讯阳文艺网一幅名扬中外的画这篇课文讲的什么？
《一幅名扬中外的画》这篇课文主要讲述了《清明上河图》这幅画的内容。
这篇课文是一篇说明文，属于总分结构，其文章主要详细而又深度地介绍了北宋画家张择端所创作的《清明上河图》，文中通过具体的描述，展现了北宋都城汴京街市的热闹场景，让八九百年前的古都风貌和人们的生活情境重现在人们面前。
本文还并通过夹叙夹议的写作写法，告诉了学生《清明上河图》闻名世界的具体原因，从侧面完美展现了中华传统文化的魅力之处，从而激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。
一幅名扬中外的画是谁画的？
滕明道
《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册（2019年春季修订版）第三单元第12课的课文，作者是滕明道，由张蕾参与录制。
一幅名扬中外的画，主要内容？
我可以介绍几幅名扬中外的中国画作品。
1. 《千里江山图》：北宋画家王希孟所绘，描绘了北宋时期的江南水乡自然风貌和人们的生活情景。
2. 《清明上河图》：北宋画家张择端所绘，描绘了北宋时期京城东京（今河南省开封市）的市井繁华，刻画了当时社会各阶层的生活和风尚。
3. 《卧蚕图》：元代画家赵孟頫所作，用极简单、俭约的线条，勾勒出一只沉睡的蚕蛹，形象传神，意境深远。
4. 《清明上河图》：明代画家文征明所作，与张择端的同名作品略有不同，是一幅山水画，其画法精妙，表现出了以山水为主题的意境和生动的神韵。
这些画作品不同内容不同风格，但都运用了中国画独特的绘画技法和艺术表现手法，是中国画具有代表性的作品之一。
一幅名扬中外的画年代是什么？
《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册（2019年春季修订版）第三单元第12课的课文，作者是滕明道，由张蕾参与录制。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境
一幅名扬中外的画结构段落，全文？
《一幅名扬中外的画》全文一共有5个自然段，分三部分:
第一部分（1）:《清明上河图》和与之有关的介绍。
第二部分（2、3、4）主要介绍了《清明上河图》画面上的内容。
第三部分（5）写了《清明上河图》的历史价值。
每个段落的主要意思:
第一自然段，介绍了清明上河图的作者，画的内容，以及历史和现存放地点。
第二自然段，主要介绍了张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。
第三自然段，主要介绍了画上街市热闹的场景。
第四自然段，主要介绍了桥北头的情景。
第五个自然段，写了《清明上河图》的历史价值。
一幅名扬中外的画围绕什么写的？
一幅名扬中外的画围绕着张择端《清明上河图》写的。
这篇课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。课文通过对画上人物、场景等细节的介绍，诠释了《清明上河图》能够名扬中外的原因。从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。
一幅名扬中外的画课文是围绕哪两句写的？
《一幅名扬中外的画》第3自然段的中心句是“画上的街市可热闹了”，这句话是第3、4段的关键句，概括了这两段的主要内容，这两段是围绕这句话写的。
其中写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。
一幅名扬中外的画写了各种各样？
课文《一幅名扬中外的画》：
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
一幅名扬中外的画课文最后一段起了什么作用？
《一幅名扬中外的画》课文最后一段起到总结全文的作用。
《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活场景。
在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。
作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。
后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多的；然后讲画上的街市热闹非凡，；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。
《一幅名扬中外的画》的主要内容是什么？
《一幅名扬中外的画》主要是介绍北宋绘画作品《清明上河图》，作者先对《清明上河图》进行了简单的介绍；后面的几个段落介绍了各行各业、热闹的街市以及桥北头的具体场景的画面内容；最后以《清明上河图》的历史价值结尾。
资料拓展
《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册（2019年春季修订版）第三单元第12课的课文，作者是滕明道，由张蕾参与录制。
这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。
