讯阳文艺网英语基础教程？
1、熟悉26个英文字母及48个音标；
2、学习语法，做语法练习题；
3、多看，多读，多练，多造句子；
4、练听力，选择听力素材，如VOA/BBC/CNN/CRI等；
5、练口语，可与老师、同学、朋友互动练习。
英语是我们从小学习的第二门外语，也是学习的重要科目之一。学习英语首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。英语的学习在于长期的积累和运用，在学习的过程中可以多关注一些和英语相关的歌曲和电影来提高学习兴趣。下面给大家分享关于零基础怎样学习英语，大家可以作为参考。
先了解英文26个字母，学会英语音标。
英语是有元音和辅音的，以及重音和轻音。通过了解之后，对不认识的英语单词，可以通过查字典，进行划分音节，然后通过重音和元音，辅音进行拼读，就可以把这个陌生的单词读出来。
学习英语语法，语法就是造句的方法和规则。
我们学语法，就是为更好地造句。会造句就会说话，说话其实就是我们的大脑在不断地造句。我们交流的单位就是句子，而不是单词。很多人学语法走了一个误区，学了语法规则之后，专门拿来分析句子，而且不是拿来造句。结果，只会阅读，不会口语，成了哑巴英语。所以说，学语法，一定要以造句为中心，不能脱离造句。
多看，多读，多练，多造句子。
就是当你会读音标，陌生的单词，你还是不会认识，这时候你就要多积累词汇量，多看文章，然后多说，多使用单词进行造句。只要日积月累，才能够学好英语。只有多花时间，花精力，想学一定能学好。孰才能生巧，要是不学不练，时间久了就忘记了，还给老师了，毕竟不是母语。
练听力，选择合适的听力素材，如VOA/BBC/CNN/CRI等。
练口语，可与老师、同学、朋友互动练习，1V1效果可能更好。
学习英语不能三天打鱼两天晒网，在学习的过程中要养成多开口，多练习的好习惯。
如何提高英语听力
需要选择好适合自己的学习环境，常见学习环境如下：
1、课堂学习；可考虑用手机录音，把老师和同学说的没有听懂的词句录下来，有时间重听几遍，把没听清的单词全部搞懂。
2、一对一学习；跟老师单独辅导或跟小伙伴一对一练习效果最好。
3、自学；找知名听力材料，如VOA/BBC/CNN/CRI等，坚持每天练习。
提高英语听力的方法：
选择适合自己的学习环境
拥有理想的英语学习环境非常重要，对于提高英语听力来说尤其如此——因为听力练习更需要集中注意力。
下面是三种最常见的学习环境：
课堂：有老师、有同学、按时上课。如果你不习惯单独面对老师，觉得会难以集中注意力；或者更喜欢跟其他同学交流讨论——课堂就是最适合你的学习环境。
一对一教学：跟老师（或者一起练习对话的学习伙伴）进行一对一的学习。如果你觉得在其他同学面前会害羞或者不好意思提问题，可能这种学习方式会让你觉得更放松。
自学：如果你在课堂上容易受到别人影响，或者喜欢在不同的地方（地铁、公园、家里）学习，或者只是因为没时间上课，都可以选择自学。
争取各种不同的学习环境都去体验一下，找到最适合你的选择。下面我们将分别提供一些针对性的提高英语听力的建议。
延伸阅读
英语教学方法？
英语教学方法如下：
1、童话剧教学法
教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。英语课堂上，当学生们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
2、情景教学法
在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
3、音乐，律动教学法
英语教学蕴含在 “说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作。全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。
4、直拼教学法
它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。
5、联想教学法
但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。
6、语言经验教学法
如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。
7、三维重现教学法
艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。所以老师应当利用不同的失误将课堂的内容加以重复。
8、直接母语式教学法
全英文教学：给学生一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
9、自然教学法
在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。
英文学习教程？
你可以尝试一些在线英语学习教程，比如Duolingo，BBC Learning English，EnglishCentral等。
你也可以购买一些英语学习的书籍和教材，比如《新概念英语》，《21世纪大学英语》等。
英语零基础入门教程？
先学音标，音标有助于记单词。注意：是“记”单词，不是“背”单词。再学语法，语法帮助您把记住的单词用正确的形式写在或者说在句子当中正确的位置。但是这个过程肯定是比较漫长而痛苦的。
因为汉字的写法不受语法规则变化的影响，所以汉语的语法是隐性的，而英语的语法规则都是显性的，必须体现在英文单词的写法上。所以国人对于英语有着与生俱来的不适应。加油吧孩子！
英语新视野读写教程？
新视野英语教程读写教程3(教师用书)》是《新视野英语教程》之“读写教程”。全书共分10个单元，每单元由Section A、Section B和SectionC组成。Section A与Section B各包含一篇课文及相关练习，Section C为实用写作训练。
书中每个单元的内容均围绕一个主题进行选材和编写。所选的主题均贴近学生生活，关注时代热点，反映时代节奏，具有一定深意。每单元的两篇选文语言地道、规范。课后练习的编写紧扣课文内容，包括词汇、语法、翻译、写作、阅读技能、完形填空等项，既注重各项能力训练之间的衔接和互补，也注重篇章层次上的一体化技能培训。
零基础英语学习教程？
1、先了解英文26个字母，学会英语音标。英语是有元音和辅音的，以及重音和轻音。通过了解之后，对不认识的英语单词，可以通过查字典，进行划分音节，然后通过重音和元音，辅音进行拼读，就可以把这个陌生的单词读出来。
