讯阳文艺网高中生物那些实验需要用活细胞进行实验，求高手告知，最好附上原因~谢~？
植物的质壁分离与复原（死细胞不能发生质壁分离与复原） 观察线粒体、叶绿体（健那绿是活性染料） 制备细胞膜（用人体红细胞吸水胀破，必须是活细胞） 研究细胞呼吸，酵母菌呼吸 培养液中酵母菌种群数量的变化 探究叶绿体的功能 观察黑藻细胞质流动的实验 以下是一定的 选修里的内容 胚胎分割 植物体细胞杂交 动物体细胞杂交 基因工程 差不多就这些了
高中生物实验知识点大总结？
生物实验知识点大总结:
1．生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定（鉴定物质成分的生化实验）
2．高倍显微镜的使用和观察叶绿体（观察类实验）
3．观察细胞质的流动（观察类实验）
4．观察植物细胞的有丝分裂（观察类实验）
5．比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率（物质性质的探索实验）
6．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用（物质性质的探索实验）
7．温度对酶活性的影响（物质性质的探索实验）
8．叶绿体中色素的提取和分离（物质性质的探索实验）
9．观察植物细胞的质壁分离与复原（观察类实验）
10．植物向性运动的实验设计和观察（生理现象的分析设计实验）
11．设计实验.，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响（生理现象的分析设计实验）
12．DNA的粗提取与鉴定（鉴定物质成分的生化实验）
13．调查人群中的遗传病（调查实验）
14．种群密度的取样调查（调查实验）
15．设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性（生理现象的分析设计实验）
16．调查环境污染对生物的影响（调查实验）
17．观察SO2对植物的影响（观察类实验）
高中生物实验报告求模板
- 成品也行，我可以根据自己的需求改改。是关于泡菜制作的。选修一
- 现在要大纲还是直接要初稿呢？
高中生物哪些实验用到了差速离心法
- 噬菌体侵染实验
高中生物实验设计 常量包括什么
- 在进行实验设计时，我们经常这样描述：“取2个洁净的试管编上号”，请问如果“取一个试管一个烧杯编上号”可以吗？试管和烧杯既不是自变量也不是无关变量，那在实验中是属于什么量呢？是常量吗？
- 肯定不是常量，常量是稳定的。一个烧杯和一支试管都不对等。原则上一个烧杯和一支试管也可以，但是在实际操作上会多有不便不好对比，所以两支试管或者两个烧杯显得更为科学。
问道高中生物题 实验现象这怎么填
- 3、实验现象：F1只表现高茎（显性性状）。F2出现性状分离（既有显性性状，又有隐性性状）。F2中显性与隐性性状之比为3：1。四、1、（1）生物的性状是由遗传因子（基因）决定的。（2）体细胞中遗传因子是成对存在的。（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的基因彼此分离，要别进入不同的配子中，形成配子。
