讯阳文艺网张衡传优秀教案
4月11日，高2023届语文备课组会在中教学楼召开，本年级语文教师准时参加会议并积极发言交流。
会上，陈昆蓉老师介绍了月考试题命制既定构想，同时汇总反馈了学生在语文学习中存在的问题，指出语文素养薄弱的现状，特别是语言建构与思维能力的短板，提出“得法于课内，用法于课外”的教学思想，真正实现用语文教材教语文的教学目的。黄艳老师分享了《张衡传》教学设计，注重课内官职变动词语的迁移与人物传记类文本规律归纳，实现课内教学“一核”的带动作用。
随后，余叶老师分享了《我的作文教学》构想，表示“作文教学就像是精心养花的过程”，她尊重学生愿意表达的初始愿望，努力寻找贴近生活的写作素材，让学生爱上读书喜好表达。作文教学应遵循由简单到复杂的教学过程，由最初的“学生能下笔”的随意性作文片段入手，逐渐培养学生运用作文技法“写出一点个性”，实现“考场上好好说话”的限时表达。
最后，备课组长刘璟老师表示，立足课堂教学非机械化教教材，当思考语文基础知识的落地生根，更应该思考语文能力如何才能根深叶茂。作为语文教师，当努力使学生爱上阅读，喜欢表达，让课堂语文能够在实际生活中成为生活的语文，不止于情怀，更立于受用。
（谭海均 文/图 ）
