写作文的技巧(作文技巧总结十大要点)

作文拟题十大技巧?

技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,切忌字迹潦草。

技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。规定五到七断为宜。

技巧三:字体大小也关键,千万不要写出边框线 考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。同学们必须使用规定的考试黑色中性笔做文字题及写作文。

技巧四:开头结尾要简练,最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外,“大头作文”也不行。

技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女 考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。

技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点。也可以是一个超常的搭配。总之,要能使评卷老师精神为之一震。

技巧七:动笔之前不要慌,想了题目列提纲 在具体操作的时候,要给自己充足的构思时间5-8分钟,不要急于动笔。

技巧八:想好主题和文体,非驴非马不可取 写作文,要么是记叙文,要么是议论文。

技巧九:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息考试前,同学们已翻阅了大量的范文,积累了一些考试作文的结构法、素材。

技巧十:篇幅争取要写满,多写一点是一点 一般来说,中考高分作文要求都在680—720字之间。

谁能给我今年初三中考作文的大致方向。分析下,还有写作文的技巧

  • 不要复制抄袭!有知道道德
  • 让考官自己写

适合中小学生看的教写作文技巧的杂志有哪些

  • 强烈的四川地震震撼着每一个中国人的心。十三亿乏姬催肯诎厩挫询旦墨双眼睛关注着同一个地方,热血撒在抗震的第一线上,千里之外传去一声声回荡耳畔的祝福,一线人员创造了一个又一个生命的奇迹。当灾难来临时,你哭了吗?心里带着一阵尖酸,小声告诉自己:“不要哭,坚强起来!”地震使灾区如死灰的沉寂,地震毁坏了家园,毁坏了原本健全的家庭,但爱依然永恒。母亲用身躯保护了孩子的生命,老师张开双臂用爱呵护学生幼小的身躯。太多太多的爱在灾难中显得无比艰

写作文的技巧和方法不会使用写作方法

  • 星期一的早上,我高高兴兴地背着书包准备去上学,刚走到楼下,突然一个东西碰了我一下。冷不丁的,把我吓坏了,我“嗖”的一下跑到爸爸的身后。爸爸说:“别怕,只是一只小狗。”爸爸试着吓唬它,它立刻像闪迹憨管窖攮忌归媳害颅电般地跑了回去。我跟上它,发现它的家是一个废纸箱。哦,原来是一只被遗弃的小狗。我问爸爸:“能不能收养它呢?”爸爸说:“可以呀!”我一听,高兴得手舞足蹈!小狗初到我家时胆子很小,每次一看见我,就会赶紧躲起来,过了一会又好奇地探头探脑。经过几次接触,小狗逐渐和我成了形影不离的好朋友。每当放学回家,总能看见小狗在小区大门口等着迎接我,见到我又是汪汪地叫,又是拿脑袋蹭我的腿,那样子亲热得不得了。真可谓“一日不见,如隔三秋”!我可爱的小狗,随着我们交往的深入,相信我们的感情会越来越好。朋友们,等着听我和我家小狗的精彩故事吧!

