯下，讲着尊师重教的光荣传统，以一系列的无可挑剔的数据讲着各地是如何重视教育发展的，然后，没有了然后！
但我们可能根本就没有想过，是谁，参加了各种庆祝表彰大会？
是校长！
是所谓的优秀教师！
或者，是各校没有课的老师！
一个庆祝表彰会现场，参加的人数，毕竟是有限的，这可以理解！
我也很清楚，榜样的力量是无穷的。树立一些优秀教师的标杆，可以给老师们一个前进的方向。
但教育的发展，真正依靠的是个别所谓的优秀老师吗？
忽然想起我们的历史观：人类历史，是优秀的人创造的还是普通人创造的？伟大领袖毛主席说过:“人民，只有人民，才是创造历史的动力” 同理，我们的教育，依靠的是个别优秀教师还是依靠更多的普通老师？
而绝大多数普通老师，终其一生，可能都不能在各种表彰庆祝大会上露个脸！
由于工作的关系，我每年都会参加一些不同级别的教师节庆祝活动，有时也会和领导宽厚的手掌相握。
但每次，坐在那里，我一边鼓掌，我确实人在曹营心在汉，我的脑海里，满是那些还在学校辛勤工作的老师！
我一直在想，什么时候，没有了教师节，我们的教师，才算是真正昂起了头！
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我非常讨厌过教师节，被逼着去听狗屁不通的讲座，去给领奖的领导拍巴掌，去帮着领导拼酒因为领导要巴结大领导，我38年教龄就没过过我舒心的教师节，后天还要去听校长自吹自擂，请假都不行，不听者明年轮岗支教首选。去你妈的教师节！
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