碎片式阅读有什么利与弊?
利:
1.有效利用时间
2.精准信息需求+成倍的信息增值
3.精准信息推送
4.跨领域学习
5.获得更高层次参与感
弊:
1.认知水平停滞不前
2.大脑弹性越大,越有变化的可能
3.无法系统思考
4.自我迷失
5.无法形成稳固的价值观
用英语写”碎片化阅读的益处“”
- 用英语写”碎片化阅读的益处“”
- 碎片化阅读的益处The benefits of fragmented reading
数据时代大学生碎片化阅读 的自变量和因变量是啥
- 媒介调查研究方法中的
- 诸联《明斋主人总评》:书中无一正笔,无一呆笔,无一复笔,无一闲笔,皆在旁面、反面、前面、后面渲染出来。中有点缀,有剪裁,有安放。或后回之事先为提掣,或前回之事闲中补点。笔臻灵妙,使人莫测。总须领其笔外之深情,言时之景状。作者无所不知,上自诗词文赋、琴理画趣,下至医卜星象、弹棋唱曲、叶戏陆博诸杂技,言来悉中肯綮。想八斗之才又被曹家独得。全部一百二十回书,吾以三字概之:曰新、曰真、曰文。 [7]
用英语写”碎片化阅读的益处“”
- 用英语写”碎片化阅读的益处“”
- 碎片化阅读的益处The benefits of fragmented reading
数据时代大学生碎片化阅读 的自变量和因变量是啥
- 媒介调查研究方法中的
- 诸联《明斋主人总评》:书中无一正笔,无一呆笔,无一复笔,无一闲笔,皆在旁面、反面、前面、后面渲染出来。中有点缀,有剪裁,有安放。或后回之事先为提掣,或前回之事闲中补点。笔臻灵妙,使人莫测。总须领其笔外之深情,言时之景状。作者无所不知,上自诗词文赋、琴理画趣,下至医卜星象、弹棋唱曲、叶戏陆博诸杂技,言来悉中肯綮。想八斗之才又被曹家独得。全部一百二十回书,吾以三字概之:曰新、曰真、曰文。 [7]
九年级上语文中如何更有效地体现碎片化阅读
- 碎片化阅读与教学的有机结合
- “碎片化的阅读,从时间的利用上来说,阅读的时间其实是多了,而不是少了。从阅读对象来说,读到的东西也同样多了,范围也更广。