学习方式是什么 好的学习方法

学习方式是什么？

最近被同学的爸爸妈妈内卷的太累了，我真正的意识到最好的学习方法就是拼爹拼妈。真的，我看班上成绩好的都是那些父母是老师，研究院啥职称的孩子们。

我也不得不承认，他们的父母的确优秀，孩子们耳濡目染的受益匪浅，慢慢的就和大人一起养成良好的学习习惯。

有了好的学习习惯，加上老师传授的学习方式自然都是优秀的孩子啊

三大学习方式是哪三大？

在教育方式方面，晏阳初提出“三大方式”：学校式教育，以青少年为主要教育对象，在学校中对青少年进行基本知识的传授;社会式教育，主要通过开展各种社会团体活动，向群众及团体进行教育;家庭式教育，主要将家庭中不同地位的成员横向联系起来进行教育。

我们普遍认为的学习方式上的三种是：

（1）自主学习。自主学习是就学习的内在品质而言的，相对于“被动学习”，是指学生在认识、动机和行为方面都能主动地参与学习；亦即学生能意识到学习是自己生命成长的必须，是自身的责任，并且能为了发展自己，实现自己的人生价值满怀热情、持久不衰地投身于学习。在这样的学习当中，学生能够明白为什么要学习，能在学习活动之前主动地确定学习目标，制订学习计划，做好学习准备；能够明白学什么，能在学习活动之中对学习内容、学习方法、学习进度作出自我监控和自我调节；能够明白学得怎么样，能在一个学习活动结束后对学习结果进行自我检查、自我总结评价、自我补救。同时，这种学习还要求学生长期保持学习兴趣，不断增强学习动机，日益强化学习意志。

（2）探究学习。探究学习是就学习的过程而言的，相对于“接受学习”，是指学生获取的知识不是依赖于单纯的接受，而是来自对问题的发现和独立自主的探讨、研究，最后得出结论的过程。这种学习过程与科学家的探索过程在本质上是一致的，都是一个由问题发生到对问题剖析，进而运用策略使问题得到解决的过程。在这种学习过程中，学生的聪明才智、独特个性和创新能力，始终围绕着学习中不断出现的层层递进的各种疑问、困难和障碍展开，学生在探索新知的经历中获得探索新知识的能力与情感体验，在内心矛盾运动中建构知识，掌握解决问题的方法。因此，探究学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。

（3）合作学习。合作学习是就学习的组织形式而言的，相对于“个体学习”，是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工而进行的互助性学习。这种学习将个体之间的竞争转化成小组之间的竞争，有助于培养学生的合作精神和竞争意识，有助于弥补班组教学难以照顾到的差异性的不足，有助于提高学习效率，从而使每个学生都能得到发展。在这种学习过程中，学生个人的积极参与与小组成员间的相互支持配合、相互沟通信任、共同加工评价形成一种相互作用的传输网络，使学习过程远远不只是一个认知的过程，同时还是一个交往与审美的过程，教学过程中的多元目标也因此得到生动体现。

学习方式有哪几种？

1、模仿学习法

模仿学习法就是按照别人提供的模式、样板来进行模仿、从而形成一定的品格、技能和行为习惯的方法。体育技能、书法技能、绘画技能、语言技能等大都是通过模仿，达到比较熟练的程度而形成的。儿童的品性、习惯也多是有意或无意地模仿家长、老师、同伴的行为而形成的。由此可见，模仿学习法在形成人的技能、品性、行为习惯等方面有着重要的作用。

2、比较学习法

比较学习法是就某一个问题，集中有关的学习材料，进行对照学习的一种学习。比较学习法适用于研究性的学习、自学等情况，它包含有阅读、比较、分析、综合等活动，所以它是一种层次较高的学习。

3、直接学习法

直接学习法就是在知识不多时就直接对准创造目标，把那些可有可无的广博知识撇开，把许多充塞头脑，可能使自己偏离主要目标的知识撇开，直接抓住事物的本质，直接对准所要研究的问题，根据创造需要补充知识，不搞烦琐的知识准备。运用直接法有利于高效率地学习，有利于建立自己独特的知识结构，有利于节约时间与精力。

4、听讲学习法。

”听“是人们获得信息，取得知识的又一重要来源。研究表明，中间仅有10％的人能正确地听讲，多数人不知怎样或高明地听讲。怎样通过正确地听讲，学得更多的知识，同样有方法可言。

5、拆卸学习法

“拆卸”只是一个比喻，比如科学家要研制一种新的机器，就必须对原有的机器，包括类似的各种机器进行了解，了解它每一个部件的性能，制作方法和它们之间的相互联系，相互作用。拆卸开来，才能探究出他们的优点在哪里，缺点在何处，进而创新。