讯阳文艺网优秀班主任主要事迹怎么写？
我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作，精细管理
在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥，倾心教育
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老……老师谢谢您！”
每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。
我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。
三、业务精湛，
作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。
四、勇于探索新模式
在班主任工作中，我勇于探索新的模式，通过制定、、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成绩名列前茅。
一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩，本人还多次被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任和辅导员。
当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！
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网课优秀教师事迹简短？
爱岗敬业，勇于奉献，这是他们的写照，他们在教书育人的岗位上勤奋工作，辛勤耕耘。在上网课期间，每个老师为了将精彩纷呈的课堂呈现给学生，充分利用家中各种设备，用心备课、上课、批阅作业，积极沟通家长等，付出了比线下教学更多的汗水和心血。
优秀教师26年教龄的先进事迹怎么写？
热爱教师职业，把教学工作当做毕生事业来做，教书育人，在三尺讲台耕耘26载，常年废寝忘食，夜以继日的备课，改试卷。
幼儿园老师评优秀教师个人主要事迹怎么写？
耐心、细心、童心、责任心耐心是作为幼儿园老师最基本的心理素质，人总有情绪烦躁的时候，但作为幼儿园老师，只要在工作岗位上，就要抑制自己负面情绪，耐心地面对小朋友的提问和哭闹。
细心是很多老师容易疏忽的一点，因为孩子多，为了便于管理，不管什么样的孩子都是用同一种方法去教的，但是小朋友是不同的个体，都有自己的特性，不一定就适应这种一刀切式的管理方式，作为老师就要细心观察每个小朋友的特点，这样对孩子的成长会很有帮助的。保持一颗童心是获得孩子们信任与认可的最好的方法，也是成为“孩子王”的至胜法宝。责任心当然是最重要，以上的三心都是建立在责任心的基础上的，没有责任心，别的都是空话。
优秀班主任主要成绩及申报理由？
主要成绩以及申报理由是：本人所带的班级教学成绩一流，各科成绩居县前五，思想品德高尚，无违法记录，有许多县德育标兵，本人也多次获得市模范教师称号，荣誉证若干，能够团结家长，教育孩子，所带学生多次在假期参加政府组织的社会实践活动，受到政府表彰。
优秀班主任事迹一般要多少字？
各个地区的要求不一样，优秀班主任事迹字数也就不一样了，有300字的简要叙述，也有1500个字左右，也有3000字左右的。反正只要把自己作业班主任突出的地方写出来，尤其是具体哪里做的好，做的优秀的部分字数可以多写一些，字数只要与要求接近或超过要求数字即可。
优秀班主任先进事迹单位评语？
ⅩXX班主任工作积极性高，工作作风认真踏实，工作主动性强，在做好本职工作的同时，能及时按要求完成领导交办的各项工作任务。个人素质好，有吃苦实干精神，平时能主动加班加点，对急难工作任务不讲客观条件，不推诿扯皮。
思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;为人忠厚，遵规守纪，文明礼貌和个人修养较好;平时生活俭朴，自立能力强团队意识浓，曾被评为“生活先进个人”;学习用功钻研，有恒心和毅力，成绩始终处于上游水平，尤其是理科方面更为见长，曾获一等奖学金。
全国十大优秀班主任？
事迹】符永龙，高中物理教师。从教多年，他一直与学生共同成长，与团队老师共同进步。他所带领的班级多次荣获“先进文明班”荣誉称号，在2021年高考中，取得了3个800+和29个700+的辉煌成绩。他带领学生参加全国中学生物理竞赛决赛，获国家级三等奖5名，省级一等奖13名。
【颁奖词】可敬可赞，教学之路上挥洒着您的青春和才华；亦师亦友，育人之途中流淌着您的辛勤和奉献。您是一江永不疲倦的流水，荡涤孩子们的灵魂；您是技艺精湛的指挥家，让颗颗心灵演奏出一曲曲成长的交响乐。