2、学英语语法，语法就是造句的方法和规则。我们学语法，就是为更好地造句。会造句就会说话，说话其实就是我们的大脑在不断地造句。我们交流的单位就是句子，而不是单词。很多人学语法走了一个误区，学了语法规则之后，专门拿来分析句子，而且不是拿来造句。结果，只会阅读，不会口语，成了哑巴英语。所以说，学语法，一定要以造句为中心，不能脱离造句。
英语语法基础教程？
推荐《基础英语语法教程》。为韦博国际英语的广大学员编写初级英语语法教程,旨在帮助学员树立清晰的语法概念,打下坚实的语法基础并提高英语的驾御能力。
本教程体系新颖,条理清楚,通俗易懂;既有系统性,又有针对性;既有知识性,又有实用性;重在解决实际问题,提高英语综合水平。本教程分十五讲,重点讲解了名词、代词、限定词、动词的用法,并简要介绍了基本句型和复杂句的用法,非限定动词的用法和一些较难的语法点如关系分句、倒装等并未涉及。讲解简明扼要,例句详实。
英语音标教程？
学习英语音标，目的是掌握正确的音标发音，要做到2点：
1）反复跟读练习，每天制定跟读计划，长期坚持；
2）注意音标发音规则，例如：连读、重读、爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等。
我们学习的英语音标（英语国际音标）一共有48个，分为元音和辅音。学好音标，要注意模仿+练习，可以尝试对着专业的语音教材，跟读，反复地练习，每天制定跟读计划。
首先，熟练掌握一种音标的读音，对着专业的语音教材，跟读，反复地练习，每天制定跟读计划，并熟练掌握，经常复习，长期坚持下来，一定会有成效。
其次，注意音标发音规则，很多时候如果只按照音标的发音来读句子，会发现与标准的发音有很大区别，这是因为英语作为一种语言也有其自身规则，不能完全套用音标发音，例如，连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等，这些都是英语在长期发展中积累下来的语言规则，因此，在学习音标的时候要特别注意。
最后，也要注重英语氛围，由于中文的发音习惯和英语发音习惯有很大区别，学习者在学习过程中会受到干扰，所以学习者最好在全英文语境中学习。
同学们可以试试下面几个小技巧。
1. 找发音问题：试着把纯正地道的原汁原味英语与自己的录音作对比，很容易发现自己的发音有什么问题。
2. 发音入门：发音是个形体动作，要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式，每天集中训练几个音。
3. 检查发音是否正确：站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。
4. 坚持稳扎稳打：说英语时不用太快，由于太快而导致模糊不清是口语的大忌。每天操练一些基本语言单位，以音标、音节开始，然后练习带有这个音节的单词，之后再练习句子。
5. 模仿练习：在掌握基本的音标及发音技巧规则的基础上，可以选择慢速的英语广播或电影电视节目一遍一遍听读模仿，直到自己可以掌握大部分语音语调。
附：英语国际音标
1、元音部分：
1）、单元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]
2）、双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u]
注意，元音也可以分为：
1）、长元音：/ɑ:/ /?:/ /u:/ /i:/ /?:/
2）、短元音：/ ?/ /?/ /?/ /?/ /u/ /e/ /?/
2、辅音部分：
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
清辅音即不震动声带的音标:[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [tr] [ts] [h]
浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音
这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。
英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音
学会读音标，从网上找视频资源去学习，模仿跟读视频5遍，暂停，抄写辅音2遍，边抄写边默念，不懂的在底下划横线。
1、学习音标没有速成的办法，花几个月的时间来学习音标。只要你坚持下来了，你会发现当你以后开口说英语的时候，朋友都会感叹你的发音标准，叹服你的语音口感。
2、国际音标的制定有着非常重大的意义，学习外语变得更加方便了，有利于促进国际之间的交流与合作。学习英语最大的窍门就是多去接触英语，学习音标也应如此，通过反复的听力练习强化对音标的记忆。
3、对英语而言，选择一种最舒服的口音即可，大部分建议保留自己的口音，除非表演需要，还有发音规则里最重要的是，重读音节，决定了这个单词是否发音正确。学习英语是一个耐心的过程。
英语起步教程？
完全没英语基础的人在学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写的写法、小写的写法都要写对了，重要的是发音也要准确的。
其次，知晓字母的分类完全没英语基础的人在学习英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。还有就是知道元音字母后，词汇的复数变化都是不一样的。
再次，音标完全没英语基础的人在学习英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的，因为你不可能永远都是有老师在教你的，在学习的过程当中，总是会遇新的单词的。
最后，单词和短语在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。
学英语基础入门教程？
先学音标，音标有助于记单词。注意：是“记”单词，不是“背”单词。再学语法，语法帮助您把记住的单词用正确的形式写在或者说在句子当中正确的位置。但是这个过程肯定是比较漫长而痛苦的。学英语就像盖房子———打好基础特别重要。 本课程旨在帮零基础英语学习者打下坚实的语音和拼读基础。 本课程持续21天，帮你打开英语学习之门！
学英语单词就像学汉语拼音，每个英语单词里面都藏着“拼音”，只要我们找出一个单词中的“拼音”，那么我们就能把单词读出来。
英语“拼音”是由辅音和元音组成，当我们学会30个辅音和18个元音后，将其组合出来的拼音读会读准，那么我们很快就能念出单词并将其拼写出来。
