讯阳文艺网科学概念名词解释？
“科学”是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。根据这些（科学）系统知识所要反映对象的领域，主要可分为自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉科学。
现代科学通常分为三个主要分支，自然科学（例如：生物学，化学和物理学等），研究个人和社会的社会科学（例如经济学，心理学和社会学），以及研究抽象概念的形式科学（例如逻辑，数学，计算机科学）。
你认为的科学是什么，请你用自己的语言概括成一句话？
科学是指发现、积累并被全世界公认的普遍性真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。
科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。简单地说就是，科学是正确的知识。
如何使学生掌握科学的概念
有效引导学生掌握科学概念的方法：
1、挖掘日常概念，引发内心冲突。
2、深入问题访谈，发掘错误概念。
3、引发内心冲突，打破错误概念。
4、尊重学生感受，切忌武断否定。
5、指导探究活动，构建科学概念。
6、丰富感性积累，初建科学概念。
7、通过比较实验，完善科学概念。
8、整理加工事实，形成科学概念。
9、通过实际运用，巩固扩展新概念。
科学经验和科学概念的区别与联系
科学经验由科学知识、科学技能、科学素养构成，科学概念只是科学经验中的一部分。科学经验有助于理解科学概念，科学概念的学习有助于科学经验的形成与发展。
经验是指由实践得出的结论，而科学概念是在忽略其他干扰因素条件的影响下作出的预想。以牛顿运动定律为例，经验表明，运动的物体若无外力维持运动，则它最终会停下来。而定理说，物体若无外力，则它会始终静止或匀速直线运动，即运动状态不改变。造成这一差别的原因就是前者忽略了空气阻力。
科学计数法是什么概念
科学记数法：用幂的形式，可以方便的表示日常生活中遇到的一些较大的数，如：光的速度大约是300000000米每秒；全世界人口数大约是：6100000000人。常在物理上见到这样的大数，读、写都很不方便，考虑到10的幂有如下特点：10的二次方等于100，10的三次方等于1000，10的四次方等于10000。
科学计数法概念有效数字的概念
科学记数法是一种记数的方法。把一个数表示成a与10的幂相乘的形式，这种记数法叫做科学记数法。当我们要标记或运算某个较大或较小且位数较多时，用科学记数法免去浪费很多空间和时间。
有效数字是指在分析工作中实际能够测量到的数字。能够测量到的是包括最后一位估计的，不确定的数字。 我们把通过直读获得的准确数字叫做可靠数字；把通过估读得到的那部分数字叫做存疑数字。把测量结果中能够反映被测量大小的带有一位存疑数字的全部数字叫有效数字。
幼儿科学教育活动的概念是什么
幼儿科学教育活动是引发、支持和引导幼儿主动探究、经历探究和发现的过程，获得有关周围物质世界及其关系的经验过程的活动，它使幼儿获得乐学、会学这些有利于幼儿终身发展的长远教育价值。是引导幼儿主动学习、主动探索的过程。是支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神和探究解决问题策略的过程。具有生活化、生成化、可持续性、多样性等特点。
所谓“人文科学”，你认为这概念成立吗？
- 概念阐述，理念表达，逻辑形式，这三个东东非常重要，那一个都不可忽略。
