教师专业发展的五个阶段(教育是一场向美而行的遇见)

教师的专业发展的5个阶段？

教师专业发展的五阶段：

教师的专业发展应分为：非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新这五个阶段。 非关注阶段，即进入正式教师教育之前的阶段。 虚拟关注阶段时，教师开始思考对合格教师的要求，在虚拟的教学环境中获得某些经验，对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽。 生存关注阶段下，教师关注自己的生存适应。 任务关注阶段，教师由关注自我的生存转移到更多地关注教学。 处于自我更新阶段的教师，则其专业发展的动力转移到了专业发展自身，直接以专业发展为指向。

大学，我现在的打算是大一大二努力学专业知识，如果大二完感觉在本专业发展不下就在大三考教师资格证，还

• 大学，我现在的打算是大一大二努力学专业知识，如果大二完感觉在本专业发展不下缉担光杆叱访癸诗含涧就在大三考教师资格证，还有准备在大二转的那个暑假考驾照，请问这样的安排合理吗?到时候会不会有没时间这样的情况什么的，麻烦有以毕业的学长学姐解答一下～
• 有规划可以的，重要的是努力，别到时候事情全都堆在一起了

什么是教师专业化和教师专业发展

• 教师本身的内驱力是决定因素,学校的推动、学习氛围、给教师创造的机会、条件是拉动内驱力的虎梗港妓蕃幻歌潍攻璃辅助因素。学习本身就是教师的生命。

本人现在是小学语文教师一名，想考研，请问教育类的什么专业比较利于我以后的职业发展？

• 如题，本人现在是一名小学语文老师，师范类大学本科学的是汉语言文学专业，觉得要努力提升自己，准备考教育类的研究生，但不知道要选什么专业合适，求详解。
• 那就考语言类的学科教学吧

本科论文题:基于行动研究的幼儿教师专业发展路径分析.有些不太理解,不知道怎么下笔,现在需要写开题报告

• 请大家多多指教，谢谢
• 我相信我可以和你探讨探讨，给你写意见