【事迹】吴天忠，高中物理教师。从教21年，教学成绩斐然，培养出2个理科第一名，几十个清华北大学生。连续五届培养出物理单科第一名。近两届所带的班级均有全省第十名，2020年高考800分以上4人，一个北大，一个清华。在20年的班主任生涯中，他始终坚持把爱、责任及陪伴贯穿其中，让优秀学生更加优秀，不放弃任何一位后进生，尽所能不让每一位学生掉队。当高一（1）班班主任以来，该班两次被评为先进班集体。其担任14年的物理竞赛教练，培养出一个全国银牌，几十个全国铜牌及省一等奖。
【颁奖词】您用双肩称起整个班集体的重量，您用责任的砝码使情感的天平始终向学生那端倾斜。高考的重担没有消磨您坚强的意志，工作上的劳顿没有阻缓您努力向前的步伐。祝贺吴天忠老师荣获十佳班主任称号！
【事迹】王伟，高中生物教师。班级管理中，她坚持“爱”字当头，传递正能量，安排学习委员利用班会，将学生分组，进行“励志”“好人好事”故事分享等，班级管理卓有成效。五年班主任生涯，连续四年获评“先进班主任”。所带的11班作为普通班，高二、高三两个学年，班级宿舍评比多次获得“星级宿舍”荣誉，期末宿舍评分均为满分，该班也多次被评为“文明班级”，高考成绩突出。
【颁奖词】您痴心这份事业，行走在数尺杏坛，孜孜求索，勤恳严谨；您忠诚这份事业，以平凡和朴实，诠释了师者的责任和荣光；您信仰这份事业，以真心和爱心，始终传递给学生无穷的力量。
叶穗，高中数学老师。所教班级多次被评为先进班，她本人也多次获得“先进班主任”称号。2019年高考中，其所教班级取得较为优异的成绩，数学单科700分人数位列当届普通班人数首位；所教2022届普通班的数学均分常居普通班第一，班级均分常居普通班前列；所带2022届国际班数学IG成绩A率达到47.2%；A Level成绩获得54%的A率，B以上达到74%。荣获2019年海南中学教坛新秀，海南中学第15届百花奖
陈青美，高中生物教师。她全身心地投入班级管理，工作认真负责、细致。她关爱每一位学生的健康成长，欣赏每一位学生的闪光点，所带班级团结向上，富有凝聚力。作为班主任，她组织钱学森班的学生学习钱学森同志胸怀祖国、服务人民的爱国精神；组织学生观看卫星发射，激发学生的爱国之情；她指导学生开展课题研究，引领学生树立勤于思考、勇于实践的科研精神；她组织学生开展“一路有你，快乐同行”骑行活动，引领学生热爱运动、健康生活。
蒙美燕，高中政治教师，曾获“海南省中小学教学能手”“海南省中小学教坛新秀”“感动海中集体奖”“海南中学十佳教坛新秀”等称号。在班主任工作中，她认真负责，热爱学生，秉持着“一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切”的教育理念，用赞赏的眼光发现学生身上的闪光点，为学生营造有爱、快乐、进取的班级氛围，深受学生的喜爱和认可，所带班级多次获得“先进班级”称号。
黄佳翔，初中历史教师。自毕业就担任班主任，一直秉承“教书育人在细微处，学生成长与活动中”的理念，在班主任工作中勤勤恳恳，积极向有丰富经验的班主任请教学习，力求发挥学生的潜能，送更多的孩子考上海南中学高中部。在2021年中考中，所带班级有25人考取海南中学高中部，所任教班级的历史学科达A的人数名列前茅。在教学方面，他虚心求教，积极进取，在2021年海南省初中历史课堂评比获得二等奖。
刘燕燕，初中地理教师。担任班主任16年，爱生如子，甘于奉献，有教无类。所带班级班风优良，学风端正，她提出的“抬头做人，埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。她倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，并不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他
9.尹海燕，初中生物教师。所带班级班风正、学风浓，师生关系融洽，每学期均被评为校先进班级，她本人也被评为优秀班主任。在班主任工作中，她以身作则，为人师表，用自身的行为感染学生；施与爱心、用心沟通，用人格和智慧培养情感；慈威并重，刚柔相济，用尺度和温度营造和谐氛围。她积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用，并加强家校合作，充当学校与家庭的桥梁。
10.王吉燕，初中生物教师。入职3年来，一直从事班主任工作。在日常的教学中，爱护学生，尊重学生，想学生所想，急学生所急。所带班级管理稳定有序，师生情感融洽，思想健康向上，学习气氛浓厚，积极参与学校组织的各项大型活动，并取得了丰硕成果。在各学期的期中和期末考试中，所任教班级整体成绩名列前茅。所带班级在2020-2021学年度中连续两学期被评为先进班级，她本人也荣获“先进班主任”的称号。
优秀班主任审批表中主要事迹怎么填？
优秀班主任事迹应该填写，第一工作态度，工作作风，政治大方向等内容。
第二，写清楚自己的工作风格，工作方法，工作思路等内容。
第三，具体自己都做了哪些班级管理，教育，引导的工作，一定要写清楚工作的亮点和特色，也就是别人没有的。
第四，取得了哪些工作业绩，个人的以及班级的。