- 对科学概念的两种理解吴鹏森等概括指出：“现在世界各国对科学的理解大体上有两种：一是英美的科学概念，认为科学应是具有高度的逻辑严密性的实证知识体系，它必须同时满足如下两个条件：（a）具有尽可能的严密的逻辑性，最好是能公理化；其次是能运用数学模型，至少也要有一个能自圆其说的理论体系。（b）能够直接接受观察和实验的检验。二是德国的科学概念，认为科学就是指一切体系化的知识。人们对事物进行系统的研究后形成了比较完整的知识体系，不管它是否体现出像自然科学那样的规律性，都应该属于科学的范畴。按照英美的理解，只有自然科学属于严格意义上的科学，社会科学勉强可以算科学，而人文方面则不能看成是科学。因此，英美等国把所有的学科分为三类：自然科学、社会科学和人文学。人文学只能是学问，是一门学科，不能称之为科学。但按德国的理解，则人文科学也应当属于科学。德国人把所有科学只分为两类：自然科学和精神科学（文化科学）。显然，这里的精神科学或文化科学包括我们现在所说的社会科学和人文科学。”[2] 吴本人倾向于德国传统的理解，认为人文社会科学由人文科学与社会科学构成，人文科学是以人类的精神世界及其积淀的精神文化为对象的科学。魏镛认为：“关于人类知识的区分，有很多不同的分类法。最普通的分法是把人类知识分成四类：即以物理现象为研究对象的物理科学，以生物和生命现象为研究对象的生物科学，以人和人类社会为研究对象的社会科学，和以人类的信仰、情感、道德和美感为研究对象的人文学。在以上四类知识中，人文学通常都只当作一种学科，而不当作一种科学。因为人文学科中的宗教、哲学、艺术、音乐、戏剧、文学等学问都是包含很浓厚的主观性的成分，着重于评价性的叙述和特殊性的表现。”[3] 这是一种以认识对象特点为依据的划分方式，它将我们所理解的自然科学一分为二，物理科学就是无机的自然科学，生物科学就是有机的自然科学；而将我们所理解的人文社会科学也一分为二，社会科学可当作科学，人文学只是学科类概念，并不当作一种科学。魏的知识划分及对人文学科的理解与英美传统接近。上述英美传统与德国传统以及吴、魏二人的看法是这一问题上的主流观点，其分歧主要集中在对人文学科的理解上。人文学科还是人文科学人文学科的英文词humanities源出于拉丁文humanists，意即人性、教养。原指与人类利益有关的学问，如对拉丁文、希腊文、古典文学的研究，后泛指对社会现象和文化艺术的研究。而人文科学的德文词Geisteswissenschaften的意思既包括社会科学，也包括人文学科，相当于我们通常所理解的人文社会科学。[4] 在我国翻译的西方文献中，英文humanities一词有时被翻译成人文科学，有时也被翻译为人文学科，即使在同一段落中，这两种译法也常常并行。这表明在译者心目中人文学科与人文科学是同义词，可以不加区别的混同使用。可以认为，人文学科与人文科学都以人类精神生活为研究对象，都是对人类思想、文化、价值和精神表现的探究，目的在于为人类构建一个意义世界和精神家园，使心灵和生命有所归依。在汉语言中，“人文学科”与“人文科学”的词源意义是有区别的，前者直接就是人类精神文化活动所形成的知识体系，如音乐、美术、戏剧、宗教、诗歌、神话、语言等作品以及创作规范与技能等方面的知识。后者则是关于人类生存意义和价值的体验与思考，是对人类精神文化现象的本质、内在联系、社会功能、发展规律等方面的认识成果的系统化、理论化，如音乐学、美术学、戏剧学、宗教学、文学、神话学、语言学等。实际上，前者(人文学科)形成于先，后者(人文科学)发展在后；前者是后者展开的基础……余下全文
石家庄新概念母婴科学护理中心建设南大街店
- 谁知道新概念游泳馆建设南大街东岗怡园店的怠範壁蝗撰豪辩通菠坤老板是谁啊，电话多少，缺德老板娘卷钱跑了，我们办的游泳卡都没退钱.年轻夫妇，带一儿子，大概6岁左右。知道的请回复。
- 你给电台打电话，有个天天帮助呀，打电话就管
高中政治概念问题。政府是不是决策机关。听网上人说决策机关是人大。那么书本上讲政府要坚持科学决策民主
- 高中政治概念问题。政府是不是决策机关。听网上人说决策机关是人大。那么书本上讲政府要坚持科学决策民主决策依法决策是怎么回事。
- 书本是书本 现实是现实 何况进步国家没有政治课的
初一科学培优测试密度的概念
- 多次测量减少误差 ，物理学上都是这样
现在人们的文化和科学概念都很强了，怎么在“百度知道”还是老问解梦的问题哪？
- 无聊，或者是怕发生什么问题。