写作文人物怎么写技巧

  • 描写人物的基本方法 人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写. 1.肖像描写 指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来. 肖像描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想.其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格.它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情. 例文 的确,玛格丽特可真是个绝色女子 她身材颀长苗条稍许过了点分,可她有一种非凡的才能,只要在穿着上稍稍花些功夫,就把这种造化的疏忽给掩饰过去了.她披着长可及地的开司米大披肩,两边露出绸子长裙的宽阔的镶边,她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧,因此无论用什么挑剔的眼光来看,线条都是无可指摘的. 她的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,就像缪塞所说的那样,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的. 在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影;俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是对情欲生活的强烈渴望;一张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口洁白如奶的牙齿;皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣:这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象. 黑玉色的头发,不知是天然的还是梳理成的,像波浪一样地卷曲着,在额前分梳成两大绺,一直拖到脑后,露出两个耳垂,耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环. 点评 就像描写罗敷之美一样,写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句,发挥了充分的想象,利用细腻的笔触,直接地间接地去描摹,而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位. 2.语言描写 言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段. 语言描写要反映人物的个性特征.由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异,人们说话的内容、方式各有不同,语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言,写出“这一个”来,使读者如闻其声,如睹其容.语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫,有悖人物身份. 语言描写主要表现为对话描写. 例文 “瞧,又一个,‘我准备得不好’;一个个背得滚瓜烂熟的,还‘请大家原谅’.” 这说话的人不是别人,正是头号“活宝”孔兵杰.孔兵杰这个人,高高瘦瘦,五官虽不很和谐,却平添了几分风趣.这会儿,他坐在演讲台上准备上场,口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚. “喂,老孔,该你上了,怎么样?” “别问,看着吧!”说完,他甩着细胳膊腿就上台了. 东北方向90度一个鞠躬,东南方向90度一个鞠躬:“告诉大家一个好消息:我准备得相当充分.我演讲的题目是……” 干净,利落!台下一片掌声. 这就是孔兵杰.他追求的可不仅仅是与众不同. 结果怎样?硬碰硬——第一!他说准备得充分,就是准备得充分! 3.行动描写 行动描写就是让人物用行动来表现自己.行动是人物性格的具体表现,最能显示人物的性格特征.人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格.所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式. 这里所氦触份吠莓杜逢森抚缉说的行动,不是人物的一切行动,而是最有意义、最能显示人物性格,或者……余下全文

关于写作文的技巧

  • 肠护斑咎职侥办鞋暴猫如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 。9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

答语数英物理化试卷的技巧 九年级 我不会写作文 拜托各位大侠 我想培养一颗特别厉害 但是不知道方法 谢谢

  • 还有我答试卷特别不认真 现在都不知道中考怎么办
  • 其实我觉得你可以试试好好学学化学,因为我个人认为初中的化学比较简单。只要多背背方程式就好。

写作文的技巧

  • 作文:《选择xx》,写出你曾经经历的事,我想要写这篇作文的技巧,最好是可以告诉我怎么写。
  • 要多用比喻和拟人的方法。

我们周一要月考,我数学很差,想知道突击的学习方法(能拿到85以上),还有语文阅读题的技巧和写作文的

  • 我们周一要月考,我数学很差,想知道突击的学习方法(能拿到85以上),还有语文阅读题的技巧和写作文的技巧
  • 语文有模板,上网百度一下就会有。数学是没有突击办法的,要是有这办法谁还读数学啊

写作文的技巧和方法

  • 小孩上学老师说她的作文内容空泛,没有掌握好写作文的技巧和方法,没有自己的见解。该怎么才能提高写作文的能力,学会写作文的技巧和方法,增强基础知识,如何把技巧和方法运用到写作文中去呢?
  • 单纯阅读或单纯背诵的效果一般,边背边读可以增加记忆量,节省记忆时间。具体做法是,先将材料读上几遍,然后尝试着背诵一遍,记不住的地方再读几遍,然后再背,直到彻底记住为止。这种方法利用的原理就是及时反馈。第二种反馈方式是回想,一段复习材料背诵之后,间隔一段时间或在从事其它活动过程中。回想一下刚才的记亿内容,并将其中的重点内容(如标题和关键词)背出声来。其中遗忘的内容作为下次背诵的重点。第三种反馈方式是提示,将学习材料背过几遍之后,交给帮助你背诵的人,由对方任选其中应背的内容向你提问。背诵过程中遗忘的地方可以由提问者加以提示,并作为下次背诵的重点。  这种方法适合于长常内容的背诵,若能与及时复习法结合,效果更佳。

写作文有哪些技巧和方法?

  • 我家小孩初一了,老师说她的作文内容空泛、没有自己的见解该怎么才能提高写作能力?
  • 写作文要掌握技巧和方法的。现在孩子写不好作文,根源不在技巧,而在内容空洞、缺乏独立思考。之前因为儿子的写作问题将孩子送去读家对面的卓越大语文,老师告诉我,想提高写作能力,在于引导孩子独立思考并且表达出来。强调读写结合,以读促写,通过思维训练帮孩子提升写作水平,从而引导孩子关注自己的心理感受,进行独立思考后写出来。现在,每期之初大语文的老师会给儿子多个选题,由儿子任选,在期末结束前提交作文或研究报告,这种方式至少孩子写作愿意思考,也有所进步。
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